小学品德课优质课教学设计《我背上了新书包》教案

第 1 页 共 4 页 小学品德课优质课教学设计小学品德课优质课教学设计 我背上了新我背上了新 书包书包 教案教案 教学目标 情感与态度 为自己是一名小学生而感到高兴和 自豪 对小学生活充满美好的憧憬 并初步感受到在 校园生活中与师生分享的快乐 行为与习惯 能够文明 有秩序地参观校园 学 会与同学 老师有礼貌地交往 知识与技能 知道自己成长为一名小学生了 体 会到成为小学生的角色变化 初步适应并喜欢学校生 活 熟悉校园环境 尝试了解校园设施与自己的学习 生活的关系 过程与方法 在游戏及参观访问等活动过程中 初步学习认识新朋友的方法 学会利用校园设施解决 学习生活中的问题 教学重点 了解小学生活与幼儿园或者与家里生活的不同 引导学生初步适应新生活 教学难点 体会到小学生角色的变化 对小学生活充满美好 的憧憬 第 2 页 共 4 页 教学过程 活动一 我背上了新书包 提问 同学们 还记得开学第一天的情景吗 谈 谈自己成为小学生的感受吧 学生交流 教师追问 1 开学第一天 是谁把你送到学校的 当时你 是什么心情 学生结合自己的感受进行交流 2 学校的哥哥姐姐是怎样欢迎我们的 学生 小组内说一说 全班汇报 小结 学校的大哥哥大姐姐非常高兴 热情地迎 接我们 3 那你们的爸爸 妈妈在上学前为你们准备了 什么 小结 看来 爸爸妈妈也对我们上学感到特别高 兴 为我们准备了上学需要用的铅笔 本子 笔盒等 学习用品 活动一总结 同学们刚刚进入学校 会有不一样 的心情 有的高兴 快乐 也有的同学会觉得紧张 害怕 还有些担心 老师刚上学的时候也有和你们一 样的心情 这都是很正常的 因为我们来到了一个陌 生的环境 什么都不了解 还需要有一个慢慢适应的 过程 不过 老师相信通过对学校生活的熟悉 你们 第 3 页 共 4 页 会很快喜欢学校生活的 活动二 新生活开始了 1 对比现在的生活和以前的一样吗 学生交流 从模样 衣着 生活环境等方面比较 不同 小结 看来 我们小朋友在学校的生活与在家里 或在幼儿园里的生活是不一样的 2 提问 谈感受 谁来讲一讲自己在幼儿园或 者在家里的生活和小学生活有什么不一样呢 让学 生大胆地讲这方面的故事 教师注意引导学生从身边 的细节发现不同 对学生的回答及时反馈 3 打开书包看一看 我们的新书包里都装了什 么 拿出来看看 让学生看一看刚发的新书 看完 以后说一说感兴趣的内容 知道书里面的内容是我们 上学前没有学过的知识 要好好爱惜书本 小结 课桌椅是我们每天学习时要用到的 是大 家共同使用的 还有教室墙上贴的课程表 有了它我 们就能知道每天要上什么课 有了它我们可以照着它 上面的内容准备第二天的书和学习用品 我们要按照 课程安排来学习 学习就是我们生活中的重要任务 活动三 我的愿望 提问 第 4 页 共 4 页 1 我们背上书包上学 来到学校 爸爸妈妈 老师给我们提出了什么要求 2 我们来到新的学校 开始了新生活 爸爸妈 妈 老师对我们寄托了希望 希望我们每天高高兴兴 地上学 快快乐乐地学习 板书 上学真快乐 那 么 你们对未来的学习与生活有什么想法和愿望吗 分小组互相说一说 全班交流 然后把自己想象的 情景用自己喜欢的方式表现出来并展示 小结 同学们回家后 把学校里发生的事情讲给 你们的爸爸妈妈听一听 让他们也来分享我们的学校 生活的喜悦吧 活动四 看看我们的校园 1 展示校园图片给同学们观看 并详细介绍每 一个校园场所及设施的功能 2 说说我们的校园 交流感想 大家一起来说说 除了我们的教室 学校还有哪些地方 它