辽师大版四年级下册综合实践活动教案和教学反思有趣的编码_第1页
辽师大版四年级下册综合实践活动教案和教学反思有趣的编码_第2页
辽师大版四年级下册综合实践活动教案和教学反思有趣的编码_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 辽师大版四年级下册综合实践活动教案和辽师大版四年级下册综合实践活动教案和 教学反思有趣的编码教学反思有趣的编码 活动目标 1 通过了解编码的含义 体会编码编排的特点 及广泛性 从而初步尝试编码 2 通过了解编码的含义 培养学生分析编码的 能力 在探索编码含义的过程中培养学生的收集 观 察 分析信息的能力 3 在活动中使学生体会到编码与现实生活的紧 密联系 体验学习编码的乐趣 初步培养学生的应用 意识和实践能力 活动过程 一 创设情景 引入主题 1 教师展示生活中的编码图片 如身份证 火 车票 商品包装上的条形码等 引入主题 2 学生欣赏图片 了解生活中的编码所表达的 信息 二 探究路 1 教师引导学生寻找生活中有哪些编码 提出 探究问题 它们都是怎样编排的 2 学生通过自主查询 寻找日常生活中的编码 第 2 页 共 3 页 探究编码的组成 三 交流厅 1 教师组织 引导学生寻找编码的相同点和不 同点 2 学生寻找信息编码的特点和规律 四 操作室 活动 编译密码 1 教师指导学生学会用译码表来编写和破译密 码 2 学生学会使用译码表 掌握破译密码的方法 活动二 编写学号 1 教师指导学生利用学会的编码知识科学合理 的编写学号 2 学生运用编码知识 编写学号 五 瞭望窗 1 教师指导学生根据盲文数字来编写数字 2 学生学习盲文数字 尝试写一个盲文数字 并尝试用手来摸读盲文数字 六 评价阶段 1 教师组织学生以小组的形式进行自
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论