古建筑调研报告.docx

古建筑调研报告内蒙古建筑职业技术学院产学合作调研报告郑聪57内蒙古建筑职业技术学院是内蒙古自治区唯一独立设置 的建筑类高等院校。1999年7月由内蒙古建筑学校独立升格 为普通高等院校， 2014年12月经教育部、财政部审评列为 中央财政重点支持建设的国家示范性职业技术学院项目建设 单位。内蒙古建筑职业技术学院紧紧依托建设行业，不断深化校企合作、工学结合，突出重点，强化内涵，继续提升建设理念，推进示范校的各项建设工作。一是深化人才培养模式改革。学院3次召开五个示范专业及专业群的人才培养方案审核和论证会，派出3批共6人赴国内外学习人才培养模式改革方面的理念和做法。五个示范专业从自治区建设厅等行业主管部门和中国二冶、内蒙古第二建设股份有限公司等建筑企业聘请专家、企业家或能工巧匠，根据建筑业大型化、高层化、智能化发展趋势对技术和管理岗位提出的新要求，修订人才培养方案。新方案以发展中的建筑业岗位职业能力为主线，结合德国“基于工作过程或工作任务”的职业教育理念，统筹安排理论教学、实践教学、顶岗实习，体现了高职教育的工学结合特色。二是推进重点专业建设。学院以中央财政和自治区财政重点支持的五个专业为龙头，扩大专业规模，优化专业结构，努力形成具有良好行业企业背景、能主动适应区域经济社会发展的专业群。2014年新增“质量监测、环境艺术设计、公路监理、消防工程技术”等4个专业，学院专业数量增加到38个；“物业管理、给排水工程技术”被评为自治区品牌专业，学院自治区品牌专业数量增加到9个。优质核心课程和精品课程建设方面，学院邀请企业人员参与，6次举行课程标准研讨会或论证会，选派10名骨干教师参加国家示范校建设工作协作委员会主办的高层次培训班，推进了课程建设。2014年，学院“混凝土施工”被评为国家级精品课程，“建筑电气照明”等3门课程被评为自治区级精品课程。三是优化了教学团队结构。该院坚持“高标准选拔、多渠道培养，并重的原则，着力建设“双师”素质优良、“双师”结构合理的师资队伍，大力加强教学团队建设。一方面面向社会公开选拔优秀毕业生、面向行业企业选聘兼职教师充实教师队伍，另一方面选派专业带头人和骨干教师参加国内外师资培训，提高教育教学能力。全年共有8批28人次赴国内外参加培训，学院举办了为期3天的“提升青年骨干教师教学能力培训班”，学院青年骨干教师和对口支援院校教师260人参加了培训；举办了青年教师技能大赛；邀请美国宾夕法尼亚州立大学建筑工程系教授举办了自然灾害条件下的住宅建设的讲座。2014年，学院建筑工程技术专业核心课程教学团队被评为国家级优秀教学团队，是自治区高职院校第一个国家级教学团队。1人被授予“全国优秀教育工作者”荣誉称号，2人被授予“自治区优秀教师”荣誉称号，1人被评为自治区高等学校教学名师，2人在“全区高校第六届青年教师技能大赛”中获得三等奖，1人在“第十一届亚洲艺术节鄂尔多斯国际美术大展”获得金奖。四是拓展了校企合作领域。校企合作是统筹进行校内实训、校外实习、顶岗实习系统化运行的平台。学院一方面与中国二冶、内蒙古第二建设、新雅装饰、鄂尔多斯东方路桥等专业对口、资质等级高的129家企业继续保持了实习、就业等方面的传统合作，另一方面开展实践教学管理、项目研究方面的深度合作。2014年该院毕业生就业率达到9562，并被教育部评为“全国就业工作先进集体”。在内蒙古兴泰置业等9家企业建立了共青团“青年就业创业见习基地”，与内蒙古大道消防工程技术公司合作在校内建设消防职业技能培训中心，校企共同管理。学院与内蒙古第二建设共同完成的融合校企资源，构建“二三三制”互动式教学质量保障体系等3项教学成果获得第六届自治区高等教育教学成果一等奖1项、二等奖2项。国家级教学团队一一建筑工程技术专业核心课程教学团队中，有3人来自企业。专业人才培养方案一、专业素质与技能1、基本素质2、通用能力3、职业技能4、学生素质的培养设计学生素质应当包括基本素质和通用能力，描述这些素质的培养主要体现的 哪些教学环节中，通过何种教学过程、手段培养学生的这些素质；注意这些必须和后面叙述的素质一致。对于本专业学生应该具备的特殊素质，必须重点描述如何完成培养。实习实训是高职院校教育教学过程的重要组成部分，是把学生培养成为高技 能应用性人才不可缺少的重要实践环节。校外实习基地是指能够满足一定规模实习要求并相对稳定的社会实践场所。实习实训基地建设直接关系到实践教学质量，对于技能型人才的实践能力和创业能力的培养有着十分重要的作用，是实现学院培养目标的重要条件之一。二、建立校外实习实训基地1、互惠互利，合作共建。校外实习实训基地由学校与有关企事业单位 根据实际需要，协商建立。2、有利于专业建设的。学院根据不同专业特点，有目的、有计划、有 步骤地选择能满足实习实训条件的企事业单位作为校外实训基地。3、专业对口，相对稳定。根据专业与地方经济发展情况，立足自治区及呼市实际，尽可能就地就近选择和建立基地，以便于开展工作和节约经费。4、突出重点、分期建设。对己有基地，特别是接受人数较多的实训基 地，将予以重点建设；新建的实训基地，应优先考虑自身条件优越、符合实习要求的企事业单位。三、建立实习实训基地的基本条件1、能满足我院完成实习实训教学任务的要求，具备先进的生产手段、技术 装备和科学的经营管理方式，拥有一支素质较高的技术人员和职工队伍；能够为教学计划规定的实习实训提供场地和指导人员，接受我院有关专业一定数量师与学生开展实习。2、能够满足学生食宿、学习、劳动保护和卫生等方面的需要。3、校企合作关系密切，在“产、学、研”结合等方面取得积极进展。四、实习实训基地的类型1、由学院与企业共同建立的教学、科研、生产相结合的综 合型校外实习实训基地。2、学院与国家和自治区有关事业单位共同建立的综合型校外实习实训基地。3、在企事业单位建立的能够完成某一专业技能培训的单一型校外实训基地。五、学院的权利和义务1、学院在人员培训、委托培养、课程进修、技术咨询服务、信息交流、成 果转化等方面对实习实训基地共建单位予以政策倾斜和提供支持帮助。2、学院根据教学大纲要求，制定实习实训指导书和实习实训计划，提前送 交实习实训基地共建单位，并委派责任心强、有实践经验的教师担任实习实训指导教师。3、参加实习实训的指导教师和学生在实训期间必须严格遵守实训基地共建 单位的规章制度。六、实训基地共建单位的权利和义务1、实训基地共建单位按学校提供的实训指导书和实习计划要求，委派技术 人员参与指导。2、实训基地为学院安排学生顶岗是实习提供充足的岗位。3、在国家高校毕业生就业政策许可范围内，征求毕业生本人意见后，实训 基地共建单位优先选聘我院毕业生就业。4、实训基地共建单位要严格遵守国家法律法规，为实习实训师生提供良好 的劳动保护、安全文明的育人环境。七、实习实训基地的管理1、学院与企事业单位在充分调研与协商的基础上，确定建立实习实训基地 相关事宜并签订协议书。2、学院应每年对学生实习实训情况作出总结，并由实训基地共建单位签署 意见后存档。3、学院要加强对校外实训基地的指导与管理，建立定期检查指导工作制度， 协助企事业单位解决实训基地建设和管理工作中的实际问题。4、学院每年召开实习实训基地建设总结会，详尽分析实习实训基地的开发、 建设和管理等工作。评选优秀实训基地，并进行表彰奖励。5、实训基地建设与管理情况，将作为学院教学评估的重要内容。6、学院与实训基地共建单位签订合作协议后，挂内蒙古建筑职业技术学院 实习实训基地牌匾，具体名称由基地共建双方协商确定。7、为促进实习实训基地建设和规范管理，实习实训部会同学院有关部门不 定期地到基地检查、评估学生实习实训情况。对协议到期的实训基地，根据双方合作意向与成效决定是否续签合作协议。第三篇：关于古建筑调研策划书关注徽州古建传承珍贵文化三下乡调研策划书合肥工业大学土木与水利工程学院“关注民生.心系三河.唱响和谐之声”暑期实践队调研小组组长祁涛关注徽州古建传承珍贵遗产古建筑的保护与利用现状调研调研背景1 徽州古建筑具有独特的地域风格，既隐含了徽商经济的背景，也反映了自然山水的神秀，粉墙黛瓦在蓝天白云的映衬下，如诗如画，独具魅力的砖.石.木“三雕”艺术，使之更富有细部审美要素。其承载着丰富的传统文化内涵，在建筑技艺，民众生活，伦理观念，审美追求方面传递着诸多信息。我省十分重视皖南古居民建筑的保护工作，早在1997年9月，省政府就颁布皖南古民居保护比例。省政府世界文化遗产保护领导小组不仅指导皖南古村落的规划.建设和保护工作，还设立了专项保护基金。特别是黄山市始终遵循“保护为主，抢救第一，合理利用，加强管理”的方针，在实践中不断探索总结对古居民建筑的保护方法。然而，在依法保护古居民建筑的实际操作中难度很大：一是大量古民居产权属私人，由业主继续使用，有的业主不仅将老宅租给外人居住，有的还想进行改建或扩建，甚至变卖古民居内的一些珍贵构件，对此有关部门或无法知情或难以干预；而且散落在乡村的古民居建筑现在很多已是空宅，原住居民或迁入新居或只有少量老人居住留守，不说要防火防盗，连日常管护都比较困难。还有人认为，皖南古民居保护条例的一些内容与物权法条文本身就有冲突。在2014年5月15日的安徽日报上曾登录这样的一篇文章：正在建设中的上海某生态休闲园，从黄山市内整体“搬走”了12幢徽派建筑。此举再次提出一个十分迫切的重要话题12幢徽派建筑乔迁上海的消息被炒的沸沸扬扬，再次引起了人们对皖南古民居建筑的高度关注。有人认为这缓解了当地保护资金匮乏的压力，也有人认为此举助长了徽州文化资源的流失。其实，相持不下的争论背后都无法回避这样一个话题徽州古建筑怎样保护？怎样才能更好的利用徽州古建筑？2 为了响应团中央关于大学生应积极投身参加社会实践的号召，在校团委和院分团委的统一组织安排下，我们合肥工业大学土木与水利工程学院特地组织了大学生暑期社会实践调研团于2014年7月份赴安徽省合肥市肥西三河镇进行为期半个月的社会调研活动。通过调研掌握和反映肥西三河镇古建筑的保护与利用现状并以资料形式存储.详解和分析。并计划从中得出有益于保护皖南古建筑的措施。在暑期社会实践的过程中可以了解社会，关注徽州古建筑，培养我们大学生的团队协作创新精神和社会交际能力。调研的目的和意义了解肥西三河镇古建筑的保护与利用的大体情况包括当地居民对古建筑的保护意识，当地有关部门对保护古建筑所采取的措施，当地政府对古建筑的利用情况以及当地有关部门对皖南古建筑频遭异地收购问题看法等等。本次调研理论联系实际，对三河古镇古建筑的调查既有利于我们大学生增加对皖南古徽州的认识，提高保护与综合利用我国传统文化遗产的意识，而且通过一定的宣传，可以使有关部门对三河镇古建筑的保护与利用予以重视。三河古镇也是皖南徽州古建筑的一个代表，通过对肥西三河镇古建筑保护与利用现状的调研，可以了解皖南古徽州建筑保护与利用现状的大体情况，得出总结，提出相关建议与意见，争取为三河古镇有关部门制定和完善古建筑保护与利用政策提供有效的依据，为安徽省徽州古建筑的传承献一份绵薄之力。在调研中，我们可以从徽派建筑的风格和技艺上，得到与土木工程专业知识相关的经验，甚至在以后将徽派建筑的特点利用到房屋桥梁建设上，更进一步扩大徽派建筑的文化影响。本次调研，争取做到学以致用，这样不仅有利于我们的专业学习，更能提高我们的人生认识。调研的内容一古建筑的保护1） 当地有关部门采取的保护措施。2） 当地居民的保护意识。3） 当地政府提供的专项保护基金。4） 当地保护古建筑的法律法规。5） 当地古建筑的搬迁，异地购买情况6） 对损坏古建筑的维修情况7） 古建筑的日常管护及防火防盗情况。8） 当地对古建筑的保护模式重点保护，认领保护，挂牌保护，异地保护，集中保护等。9） 列入文物保护单位的古建筑与未列入文物保护单位的古建筑的保护措施区别。10） 当地政府和居民对古建筑的异地购买.搬迁问题的看法当地政府和居民对关于三河古镇刘同兴隆庄等景点租赁.拍卖公告的看法等。二古建筑的利用1） 古民居建筑用于居住的比例2） 古建筑用于当地居民集体活动场所情况文化活动室.居民图书馆等3） 作为旅游资源发展乡村旅游4） 变卖古民居建筑内的珍贵构件等情况5） 文物保护单位和非文物保护单位的古建筑的开发情况6） 进行改建或扩建情况对年月拆掉三河古镇清代百年古宅进行改建的采访等调研方法本次调研活动将综合应用实地考查法问卷调查法，走访当地有关部门和居民以及查阅有关献资料相结合的方法，我们小组成员将会到三河镇古建筑区进行实地考查，了解该地古建筑的现状，然后走访当地有关部门，深入到居民之中进行问卷调查，并结合相关文献资料进行总结。活动时间和地点地点：肥西三河镇时间：2014.7.15-2014.7.30活动安排本次活动分为三个阶段进行：第一阶段：活动准备阶段1） 首先通过对实践活动地点实际考查和了解，以及网上搜索相关信息，查阅相关文献资料，完善调研课题和活动主题。2） 针对调研课题设计调查问卷。小组成员分工搜索相关题目和话题，之后再通过若干次的讨论和交流最终设计几套高质量的针对古建筑保护与利用现状的课题的调查问卷。力求做到精简科学，合理。第二阶段：活动实施阶段要积极争取政府和居民的支持和配合，每天到三河古镇不同农村地区对村委会和居民进行调研，每天完成规定的相应任务，并认真做好记录工作。在当天的工作例会上进行汇报总结。第三阶段：活动收尾总结阶段。要对前一期调研的各项数据和结果进行分析总结，整理资料。并结合查阅资料，进行调研成果论文的写作，不仅要找出问题所在，反映出问题的实质，更要得出富有建设性的意见和建议，力求做到调研有所得，体现出实际意义。第四篇：开封古建筑报告实习主题 :开封古建筑实习地点 ：开封参与人员：侯雨桐，屈梦雅，陈晨，徐蕾，程祎迪，白淑文 实习时间：2014年6月x号至6月x号6月x号多云清晨，我们去了当时北宋东京城最富丽堂皇的街道之一御街，刚一走进就看见御街南端竖立着一座高大的牌坊，前面各立一尊石雕大象，上骑武士，手持长枪，肃穆威严。走进街道，一袭古风古韵的清风扑面而来，两街道的楼阁店铺鳞次栉比，其匾额、楹联、幌子、字号均取自宋史记载，古色古香。50余家店铺经营开封特产，传统风味，古玩字画，各具特色。漫步御街，仿佛一步跨进历史，令人充满对昔日宋都繁华景象的无限遐想。我们依依不舍的离开了宋都御街之后，怀着对古建筑的无限憧憬，前 往为了纪念中国历史上著名清官包拯而建的祠堂 包公祠。它坐落在七朝古都开封城内碧波荡漾、风景如画的包公湖西畔，是国家旅游局开发建设的中原旅游区的重要景点之一、河南省十佳旅游景点之一。其中大殿内高3米多、重达2，5吨的包公铜像引人注目，包公蟒袍冠带，正襟端坐，一手扶持，一手握拳，仿佛要拍案而起，一身凛然不可予夺的浩然 正气，是集历史、思想、艺术于一体的包公写照。像两旁陈列着反映包公真实生平和清廉品德的历史文物与典籍。第五篇：古建筑测绘实习报告古建筑测绘实习报告一测绘对象记录： 关林庙，位于河南省洛阳城南七公里的关林镇，北依隋唐故城，南临龙门石窟，西望熊耳青黛，东傍伊水清流，是武圣关羽的葬首之所，也是我国唯一的“林、庙、”合祀的古代经典建筑，始建于汉代，重修于明万历二十年，占地180亩，现存明清殿宇廊庑150余间。现建筑建于明万历二十年，其布局按帝王宫殿式建筑而建呈“回”字形结构。采用均衡对称的布局方式，沿着纵轴线和横轴线进行布置。关林庙从大门外的舞楼、大门、仪门、大殿、二殿、三殿、墓冢直至后门为其南北向中轴线，其它建筑的布置皆按中轴线左右对称，错落有致。我们小组的测绘对象是关林庙的三殿即春秋殿，关羽塚和后院。春秋殿也称寝殿，厅内有关公秉蜡看“春秋”的坐像及卧像。四周有关公战吕布、镇荆州、战长沙的彩饰画。建于清嘉庆二十二年。春秋殿采用的是清式七檩硬山大木作，一共有五开间，平面采用分心槽的形式。春秋殿前昂刻有四十五个龙头，门额上方绘有“三英战吕布”“长沙战黄忠”“”威镇荆州“禹龙锁蛟”等故事。屋顶采用硬山形式，屋架采用抬梁式构架