人教版三年级上册《师生情》教案设计

第 1 页 共 7 页 人教版三年级上册人教版三年级上册 师生情师生情 教案设计教案设计 导语 教案是老师教学过程中的得力助手 在教 学过程中充当很重要的地位 能使教学过程有条不紊 地进行 下面和 xx 一起来看看 希望对大家有所帮 助 1 看图 初读课文 2 学习生字词 1 仔细看图 说说谁 在什么地方干什么 图上 还有什么 由此你想到了什么 2 总结看图的方法 你是按什么顺序看这幅图的 除了按顺序观察图画外 还要注意什么 3 打开书 找出与图相关的内容自己读读 4 读全文 读准字音 5 检查学生预习自学情况 学习生字 新词 匆 注意与 勿 区别 蔼 是上下结构 不要写成左右结构 尊 书写时不要丢掉里面的小 一 意思 要与 遵 区分 可查 丷 也可查 寸 戴 注意与 栽 载 区别 第 2 页 共 7 页 累 部首查字法 田 系 都可查到 凑 与 揍 区别 补 左边是 衣 字旁 不是 示 字旁 输 左面 车 末笔的横改提 先竖后提 液 右面 夜 的末笔是捺 扰 与 拢 不同 扰 右面是 尤 拢 右面是 龙 玻 玻 与 波 组词进行区分 璃 倒数第二笔是竖提 吊 与 另 不同 吊 下面是 巾 另 下面是 力 瓶 右面的 瓦 有四笔 不要把第二 三 笔各错分成两笔 默 左面 黑 的最后一个横笔和四点都是 右上倾斜 理解词语 尊敬 重视而且恭敬地对待 肯定 一定 毫无疑问 和蔼 态度温和 容易接近 顺从 依照别人的意思 不违背 不反抗 深情 感情深厚 认识 憔 悴 两个字 第 3 页 共 7 页 6 自由读课文 巩固生字 新词 7 学生质疑 通过初读课文还有什么地方不明白 还有什么问题 教学目的 1 看图 初读课文 2 学习生字词 教学过程 1 仔细看图 说说谁 在什么地方干什么 图上 还有什么 由此你想到了什么 2 总结看图的方法 你是按什么顺序看这幅图的 除了按顺序观察图画外 还要注意什么 3 打开书 找出与图相关的内容自己读读 4 读全文 读准字音 5 检查学生预习自学情况 学习生字 新词 匆 注意与 勿 区别 蔼 是上下结构 不要写成左右结构 尊 书写时不要丢掉里面的小 一 意思 要与 遵 区分 可查 丷 也可查 寸 戴 注意与 栽 载 区别 累 部首查字法 田 系 都可查到 凑 与 揍 区别 第 4 页 共 7 页 补 左边是 衣 字旁 不是 示 字旁 输 左面 车 末笔的横改提 先竖后提 液 右面 夜 的末笔是捺 扰 与 拢 不同 扰 右面是 尤 拢 右面是 龙 玻 玻 与 波 组词进行区分 璃 倒数第二笔是竖提 吊 与 另 不同 吊 下面是 巾 另 下面是 力 瓶 右面的 瓦 有四笔 不要把第二 三 笔各错分成两笔 默 左面 黑 的最后一个横笔和四点都是 右上倾斜 理解词语 尊敬 重视而且恭敬地对待 肯定 一定 毫无疑问 和蔼 态度温和 容 易接近 顺从 依照别人的意思 不违背 不反抗 深情 感情深厚 认识 憔 悴 两个字 6 自由读课文 巩固生字 新词 7 学生质疑 通过初读课文还有什么地方不明白 第 5 页 共 7 页 还有什么问题 教学目的 1 能有感情地朗读课文 初步把握课文的主要 内容 结合自己的学习生活 体会老师工作的辛苦 养成尊敬老师的美德 2 能结合图画理解课文内容 通过阅读课文学 习有顺序 有重点地观察事物的方法 3 练习用 首先 然后 最后 说一段话 教学过程 1 看图回答问题 图上画的是什么时间 什么地点 天气怎样 你 是怎么看出来的 图上的三位同学在干什么 她们的心情怎样 同学们为什么都非常尊敬和爱戴王老师 2 读课文 深入理解 读第 2 自然段 心意 是什么意思 全班同学的心意是什么 谁能把这种语气读出来 读第 3 自然段 联系上下文 说说她们为什么想 早点儿看到王老师 你还从哪个词 句中体会出什么 第 6 页 共 7 页 读第 4 自然段 你从 顺从 一词中体会到了什么 三个 也许 是什么意思 师 看图作文 只有丰富的想象 才能丰富画面 她们还是深情地看着 等着 心里默默地祝愿 着 深情 在这里什么意思 她们在祝愿着什么 有语气地读这一自然段 3 有感情地朗读全文 领悟同学们尊敬老师 爱 戴老师的一片深情 教学目的 完成课后练习 教学过程 读一段话 说说讲了几个意思 然后用画线的词 说一段话 出示书中句子 见到老师 首先要告诉她 班里 一切都好 请她安心养病 然后向她转达全班同学的 问候 最后把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她 要她补养身体 例 1 开学的第一天 新接班的老师首先做了自 我介绍 然后给大家提了些要求 最后把新书发给大 第 7 页 共 7 页 家 例 2 要想写好看图作文 首先要仔细观察图画 然后按顺序说说 最后把说的内容写下来 板书设计 探究活动 1 通过你的观察 班里有哪些师生之间感人的 故事 不妨把它记录下来 寄给报社或杂志社 但要 注意不能一稿多投 在报刊社规定的时间内 没有接 到用稿通知 才可以再投寄其它报社 为了了解自己 的投稿情况 你可以画一个表 将你