音乐《粉刷匠》教学设计(一下)

演唱演唱 粉刷匠粉刷匠 教材分析 教材分析 粉刷匠 是一首风趣 活泼的波兰儿童歌曲 2 4 拍 F 大调 一段体结构 轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合 一方面生动 地描绘了小粉刷匠在观赏自己的劳动成果 得意炫耀自己劳动技术的 同时 表现了小粉刷匠一心只顾劳动 弄得鼻子也刷上了白灰的顽皮 神态 一方面教育学生热爱劳动和乐观向上的精神 学生情况分析 学生情况分析 一年级是小学阶段活泼 好动的年龄 愿意参加各项活动 容易 调动积极性 也是参与活动 体验活动最关键的时期 因此 学生可 以在学习 实践以及活动中 获取音乐技能的巩固 教学目标 教学目标 1 通过集合多声部节奏练习 二声部合唱 歌舞表演的综合表现 音乐的活动 能理解劳动的愉快 培养爱劳动的品质 2 通过学习 能够用轻松愉快的声音 有感情地边唱边表演 粉 刷匠 并初步尝试二声部的演唱 初步培养学生多声部演唱能力和小 组合作能力 为歌曲编创表演动作 逐步培养创造意识 3 通过节奏练习 初步掌握 的时值 能准 确演唱 5 3 1 三个音 教学重点 教学重点 通过学习 能够用轻松愉快的声音 有感情地边唱边表演 粉刷匠 教学难点 教学难点 二声部的演唱 综合表演 教学准备 教学准备 钢琴 多媒体 纸帽 刷子 教学过程 教学过程 一 律动导入一 律动导入 1 学生排队随着 我有一双万能的手 的音乐进入音乐教室 师生 问好 师 欢迎小朋友们进入我们的音乐小屋 请你跟着我一起听音乐动 起来 2 学生跟着一起律动表演 二 引出课题二 引出课题 1 谈话引入 师 刚才的歌曲中唱到了我有一双万能的手 那你的小手会做什么 呢 生 扫地 擦桌子 洗衣服 师 今天 我要来介绍一位小朋友 他也非常能干 他的小手会做 什么工作呢 你听 播放歌曲 2 初听歌曲 生 刷房子 粉刷匠 师 原来他是一位能干的粉刷匠 出示课题 三 节奏练习三 节奏练习 1 师 今天 咱们一起就跟着粉刷匠来学一学粉刷工作 把咱们的 音乐小屋刷得漂漂亮亮的 出示简笔画的音乐小屋 1 师 看 这些都是粉刷工具 粉刷匠是怎么用它来刷房子的 出 示刷子 大刷子 可以刷长长的一块地方 大面积 时间长 中刷子 可以刷短一点的一块地方 小刷子 可以刷很短的一块地方 又短又密 2 师 咱们用大刷子来刷一刷这个节奏 贴刷子 师 中刷子呢 师 小刷子刷一刷这个节奏 3 分声部练习 1 师 接下来 粉刷匠邀请小朋友们分成 3 组 分别用不同的刷 子来刷房子 大刷子首先来 中刷子准备 小刷子要注意喽 2 每种刷子合着音乐进行刷房子 师 音乐小屋开始演奏音乐啦 我们边听音乐边刷房子 要注意跟 上音乐的节奏 找每组中节奏对的学生上台带领 播放歌曲前奏音 乐 4 三声部合成 1 师 3 种刷子一起同时工作了 大刷子先来刷房子并且一直保 持 中刷子紧接着一起刷房子 也一直保持 小刷子最后接进来一 起刷房子 注意各自的节奏 看我的手 2 师 合着音乐刷房子就更有干劲儿了 咱们一起同时用各自的 刷子合着音乐刷房子 大刷子 中刷子 小刷子 你们准备好了吗 播放歌曲前奏音乐 5 师 之前你们的粉刷工作干得很不错 你看 咱们音乐小屋的房 顶已经变漂亮了 出示音乐小屋 2 师 接下来 你能按照下面的节奏来刷一刷墙壁吗 出示节奏 师 谁来贴一贴相对应的刷子 学生贴刷子 并念节奏 四 学习歌曲四 学习歌曲 1 按节奏读歌词 师 粉刷匠一边粉刷墙壁 一边有节奏地介绍起自己 我是 一个 粉刷 匠 粉刷 本领 强 我要 把那 新房 子 刷得 很漂 亮 刷了 房顶 又刷 墙 刷子 飞舞 忙 哎呀 我的 小鼻 子 变呀 变了 样 学生有节奏地读歌词 可一带而过 因为许多学生都已熟悉歌曲 会唱歌曲 2 聆听歌曲 师 粉刷匠觉得 一边粉刷墙壁 一边用歌唱的方式来介绍自己就 更棒了 你听 播放歌曲 学生聆听 3 分析旋律 师 咱们一起来看看这首歌曲 出示歌谱 师 请你仔细观察歌曲旋律 找找这两个小结的旋律 在歌曲中出 现了几次 出示红框标出的两小节旋律 5 3 5 3 5 3 1 生 3 次 师 你能唱一唱吗 学生跟琴视唱 师 这两小节是由哪几个音符组合而成的 生 5 3 1 师 还记得代表它们音高的柯尔文手势吗 我们一起来复习一下 教师带领学生练习 5 3 1 的柯尔文手势 师 咱们一边做手势 一边准确地演唱这两小节 要注意节奏 学生跟琴边做手势边视唱 4 唱歌词 师 现在 就让我们一起来当个粉刷匠 用歌唱的方式来介绍自己 学生跟琴唱歌词 5 处理声音及情绪 师 作为一个能干的粉刷匠 你的心情会是怎样的 生 开心 高兴 自豪 师 就让我们带着这样的情绪来演唱这首歌曲吧 注意在唱的时候 要用耳朵仔细听哦 6 学生有感情地表演唱歌曲 在演唱时 教师唱第二声部 7 二声部合唱 5 3 5 3 5 3 1 2 4 3 2 5 我是 一 个 粉 刷 匠 粉 刷 本 领 强 5 5 5 本领 强 5 3 5 3 5 3 1 2 4 3 2 1 我要 把 那 新 房 子 刷 得 很 漂 亮 1 1 1 很 漂 亮 2 2 4 4 3 1 5 2 4 3 2 5 刷了 房顶 又刷 墙 刷子 飞舞 忙 5 5 5 飞舞 忙 5 3 5 3 5 3 1 2 4 3 2 1 哎呀 我的 小鼻 子 变呀 变了 样 1 1 1 变了 样 1 师 我唱的跟你一样吗 我是怎么唱的 学生讲述 2 出示二声部歌谱 师 我刚才唱的是这首歌曲的第二声部 请你模仿我来唱一唱这第 二声部 四个乐句逐个分析并演唱 学生跟琴唱第二声部 3 学生与录音合作 唱第二声部 4 生生合作 分声部进行表演 唱一次 学生分成两组 分声部合作 8 出示音乐小屋的图片 师 通过大家的努力 咱们的音乐小屋 终于变得漂漂亮亮的了 你看 出示图片音乐小屋 3 9 自编动作表演 粉刷匠 1 师 看到这么漂亮的音乐小屋 粉刷匠高兴得想跳起舞来 小 朋友们能不能用动作来表现一下 如果那你是粉刷匠 你会怎么跳 呢 2 师 接下来请你自编合适 好看的动作表演 粉刷匠 学生自由编创 播放歌曲 学生边听边创编动作 3 请一生上台展示 装扮一下 带上纸帽 拿着刷子 师 她编创的动作很优美 我们一起跟着她学一学 4 集体表演 师 能干的粉刷匠们 让我们一起边唱边表演吧 10 综合表现音乐 1 师 看来 这个粉刷匠可真不容易 要做这么多的工作 不过 在今天的音乐小屋里 有了你们的参与和表演 一定会非常精彩 2 师 现在 我们就要来完整表演粉刷匠了 为咱们的音乐小屋 增添光彩 小朋友们要听仔细喽 当第一次的歌曲前奏音乐结束之 后 我们分成 3 个组 分别拿起各自不同的刷子 合着音乐进行有 节奏的刷房子 左边是大刷子 中间是中刷子 右边是小刷子 当 第二次的歌曲前奏音乐结束之后 我们分成两个声部 左边是高声 部 唱主题旋律歌词 右边是低声部 唱第二声部的歌词 当第三 次的歌曲前奏音乐结束之后 我们要加上我们自己编创的优美动作 边唱边表演 粉刷匠 3 学生综合表演 师 为自己的精彩表现掌声鼓励一下 五 小结 下课五 小结 下课 1 师 现在请你想想 你从粉刷匠身上发现了什么值得学习的优 点 生 不怕脏 不怕累