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第 1 页 共 4 页 纸奶奶的生日纸奶奶的生日 教案教学设计教案教学设计 语文课程标准 明确指出 学生是学习和发展 的主体 阅读教学应提倡自主 合作 探究的学习方 式 我在教学中 采用小组合作的方式 引导学生自 主阅读 自读感悟 合作交流 培养了学生的自主探 究精神 丰富语言的积累 提升情感的价值 1 通过教学 了解课文讲了哪几种奇妙的纸 它们各有什么特点 作用 联系上下文理解重点句子 的含义 体会科学技术在发展 人类社会在进步 2 培养学生在活动中与人合作的精神 3 大胆想象一下 你还想造出什么样的纸 重点 了解课文讲了哪几种奇妙的纸 它们各有 什么特点 作用 难点 为什么纸奶奶感慨地说 青出于蓝而胜于 蓝 一代比一代有出息 头饰 各种纸的实物 课件 一课时 一 创设情境 导入新课 1 播放 生日歌 学生拍手跟唱 今天是我 纸奶奶 1898 岁的生日 我生于东汉时期 公元 105 年 蔡伦发明了我 我的诞生结束了龟板 竹简 第 2 页 共 4 页 丝帛等笨重 昂贵的用纸年代 从此 我的名字在世 界上无人不知 无人不晓 谁都知道我是中国古代四 大发明之一 今天 我的子孙们都会来为我祝寿 可我不要蛋 糕 也不要礼物 你们猜猜我要什么 2 你们想去参加纸奶奶这个特殊的生日会吗 齐读课题 二 初读课文 整体感知 1 生按 阅读提示 的要求 用自已喜欢的 方式自读课文 2 分小组讨论 完成表格 纸名特点作用 避水纸 耐热纸 食用纸 容器纸 防锈纸 速溶纸 3 师从旁点拨 指正 三 小组合作 探究语言 1 生自由选择自已最感兴趣的一种纸 选择同 一种纸的同学组成学习小组 第 3 页 共 4 页 2 明确合作小组的研究方向 分角色朗读或表演读 说说你为什么喜欢这种纸 理解纸奶奶的话 青出于蓝而胜于蓝 一代比 一代有出息 3 小组反馈 四 小组合作 内化语言 1 产品展销会 每小组任选一种 纸 为参 展商品 派一位代表以 推销员的身份介绍该纸品的 特点及作用 如避水纸 我有一身好本领 不怕水来不怕压 不怕泡来不怕煮 身体结实武艺强 我可以用来做雨 衣 做游泳衣 欢迎大家前来选购 2 生互评 五 小组合作 激发想象 1 今天的生日 奶奶太高兴了 刚才我的子 孙还说明年要学到更大的本领来向我汇报呢 你们说 他们的愿望能实现吗 2 出示 那么请大家展开想象的翅膀 进行想 象大比拼 你还能发明什么纸 小组为单位 进行 想象大挑战 介绍新纸品的特点和作用 3 学生汇报 第 4 页 共 4 页 4 小结 还有这么多人要说 真是一个比一个 棒 一代比一代强 奶奶太高兴了 这真是青出于蓝 而胜于蓝 六 总结 薄薄的一张纸记录着人类的变迁 发展 纸的发 展就是科学的发展 社会的进步 学习了这篇课文 我们应该
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