一切都为了孩子的成长------六年级班主任家长会发言稿_第1页
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第 1 页 共 3 页 一切都为了孩子的成长一切都为了孩子的成长 六年级班主六年级班主 任家长会发言稿任家长会发言稿 对于孩子在学校的情况 我们更多的是关注他们 的成绩 怎样看待孩子的学习成绩 我认为主要看孩 子有没有尽到努力 孩子的学习成绩好坏 受制于许 多方面 即使是学习条件相同 也会因为个人的学习 方法不同 以及个人的理解 反应 接受能力的不同 而成绩有好有差 但是 在相同的条件下自己与自己 比 越是努力成绩就肯定越好 俗话说 一份耕耘 一份收获 我们平时的耕耘 只是不断地积累的过 程 当我们有十份百份耕耘的时候 我们的收获会更 多 不耕耘肯定没有收获 所以看待孩子的学习不能 只看他得了多少分 在班里排第几名 而是要看他尽 到了努力没有 如果孩子没有尽到努力 说明孩子的 学习成绩还有潜力可挖 但如果孩子都已经尽到努力 了 哪怕他的学习成绩排在班里后面 做家长的也只 能面对现实了 所以 我认为我班存在的问题 主要体现在四个 不够 1 学习积极性 主动性普遍不够高 没有明确 的奋斗目标 信心不足 还是有部分学生连最起码的 第 2 页 共 3 页 作业都不能完成 甚至不做作业 2 学习氛围还不够浓厚 态度不端正 缺乏那 种你追我赶 争强好胜的竞争意识 虽然在五年级时 出现了你追我赶 争强好胜的氛围 但仅局限于几个 成绩较好的同学 而多数同学没有这种竞争意识 甚 至还有些同学早上到校和中午时间不能自觉的学习 一味的玩 对 成绩无动于衷 考的不好也不当回 事 不懂也从来没有学生来问老师的 3 基础知识 基本技能不够扎实 语文方面的 素质有待于进一步提高 主要体现以下几个方面 部 分学生课文朗读能力较错 作业和作文中错别字较多 作业不规范 准确率不高 特别有几个学生的字写得 实在看不清 4 家庭与学校与教师间的联系不够密切 有些 家长从来没有主动和老师联系过 这样 你不清楚孩 子在校的学习情况 我不了解学生在家的学习状况 难以形成教育的合力 不管怎样 我都希望家长们看到自己孩子好的方 面 也要看到自己孩子不好的方面 当然 每个家长 对自己的孩子要求不同 孩子的发展也不同 但是我 希望家长们认识到 面对当前竞争激烈的状态 家长 们一定要有忧患意识 要有自己的培养目标 你应该 第
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