教研室工作考核办法

16 教研室工作考核办法教研室工作考核办法 为了加强教研室建设 促进教研室工作的有效开展 更好的发 挥教研室组织教学和开展教学研究的作用 以便于学院对教研室工 作进行全面考核 考核内容涉及教学任务安排与完成情况 教师个人考核部分内 容 教研室活动 教研室管理及建议 产学研 教师培养和提高 教研室主任素质等内容 考核分三个层次 即合格部分 条 良好 部分 条 优秀部分 条 操作过程 条 合格部分 条 此部分为各组必须完成项目 采用教师个体考 核 考核负责单位见细则 每学期考核一次 低于 95 不合格 合 格教研室可参加良好教研室评审 良好部分 条 此部分内容根据各组实际情况 根据教研室 教务处 各专科 含基础科 的工作目标各组考核内容侧重点不同 由学院教学考核小组综合各组情况 每年考核一次 评出优 良 合格三等 优良小组可参加优秀教研室评审 优秀部分 此部分内容涉及教学改革 教学质量分析 产学研 等方面内容 各组工作侧重点不同 由学院教学考核小组听取教研 室工作总结后 根据各组工作内容 在学院教改中产生的作用 在 同行中产生的影响程度等每年综合评出优 良 合格三等 获优小 组即为教研工作优秀小组 17 教研室考核明细表教研室考核明细表 项目项目 大类大类 项项 目目 细细 类类 主主 要要 考考 核核 内内 容容 考核考核 单位单位 备备 注注 1 大 纲 指导 书 教研室教师所任课程教学大纲齐全 大纲执行情况说明及修改意见 教研室教师所任课程实训指导书齐全 教务 处 2 教 材 按时上交选用教材申报表 对未征订教材写出书面说明 对更换已征订教材应写出书面说明 认真做好教材使用情况说明 对自编教材写出编写计划 教务 处 3 教 研室 工作 计划 与总 结 按时上报工作计划与总结 工作计划中教研活动内容充实有一定质量 100 完成工作计划 计划变动应履行手续 计划内各项活动安排具体 项目齐全 按时上交学期教研室工作总结 教务 处 4 教 学任 务安 排 按时完成教学任务落实工作 做到优先安排新课程 实训任务 骨干教师留有余量代课 均衡分配教师力量 尽量聘请无特殊要求及身体健康教师 教务 处 5 集 体备 课 每学期进行二到三次集体备课 明确教学目的 内容 课程重点 难点 教法应用 考试题型及各部分内容 所占比例 考核方式等 教务 处 6 授 课 实训 计划 按时完成上交 各项内容填写完整 准确 教务 处 7 教 学进 度与 教学 进 程 教学进度与学期授课计划相符 按教学进行表完成各项教学活动 按时上交实验单 计划 成绩等材料 教务 处 8 备 课与 授 课 随机抽查教案 有 2 周提前备课量 教学目的 要求明确 重点 难点突出 时间分配利用合理 注意学生学习情况 做到教书育人 教学方法非单一化 学院 教学 考核 小组 一 9 听 课 每学期达 5 次以上 并认真填写听课记录 做好新教师试讲听课 评议 做好学科及学院布置的重点课程听讲评议工作 教务 处 18 10 作业 与辅 导 布置作业与授课计划基本相同 80 以上 批改 有订正 有成绩 每位教师每周至少辅导一次 学院 教学 考核 小组 11 出勤 与调 课 无早退 中途离岗 旷工现象 因公事假按要求履行手续 任务安排妥善 本院在职 含返聘 教师排课时无特殊要求 人事 处教 务处 12 日志 与工 作量 每次课都认真填写教室日志 及时向教务处反映学生情况 无多报工作量情况 教务 处 13 考试 A B 卷 含技能 有标准答案 评分标准 考试结束后第 3 天上交考试成绩 成绩登记 项目 总评规范无误 试卷分析表填写认真 无缺项 成绩符合正态分布 监考报告单填写规范 试卷清点无误 督导 室教 务处 系 部 14 资料 收集 教研室各项活动记录齐全 教研室涉及的计划 大纲 指导书齐全 上交教研室 教务处等资料齐全及时 参加交流 学习材料回校一周内交教务处 督导 室教 务处 系 部 15 其他 工作 按时完成学院各部门布置的其他工作系 部 1 教 研室 主任 素质 事业心和责任感强 工作热情高 具有团结协作 组织能力 并能做好以身作则 教学经验丰富 有较高的业务水平 系 部 2 观 摩教 学 观摩教学次数 讲授内容的难度 教学法应用 评议结果 督导 室教 务处 系 部 二 3 第 二课 堂 举办各类活动的次数 是否有效实施素质 特别是创新教育 教师参与程度 实验室对学生开放 督导 室教 务处 系 部 19 4 实 训建 设 按时完成实训项目建设计划 不断提高实训效率 效果 对现有实训设备进行二次开发 开设新的实训项目 督导 室教 务处 系 部 5 专 业开 发改 造 按工作计划完成专业开发 改造任务 计划质量高 能体现职业教育特色 参与专业开发 改造的人数 督导 室教 务处 系 部 6 教 学手 段运 用 能够应用多媒体或电化教学的课程门数效果 自制课件的数量与质量 积极性 督导 室教 务处 系 部 7 技 能 等级 评定 考核 取得证书人数比例 取得中级证书人数比例 组织辅导 集训等情况 督导 室教 务处 系 部 8 教 师培 训 对不具备本科学历人员 有学历进修计划 完成学院下达的各项进修任务 有计划安排教师下现场参加专业实践 双师型人才培训有计划 有成效 督导 室教 务处 系 部 9 论 文 经验 总结 在校刊发表文章数全年人均 0 5 篇 督导 室教 务处 系 部 三 1 教 学方 法 模式 改革 采用新方法 新模式有试点方案 试点工作有组织有步骤地进行 应用新方法 新模式已有成效 应用新方法 新模式经交流 推广 督导 室教 务处 系 部 20 2 考 核改 革 教考分离有进展 能力考核逐步加强 参加社会考核项目有所增加 建立考核体系 进行综合知识 综合能力 综合素质考核 督导 室教 务处 系 部 3 课 程综 合化 内容能有机结合 突出能力培养 在应用中有评议 讨论 总结 改进 在同行中有一定的影响 如校际交流 出版 有效果对比分析材料 并收到较好教学效果 督导 室教 务处 系 部 4 专 业现 代化 深入学习现代职业教育观念 思想 方法等 专业现代化建设试点有方案 专业现代化建设试点已实施 专业现代化建设试点有阶段总结 效果分析 督导 室教 务处 系 部 5 产 学研 成绩 现有师资设备对社会服务 并产生效益 研制开发实训项目节约资金并收到效果 承担研究项目有成效 公开发表论文 编写教材数量及质量 督导 室教 务处 系 部 教研室工作达标考核指标体系 序 号 项 目 内容具 体 要 求评 分 标 准 得 分 一 理 论 教 学 30 分 1 教学 资料 教学资料齐全 制订或修 订以专业培养目标和培养 规格为依据的课程教学大 纲 编写或选用符合教学 大纲要求 具有高职特色 水平较高的基础教材和成 套的辅助教材 10 分 1 制定大纲专业培养目标明确 1 2 大纲内容详细 健全 1 3 教材选用合理 2 4 无重复购买教材 1 5 选用教材具备高职特色 2 6 在系 部 领导下制订与执行 专业建设规划 进行专业教学计 划的修订或开设新的专业 专业 方向 的可行性研究 2 7 教研室成员获优秀教案奖 1 21 2 教学 手段 置备一整套符合教学大纲 的教具 辅助教学软件及 电化教学等教学手段 有 某门课程开发课件 5 分 1 用现代化教学手段 1 2 使用自制教具 1 3 每年组织开发课件 3 3 教学 方法 创造和采用科学有效的教 学方法 积累教学经验 形成自身的教学特色 5 分 1 教学方法合理 教学效果好 1 2 教学方法创新 2 3 进行校内外教学方法交流活动 2 4 试题 建设 确定一套科学 规范的 严格的考试 考查试题 含试卷库 试题库建设 5 分 1 试卷编写及时 1 2 标准答案准确 2 3 有试题库 2 5 教学 实践 教研室要积极参与实验室 规化和建设 5 分 1 参与实验室规划 1 2 参与实验室建设 2 3 积极协调动作实践教学 效果 好 2 1 管理 建立合理有效的实验室 实习车间的使用管理条例 防火防盗制度和措施 并 切实执行 5 分 1 建立合理有效的实验室 实习 车间的使用管理条例 2 2 实验 实习记录及时填写 项 目完整 2 3 无三防事故 1 2 实践 教学 研究 参与制定相关校内实践基 地建设规划 积极开发 研制相关实验 实习设施 和装置 改进 开发相关 实验和实习项目 以及实 验 实习项目的内容 工 艺流程 教学方法等 8 分 1 制定相关校内实践基地建设规 划 2 2 开发 研制相关实验 实习设 施和装置 1 3 改进 开发相关实验和实习项 目 以及实验 实习项目的内容 工艺流程 教学方法 2 4 指导教师考核方案考核优秀 3 二 实 践 教 学 30 分 3 指导 考核 研究与改进实验实习 课 程设计及毕业设计的辅导 与考核办法 7 分 1 提出实验 实习方案 1 2 参与课程设计及毕业设计的辅 导 2 3 指导细致 耐心 教书育人 1 4 技术指导规范 符合生产实践 要求 妥善处理出现的各种情况 1 5 实验室开放及时 1 6 改革考试方式 合理有效 1 22 4 设备 器材 建立能满足教学大纲要求 的实验室 实习车间 能 按教学要求逐步更新充实 实验实习设备 准备课程 设计及毕业设计的参与资 料及陈列器材 5 分 1 实验实习设备准备准确 及时 1 2 建立能满足教学大纲要求的实 验室 实习车间 1 3 能按教学要求逐步更新充实实 验实习设备 1 4 准备课程设计及毕业设计的参 考资料及陈列器材 1 5 实验实习设备无丢失 损坏 1 二 实 践 教 学 30 分 5 教学 质量 逐步提高实验实习开出率 提高实验实习 课程设计 的质量 5 分 1 保证实验开出率 2 2 考核通过率 95 3 1 师资 进修 和梯 队建 设情 况 建立教师的梯队建设机制 并有序地实施 8 分 1 有具体的师资队伍建设规划 2 2 有明确的师资队伍培养建设目 标 2 3 有骨干教师 1 4 有双师素质教师 1 5 有详细的师资档案 2 三 师 资 队 伍 建 设 20 分 2 业务 水平 安排好新教师的工作与学 习计划 指定新教师的教 学导师 负责新教师思想 业务的成长 安排新教师 在晋升讲师前的工作与学 习任务 帮助教师掌握及 改进教学方法 12 分 1 代表系 部 参加教学能手比 赛 2 2 代表系 部 参加教学能手比 赛获奖 3 3 实践技能考核全部优秀 3 4 师资培训考核全部通过 2 5 研究生学历教师超过院平均百 分比 2 1 定期 教研 组织定期的教学研讨活动 5 分 至少每双次开展一次教研活动并 做好记录 5 四 教 学 研 究 20 分 2 教学 改革 制订教研室教学改革计划 尤其是对教学内容与教学 方法的改革 9 分 1 参与专业设置 改造 改革方 案的调研 2 2 承担相关教学文件及教材的起 草工作 2 3 对有关课程教学内容的删增 衔接 具有针对性 实用性 3 4 体现专业特色与专业紧密联系 2 23 3 教研 论文 组织教师撰写教学研究论 文 3 分 1 每学年教研室公开发表省级以 上论文不少于本室人数的 50 1 2 教研室成员论文获学院论文三 等奖以上 2 4 观摩 教学 组织教研室内部的观摩教 学 3 分 每学期至少组织一次以上教研室 观摩教学或 CAI 课件 并认真交 流 3 五 科 研 10 分 科研 工作 专业教研室应积极开 展科研工作 教师的 科研工作要有计划 有步骤地进行 10 分 1 教研室成员主持省级以上科研项目 10 2 教研室成员主持院级以上科研项目 6 3 教研室成员参与院级以上科研项目 4 4 申报院级以上科研项目 2 1 日常 管理 认真完成日常的教学 定期检查教学环节的 执行情况 11 分 1 定期检查备课 教学进度 作业批 改 辅导答疑 3 2 每学期本室教师互相五次以上听课 2 3 认真审核工作量并按时上交 3 4 配合系 部组织审查新开课 开新 课教师的试讲 3 2 工作 计划 制订科学合理操作性 强的教研室工作计划 实施 3 分 1 制订切实可行的教研室工作计划 1 2 严格执行教研室工作制度 2 3 工作 制度 建立教研室工作制度 使管理规范 制度化 3 分 1 建立教研室工作制度 2 2 严格执行教研室工作制度 1 六 教 研 室 自 身 建 设 20 分4 环境 及团 结协 作精 神 教研室环境整洁 教 研室人员团结一致 共同进取 3 分 1 教研室环境整洁 1 2 教研室成员互相学习 共同进步 1 3 教研室成员工作量饱满 1 七 其他业绩 参考分 由教研室自报 考核 小组核定其得分 10 分 备注 1 前两项中 实训中心考核第二项 其它系部考核