高考材料作文范文

高考材料作文范文高考材料作文范文 一些地区近两年的高考作文 已由热极一时的话题作文逐渐转移到 材料作文的设置上了 一些同学茫然不知所措 或者当成话题作文 乱写一气 导致偏题 跑题 失了不少的分数 以致高考场上严重 失利 究其原因 是不懂得高考材料作文怎样写或怎样写才好 笔者就结合自己实际教学的一些经验和做法谈谈高考材料作文 供 高三师生参考 材料作文是根据既定材料 对材料进行分析 提炼 从而得出一定 的看法和观点的一种作文形式 材料作文中 所提供的材料的和形式是多种多样的 或寓言故事 历史事实 或诗歌 漫画 名人名言 或最近发生的事件 报刊上 刊登的新闻等等 这些材料有时是单个的 有时则是一系列 一组的 在 给出的材料 的基础上进行写作这一特点决定了写作材料作文 的基本要求紧扣材料 作文的中心内容 主要观点等必须紧扣材料 不能与材料无关 但 也不能生搬硬套 这样就决定了正确分析材料 合理应用材料 抓住材料的主要矛盾 是材料作文的写作基础 材料作文可分为传统的材料作文和新材料作文两大类传统的材料作 文是要求考生必须整体把握材料 抓住材料的核心内涵 在此基础 上 联系现实生活多角度立意 要求往往是 请根据上述材料 自 行立意 自拟标题 自选文体 就上述材料 谈谈你的看法和 认识 等等 而新材料作文往往是在材料中提供可以立意的点很多 考生可以从中选取一个或几个角度 发表见解 要求往往是 上 述几种观点 你同意哪一种 上面几种说法各有其道理 你是 怎样认为的 等等 究竟怎样才能写好高考材料作文呢 无论是传统的材料作文还是新材 料作文 其实写法都是基本一致的 只不过在具体要求上略有不同罢 了 要写好高考材料作文 首先要仔细地阅读材料 从中提炼出几种可 能的观点 如果是多篇材料 则要从中理出他们的相同点 抓住主要矛盾 材料作文的材料较多地历史事实或现实生活 它们往往反映了现实 的某个方面 某些问题 所以材料作文中 论点的提炼一定要有现 实意义 对这些观点的提倡或者批判 会在很大程度上指导现实的学习 生 活或工作 所以在写作时一定要结合客观现实 力求写出的文章具 有现实意义 面对灵活的表现形式 缤纷的文字内容 考生往往难以抓住材料的 根本 导致作文偏题 跑题 成为困扰考生的疑难之症 其实写好材料作文并不难 面对材料 考生要做到 平心静气 摒弃一切浮躁心情 调整好自己的写作状态 然后做好以下几点就 可以了 审题 三清 1 看清材料 领会内容 在阅读材料时 要注意判断这段材料属于哪类材料作文 具体理解 整体材料的内容 要把材料实实在在地读懂 这一环节重在整体把 握材料 2 理清内容 提炼中心 这一环节是决定是否跑题的关键 一定要认真对待 仔细斟酌 在整体理解文章内容的基础上 如果是 传统的话题式 材料内容 要概括其中心 明确材料的主旨 这就是写作要确定的主题 如 果是 选择式 的新材料内容 需要选取一点 来确定这一点的主 要方向 从而确定作文的写作主题 3 读清要求 规范写作 读完材料后 千万不能忽视的是 写作要求 材料叙述后的要求需要细细阅读 如果有 根据材料 结合材 料 的文字 最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子 就是我们 平时说的 引材料 但 引材料 时切忌生搬硬套 如果没有上 述文字要求 就可引可不引了 然后再看具体的写作要求 明确作文在拟题 文体 写法 字数等 方面的限制 然后再规范地写作 决不能 越雷池一步 构思 三扣 1 扣住材料 明确文章的主题 主题是文章的灵魂 也是联系材料的主要纽带 因此作文中的主题 一定要明确突出 这是写出优秀作文的首要条件 不论是记叙文还是议论文 主题最好与所给材料有直接联系 并且 在作文各个部分 开头 中间 结尾 都有体现 所以在构思时 点题 的设计就尤其重要了 当然其他散文 小说等文体就另当别论了 2 扣住主题 明确文章的重点 如果要写一篇议论文 中心论点的论证无疑是全文的重点 如果要 写一篇记叙文 重点部分就是最集中体现文章主题的部分 对这一 部分的描写要尽量丰富 形象 从而明确其在文章中的地位 进一 步突出文章的主题 3 扣住重心 明确文章的亮点 文章的亮点是最吸引人的地方 它可以是全文的素材选择 情节构 思还可以是语言表达 修辞的运用等等 不管是哪个方面 总之需 要考生把文章的亮点在有力地突出主题的同时明确出来 这样作文 就增添了亮丽的色彩 写作 五一 一个靓丽的题目 题好一半文 题目是文章的眼睛 一个精炼又吸引人的题目 是一篇好文章内容的集中体现 所以 千万不要简单处理自己的作文题目 在拟题时要特别关注这一点 一个引人入胜的开头文章的开篇要显示出自己驾驭语言的能力 新 颖 别致的开篇往往是吸引人的最主要的亮点 一句点明主旨的话在具体的写作行文中时刻要明确作文的主题 因 此要想明确主题 至少一句点明主旨的话是必不可少的 一个耐人寻味的结尾结尾像是乐曲结束时的音符 越是回味无穷 越是让人觉得妙趣横生 余香缭绕 一个整洁的卷面试想谁愿意读一篇 龙飞凤舞 的潦草字迹的作文 我想你也不愿意读 因此 己所不欲 勿施于人 写作的提高是一个逐渐积累的过程 材料作文的写作亦是如此 因此以上说的都是实际写作时提高作文质量的有效方法 希望考生 能在平时多做练习 不断练习 把上述方法综合运用 养成写作习 惯 做到得心应手 这样面对材料作文才能驾轻就熟 下面就拿一次作文题来作作分析 以期待有抛砖引玉的功效 作文题是这样的古时候有一个国王 想考考他的大臣 就让人打造 了三个小金人 让大臣分辨哪个最有价值 大臣们请来珠宝匠仔细检查 称重量 比做工 发现它们都是一模 一样的 怎么办 最后一位老臣拿出三根稻草 分别插入它们的耳朵 第一个金人 稻草从另一边耳朵出来了 第二个金人 稻草从嘴巴 里出来了 第三个金人 稻草进去后掉进了肚子 什么响动也没有 于是 老臣说 第三个金人最有价值 老臣自有老臣的道理 那么 你又觉得哪个金人最有价值呢 请写一篇文章 立意自定 文体自选 诗歌除外 文题自拟 不少于800字 材料是一则寓言 第一个金人 第二个金人 第三个金人都带有比 喻意义 老臣说 第三个金人最有价值 价值在哪里 也没有明 说 而只是 第三个金人 稻草进去后掉进了肚子 什么响动也没 有 到底是什么意思 这就要通过这句话把它背后的寓意给挖掘 出来 要求是 老臣自有老臣的道理 那么 你又觉得哪个金人最有价值呢 考生可以同意老臣的意见 认为第三个金人最有价值 价值就在于 稻草进去后掉进了肚子 什么响动也没有 也可以不同意 认为第一个或第二个金人最 有价值 第一个金人的价值在于 稻草从另一边耳朵出来了 第 二个金人的价值在于 稻草从嘴巴里出来了 关键是突出一个 最 字 最 就有一个比较的问题 你确定哪 一个金人最有价值 就有和其他两个金人作比较的问题 有的考生认为三个金人各有其价值 至于哪个金人最有价值 要看 是在什么情况下 从哪个角度说 只要能够自圆其说 也可以 问题是 稻草 怎么理解 稻草 可以有多种多样的理解 考生必须把稻草的寓意揭示出来 才能立意 比如把 稻草 比作流言 第一个金人可以说是毫不计较 走自 己的路 让别人去说吧 第二个金人可以说是到处散布流言 也可以理解为心直口快 第三 个金人则是把流言记在心里 自我伤害 或者保持沉默 显示君子 风度等等 在阅卷过程中有这样一些问题 我们一起来分析一下 1 只看材料 不看要求 比如立意为 细节决定成败 成功在于合适的方法 等 都是 由于只看材料而导致的 2 错把材料作文当作话题作文来写 比如有些同学以 价值 立意 整篇文章围绕 价值 来写 大书 特书人生的价值如何如何 那就下笔千言 离题万里了 3 草率审题 匆忙立意 比如立意为 诚信 实干 实践 奉献 贡献 宽容 宽恕 选择 内涵 吃苦耐劳 等 都有偏题之嫌 4 强加材料 立意武断 比如有的考生不同意老臣的意见 就强加老臣一定说的就是 沉默 是金 接着就将 沉默是金 大加批驳了一番 认为 沉默不是 金 又没有表明第二个金人最有价值 就偏题 5 自作主张篡改材料 有的考生认为光有三个金人还不行 还应该有第四个金人 第四个 金人耳朵里插入的是麦穗 从嘴巴里出来的是谷粒 这就将材料完 全篡改了 下面的立意就与所供材料无关 而是根据你新修改的材 料来写的 这是材料作文所不允许的 6 完全另起炉灶 有的考生不管材料不材料 把自己背好的作文默下来再说 通篇不 见材料的影子 让好心的阅卷老师猜想你心中是装着材料的 或者 前面戴了一点帽子 后面完全是背下来的范文 前后完全脱节 7 根据材料演绎出一个天方夜谭