我来画棵家庭树教学设计

我来画棵家庭树 鄞州区东湖小学 励艳 教材分析本课由三个板块组成 即绘制家庭树 了解家庭成员 写出亲属的 称谓 了解家庭成员之间的关系 体会家庭的亲情 初步感受什么 是幸福和睦的家庭 课 时1 课时 教学目标 1 认识家庭成员之间的关系 2 知道自己是家庭中的一员 体会家 庭成员间的亲情 教学重难点 重点 认识家庭成员之间的关系和称谓 难点 体会家庭成员间的亲情 教 具学生准备家人照片 教 学 过 程 教学环节基础教案基础教案个性设计个性设计 一 情景导入 1 我给大家猜个谜语 这里有温暖的床 这里有丰盛 的食物 这里有新鲜的水果 这里更有深爱你的人 这里是什么地方 2 在这个温馨的家庭中你天天和谁生活在一起呢 板书 我 爸爸 妈妈 3 哦 我们小朋友有的和自己的爸爸妈妈生活在一起 组成了一个三口之家 我是爸爸 妈妈的孩子 爸 爸是妈妈的什么人呢 妈妈是爸爸 父母之间有着婚姻关系 这种婚姻关系是我们国 家法律承认并保护的 你是爸爸的什么人 你是爸爸的什么人 你是妈妈的什么人 4 父母与子女之间有着浓于水的血缘关系 这两代人组 成了一个小家庭 其实刚才同学们的介绍中 我们 还知道有很多同学除了和父母生活在一起 家里也 有其他的成员 他们分别是 5 板书 爷爷 奶奶 外公 外婆 有的家庭中 有爷爷 奶奶这样的老人 也有同学家中同样居住 着外公 外婆 这样三代人组成了一个大家庭 这 四位老人与爸爸 妈妈之间有什么关系呢 6 这位同学说得非常准确 那我是爷爷 奶奶的什么人 呢 是外公 外婆的什么人 二 引导探究 三 画家庭树 四 让爱住我 家 爷爷 奶奶 外公 外婆平时对你如何 你该怎 么对待他们呢 7 在这样的三代之家中 最先有的一代人是爷爷 奶奶 外公 外婆 他们最年长了 是我们的长辈 他们 的下一代是爸爸 妈妈 他们同样也是我们的长辈 第三代是我 这三代人组成的幸福家庭 多么像一 棵枝繁叶茂的 家庭树呀 8 在这棵茂盛的树里 可不单单只有这样几个人哦 还 有谁呢 看 9 谁来说说 这是谁啊 你能介绍一下当时的情景吗 10 课前老师看到还有许多同学带来了亲人的照片 我 想你也一定想让大家了解他们 四人小组说一说吧 先介绍他是谁 再说说你和他之间发生过什么有趣 的事 11 谁愿意把故事和我们全班分享呢 指名介绍亲戚 1 听了大家的介绍 老师发现你们的亲戚还真不 少呢 有个叫玲玲的同学就是为了这个而烦恼 让我 们来听听 2 那你知道你们家亲戚的关系和称谓吗 让我先来告诉你们 爸爸的爸爸叫爷爷 你还知道爸爸这边有哪些亲戚吗 那妈妈这边的亲戚呢 3 我们可以把这些关系编成一首儿歌呢 4 能学着老师的样子来问我吗 师生合作 生 问师答 找个伙伴自己玩 生生合作 5 游戏真不错 又能娱乐又能长知识 如果大家 对这个游戏感兴趣 课后再接着玩 好不好 6 如果玲玲也来学学这首儿歌 她一定不会这么 烦恼了 走我们去帮帮他 和她一起走走亲戚吧 7 大家对玲玲的帮助 相信她一定能记住这些称 呼 以后会主动打招呼了 我们有这么多的亲人 看 我们的大家庭就象一 棵树 完成家庭树 1 我们每个人都是家庭树中必不可少的一部分 要让这棵家庭树更加枝繁叶茂 生机勃勃还需要我们 共同的努力 需要每个人付出你的爱 在这个大家庭 中 你感受到了长辈的爱了吗 他们是怎么关心你 的 2 长辈是这样的关心爱护我们 我们也要给他们 带去快乐 只要我们相亲相爱 一起努力 共同呵护 相信我们 的家庭