小学语文期末复习交流会活动总结

第 1 页 共 3 页 小学语文期末复习交流会活动总结小学语文期末复习交流会活动总结 周二下午 我们学校召开了期末复习交流会 低 语组的田莉老师和芦琪老师 三年级的任迎明老师 四年级的卢敏老师 五年级的宋京伟老师 六年级的 崔玉梅老师在会上做了精彩发言 田莉老师首先提出 教师和学生必须进入复习状 态 复习和平时上课不同 它是对一学期所学知识的 回顾和总结 在复习的过程中可以采用单元归纳 生 生互动的方式进行 例如一年级的重点是识字和写字 在进行单元复习时可以把我会认里面的生字汇总在一 起 呈现出来 在复习的过程中请优等生来教潜能生 增加趣味性 另外复习课学生容易疲劳 可以把课堂 分为三个阶段 用音乐 脑筋急转弯 猜谜语等增添 润滑剂 芦琪老师也给我们介绍了她的经验 比如教师画 出课本中的学习重点 如每单元的语文园地 课后练 习等 要求学生背诵 背诵完以后进行默写 默写到 90 分以下的同学每道题写 5 遍 默写到 90 分以上的 同学放学后没有作业 以前我也会让学生默写 但总 感觉效果不是十分满意 芦琪老师的方法给了我启发 采取这样的奖惩措施 那么学生都会千方百计地考到 第 2 页 共 3 页 90 分 千方百计地记住自己学习的知识 激发了学 生的学习兴趣 任迎明老师是位经验丰富的老教师 她提出大家 要学做会偷懒的老师 授人以鱼不如授人以渔 学会 训练学生的基本技能 她培养的几位小老师 都很会 管理班级 带动大家进行复习 此外 要讲究复习效 率 每次的默写教师必须亲自批改才会收到效果 每 单元的学习重点 字词等必须反复过关 四年级的卢敏老师也是我们学校的优秀教师 她 的复习策略是过三关 第一关基础知识关 先过生字 再过词语 再过课文 基础知识关人人必过 第二关 习题关 即单元检测 让优秀的学生多见些题型 学 会灵活运用 第三关作文关 卢敏老师从学生的兴趣 出发 让学生根据每单元的课文内容自由发挥 五年级的宋京伟老师提出同年级备课组的老师要 统一战线 进行复习重点研究 精心备课 同时他还 指出 教师要会偷懒 但脚不能懒 眼不能懒 时时 刻刻关注学生 最后 六年级的崔玉梅老师 也是河南省骨干教 师 从三个方面给我们提出了建议 第一个方面是兴 趣 复习课比较枯燥 学生会出现倦怠情绪 因此 复习课更要注重激发学生的学习兴趣 不允许学生思 第 3 页 共 3 页 想开小差 但是这种不开小差不是强制的 而是以兴 趣为先导的 在课堂中进行知识竞答 或者穿插游戏 如身体部位成语比赛 指着眉毛说出 眉清目秀 指着鼻子说出 嗤之以鼻 等 或者小组比赛 全班 分成四组 每组代表春夏秋冬 谁说出的最多谁就赢 了 第二个方面是积累 学理如建楼 学文如堆沙 语文的学习不是一朝一夕就形成的 每天积累一个名 言 每天积累一首古诗 厚积薄发 实现从量到质的 转变 第三个方面是方法 基础知识日日清 人人清 不贪多 教师一一把关 讲练习题要举一反三 讲做 法 讲再多的知识 不如掌握一种方法 写作文要引 导学生注重细节 文章要想感人 必须要有细节刻画 最后王校长和孙主任也对此次的交流大会作了总 结 要加强孩子的思想教育 认识到学习的重要性 同时坚决杜绝给孩子布置大量的家庭作业 要讲方法 让优秀学生帮助差生 让差