新北师大版小学二年级数学下册第八单元《评选吉祥物》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 新北师大版小学二年级数学下册第八单元新北师大版小学二年级数学下册第八单元 评选吉祥物评选吉祥物 教案教学设计教案教学设计 评选吉祥物 教材第 86 第 87 页 1 在具体情境中 体会收集数据的方法和统计调 查的必要性 2 在具体的统计活动过程中 体会记录数据方法 的多样性 优化记录方法 3 培养学生的实践能力 分析能力与合作意识 重点 在具体情境中学会调查与记录 难点 培养学生的实践能力 分析能力与合作意 识 课件 师 同学们 我们要进行吉祥物的评选活动了 高 兴吗 我们要把全班同学最喜欢的动物作为吉祥物 设计意图 创设民主 宽松的课堂氛围 引导学 生探究问题 更容易激发学生的兴趣 提高课堂的教学 效率 师 说一说 我们该怎样开展调查呢 学生可能会说 统计最喜欢每种动物的人数 可以让大家举手 每人只能举一次手 然后分类数出最喜欢各种动物的 第 2 页 共 3 页 人数并记录下来 我们还可以投票选一选 就是把自己最喜欢的 一种动物写下来 放到箱子里 然后分类数一数并记 录下来 师 如果把收上来的选票先分类 再数一数是不是 有点耽误时间呢 有什么更好的办法吗 看 有人是这 样记录调查数据的 你看懂了吗 跟大家说一说 出 示课件 教材第 86 页记录单 生 1 第一种方法是用画竖线的方法做记录的 应 该是像我们选班干部那样 有一名同学专门唱票 一名 同学监督 然后一名同学做记录 做记录之前先把最 喜欢的每种动物的名字写好 选哪种动物就在那种动 物名字的后面相应地添一条竖线 最后数一数竖线的 条数就知道票数的多少了 生 2 第二种方法是选用了不同的符号代表不同 动物的选票 每增加一票就在相应的动物后面画上相 应的符号 最后数出每种符号的个数就是选择这种动 物的票数 师 现在我们就开始用这种方法来评选我们班的 吉祥物 请班长唱票 副班长监督 其余同学以小组为 单位做好记录 并交流整理结果 学生进行评选活动 教师从旁适时指导 巡视了解 第 3 页 共 3 页 情况 师 根据整理的结果填一填 出示课件 教材第 86 页最下面题 学生填写结果 评选出学校运动会的吉祥物 设计意图 使学生经历调查收集数据 记录整 理数据的全过程 结合具体情境 引导学生体会记录方 法的多样性 学会做记录的方法 为进一步学习统计知 识奠定基础 师 在今天的活动中 你们有什么收获 重点引导学生谈谈调查 记录数据的方法 设计意图 课末总结帮助学生对课堂知识进行 梳理 回顾知识点的同时
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