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文档简介

第 1 页 共 3 页 二年级优质课数学广角二年级优质课数学广角 排列和组合排列和组合 教教 学设计学设计 教学内容 简单的排列和组合 教学目标 1 知识能力目标 通过观察 猜测 比较 实验等活动 找出最 简单的事物的排列数和组合数 初步培养有序地全面地思考问题的能力 培养初步的观察 分析 及推理能力 2 情感态度目标 感受数学与生活的密切联系 激发学习数学 探索数学的浓厚兴趣 初步培养有顺序地 全面地思考问题的意识 使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯 教学重点 经历探索简单事物排列与组合规律的 过程 教学难点 初步理解简单事物排列与组合的不同 教学准备 多媒体课件 数字卡片 1 角 2 角 5 角的人民币 实物 教学过程 第 2 页 共 3 页 一 创设情境 引发探究 师 今天老师带你们去一个很有趣的地方 哪呢 我们今天要到 数学广角 里去走一走 看一看 二 操作探究 学习新知 一 组合问题 l 看一看 说一说 师 今天老师给大家带来了几件漂亮的衣服 你 们来挑选吧 课件出示主题图 师引导思考 这么多漂亮的衣服 你们用一件上 装在搭配一件下装可以怎么穿呢 指名学生说一说 2 想一想 摆一摆 l 引导讨论 有这么多种不同的穿法 那怎 样才能做到不遗漏 不重复呢 学生小组讨论交流 老师参与小组讨论 学生汇报 2 引导操作 小组同学互相合作 把你们设 计的穿法有序的贴在纸板上 要求 小组长拿出学 具衣服图片 纸板 学生小组合作操作摆 教师巡视参与小组活动 学生展示作品 介绍搭配方案 第 3 页 共 3 页 生生互相评价 3 师引导观察 第一种方案 按上装搭配下装 有几种穿法 种 第二种方案 按下装搭配上装 有几种穿法 种 师小结 不管是用上装搭配下装 还是用下装搭 配上装 只要做到有序搭配就能够不重复 不遗漏的 把所有的方法找出来 在今后的学习和生活中 我们 还会遇到许多这样的问题 我们都可以运用有序的思 考方法来解决它们 操作探究 学习新知 二 排列问题 1 初步感知排列 1 师 我们穿上漂亮的衣服 来到了数学 广角 可是这有一扇密码门 出示课件 密码门 我们只要说对密码 就可以到数学广角游玩了 看小 精灵给了我们提示 点小精灵 你们猜密码是什么 2 学生猜
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