开发区小学20XX-20XX学年度第一学期学校工作计划

第 1 页 共 11 页 开发区小学开发区小学 20XX 20XX20XX 20XX 学年度第一学期学学年度第一学期学 校工作计划校工作计划 指导思想 以 十八大 思想为指针 以全国教育工作会议 提出的新要求为指导 以国家 省 市各级 中长期 教育改革和发展规划纲要 20XX 2020 年 为指 导 制定学校 十三五 发展规划的总体目标 本学 年学校将在区教育局的领导下 在上学年工作目标全 面落实基础上 继续秉承 质量立校 特色兴校 名 师强校 文化润校 的办学精神 全面落实社会主义 核心价值观 坚持以人为本 坚持深化改革 不断优 化学校内部管理 丰富学校内涵建设 提高学校办学 品味 促使学校可持续发展 发展目标 关键词 质量文化 品质 学校整体发展目标 质量争一流 文化创特色 品质求超越 成为园 区教育生态鲜明的新型学校 工作目标 树立学校品牌战略意识 促进学校教育生态的和 谐发展 争创 20XX 年区办学水平优胜单位 第 2 页 共 11 页 强化德育为先教育理念 加强作风建设 落实 三严三实 精神 守纪律 讲规矩 争当 四有 教育工作者 争创区德育先进学校 确立学校文化发展思路 完善校园文化体系 力 争开小本部 20XX 年市级特色文化建设项目通过验收 力争群力小学项目评估优秀等次 进一步树立质量意识 在四校区整体提升的基础 上缩小校际差距 确保 20XX 年区教学优胜单位 优化学校自培体系 扎实推进教师 梯队建设 工程 积极创设教师发展平台 实施新教师 一三五 培养计划和青年骨干 三三一 培养工程 积极深化教育教学改革 打造 容助 课堂 提 高课堂教学效率 加强重视科艺体卫工作 力争 20XX 年有所突破 再创佳绩 营造和谐健康教育环境 促进学生融合 利用多 元文化因子发展学生多元智力 强化人性化的服务管理 完善与学校现代化发展 相匹配的后勤管理制度 健全系统 规范的网络管理 全面实现教学设施现代化 力争建成 绿化 美化 净化 式学校 完成 20XX 年数字化校园的创建工作 第 3 页 共 11 页 强化安全责任管理制度 确保交通安全无事故 财产安全无失盗 环境安全无火灾 师德师风无投诉 人身安全无伤害 巩固省市平安校园成果 主要工作与措施 容和信力 提高管理水平与管理艺术 进一步优化 以面为主 线上指导 管理制度 对四校区实行二级管理 各校成立学校负责人为主任 的学校管理委员会 形成周例会制度 建立学习加激 励的柔性管理与科学加弹性的评价管理 为进一步深 化我校干部任用制度改革 进行新一轮中层竞聘 并 加强校级领导配备 提高学校行政服务的质量和效率 本学期对学校领导班子提出更高要求 一要加强领导班子的自我学习 提高管理水平 每学期举行领导读书汇报制度和 三课制度 即上 课 听课 会课 二要以身作则 班子成员要坚持 科学严谨的管理作风 树立求真务实的领导形象 班 子成员必须自重 自省 自警 自励 以身作则 做 好示范带头作用 三要讲究方法 学校工作 千头万 绪 对于重大问题 事项 通过行政会 集体研究讨 论后 按分工组织实施 四要注重团结 班子成员要 从自身做起 搞好团结 正确处理好分工与合作的关 系 五要秉公办事 在评优 评先 晋职 奖惩 聘 第 4 页 共 11 页 任等涉及群众切身利益的事 做到一事同仁 同时 讲原则 重感情 增强工作的透明度 公开办事程序 标准 结果 自觉接受群众监督 以集体利益为重 坚决反对以权谋私 六要乐于奉献 明确领导是一种 信任 是一种责任 领导就是服务 就是奉献 在其 位就要谋其职 在其职就要谋其事 无功便是过 深挖潜力 高质量追求与质量目标 树立全面质量意识 在四校区均衡提升的基础上 缩小校际差距 力争 20XX 年教学优胜单位 对薄弱 学科与薄弱年级采取全程质量跟踪 教学质量精细化 管理 突出教学常规过程性管理 继续建立科学合理 的质量评估体系 严格把好质量关 坚持各学科要确 保 97 的合格率和 45 70 的优秀率的目标不动摇 1 加强课程管理 规范教学行为 严格按照上 级教育行政部门规定的课程 课时计划 开齐开足课 程 不随意加课减课 把教师在课程计划执行中有无 违规现象 纳入个人学年度考核 学校对教学活动实 行严格管理 校长 教导主任 行政值班人员每天进 行巡视检查 如有私自调课 不按教学常规上课 课 堂环节脱节 不完整 未按规定时间作息等现象 都 要认真做好记录 并根据学校管理制度进行师德 师 风教育 第 5 页 共 11 页 2 制定教学管理细则 细节决定成败 建立健 全学校教学管理制度 包括 教学常规管理细则 教学常规月查细则 校本教研制度 听课 评课制度 教师课堂日查制度 等 重视教学常 规管理细则的制定 它对抓好教学常规管理工作具有 重要的作用 常规管理细则要对教师的备课 上课 作业布置与批改 课外辅导 考试与评价和课后反思 等教学常规工作有明确的要求 使教学常规管理工作 有章可循 有明确 具体的工作目标 教导处要把定 期检查与随机抽查相结合 不仅停留在纸面考核上 更重要的是及时发现与纠正不恰当的教学行为与教育 现象 确实起到提升教学质量的作用 3 实施教学常规流程管理 教学常规管理扎实 有效 教师要精心备课 上课 教学设计方案要有教学 随感 反思 随感 反思 一定要及时撰写 字数 不作规定 内容应该是教学过程中教师的想法 做法 学生在课内的反应情况及学生作业反馈等 要求写一 些实在的得与失 教导处把它作为教学常规检查的重 点 把检查结果作为考核教师业务能力的重要条件之 一 课堂教学是主阵地 是提高教学质量的关键 因 此要体现 新课程标准 的理念 认真处理好学 教 第 6 页 共 11 页 练三者的关系 要构建素质教育的课堂教学氛围 在 师生平等的基础上强调教学互动 在教学过程中要留 有足够的时间和空间给学生思考和活动 要善于用激 励的语言鼓励学生大胆创新 培养学生的问题意识 探究精神和科学态度 要重视基础知识 基本技能的 教学 并充分关注学生学习过程 情感态度和价值观 的培养 教师要精心布置作业 加强针对性 体现灵 活性 提倡分层布置作业 控制学生的课外作业量 课外辅导要紧紧围绕 提优转差 这一总目标 既要 面向全体 又要分层次进行个别辅导 做到因材施教 辅导的计划要有可操作性 辅导内容要有针对性和实 效性 考试与评价是促进教师 学生全面发展的过程 加强教学质量监控 以考试促进教与学 采用开放 多元 多样的评价方式 建立教师 学生 家长共同 参与的 体现多渠道信息反馈的教师评价 建立 以 学论教 的发展性评价模式 评价既要关注学习结果 更要关注学习过程 坚持质性评价和量化评价相结合 终结性评价与过程性评价相结合 注重过程性评价 突出质性评价 分步着力 实现校园文化的品牌战略 特色品牌战略首先要从组织上得以保障 各校要 成立工作领导小组 有领导核心 有执行团队 有全 第 7 页 共 11 页 员参与 有中长期发展规划 有课程支撑 学校特色 发展必须先确立校园文化主题 打出文化牌 地域牌 资源牌 挖掘地域文化特质 利用教师资源结合学校 发展目标确立主题校园文化 以项目为抓手 开展特 色鲜明的活动 从理论理念层面走向行动研究层面 融入到教育教学之中 本学年开小本部将围绕市级特色项目 博容文化 下的教育生态微课程基地建设 建立 一廊一台一 馆 的课程基地 融入师生活动 丰润校园文化内涵 完善校园文化体系 力争年底通过市级项目验收 群 力小学要在原有已通过市级项目的基础上 提档升级 把 传承经典 承续传统 的校园精神融入到教育教 学当中 提炼校园文化精髓 乌山小学从地名入手 挖掘周边历史 人文与自然 以 山 为形 展开家 乡美丽田园画卷 挖掘区域文化特质 从教师资源上 采撷 找到文化的 根 从而实现校园文化理念的 定位 沙河小学在已经初见端倪的沙文化主题上 深 挖内涵 准确定位 依靠现有条件挖掘微课程资源 实现校园文化的华丽转身 精业专力 提升教师专业水平与素养 积极深化教育教学改革 中心校本部打造 容助 课堂 提高课堂教学效率 其他学校以小班化活动课 第 8 页 共 11 页 堂为主题开展教学研究 落实小班化教育理念 进一 步提高了全体教师的理论素养和教科研能力 围绕月主题 将教研和科研有机融合 倡导教师 从小现象 真问题入手 以行动研究为策略 开展微 型课题研究 切实解决教学实践中产生的问题 抓好 立项成功的各项课题过程管理 以课例研究为载体 以课堂为主阵地 在抓好教 学教研常规的同时 开展 教学主题月 活动 积极 探索提高课堂实效的策略 立足课堂 延伸课外 真 正落实减负增效 20XX 年分学期举行开发区小学至诚杯课堂教学 竞赛活动 35 45 周岁教师上学期 35 周岁以下下学 期进行 让青年教师有 练武场 给他们实现自我 的机会 中坚骨干教师有 精武场 给他们提升自 我的空间 老年教师有 乐武场 给他们奉献自我 的舞台 为提高教师素养 本学年开展教师博容论坛 以 教师的专业素养和文化素养为话题 每学期至少举行 两次活动 以活动促提高 以素养促成长的目标 为打造我校名师队伍 实施高平台教师培养工程 通过专家引领 名校继力 校本研修 原有数学工作 室进一步发挥效能 特级教师工作室分站扩容 英语 第 9 页 共 11 页 工作坊开拓发展 职初教师实施 一三五 培养计划 目前我校有 21 名新入职教师 这一批青年教师务必 实现 一年合格 三年成熟 五年骨干 的目标 要 通过师徒结对帮教来不断提高新教师的教育教学水平 要建立年度百分考核机制 实行档案袋管理促进新教 师的成长 青年骨干实行 三三一 名师培养工程 通过三年的时间三个名师工作室培养一批市区级名师 实现市级骨干的突破 创新张力 促使学生生态与和谐发展 少先队活动是德育工作的重要载体 通过组织系 列活动充分发挥少先队的主动性与积极性的作用 围 绕学校办学特色项目建设开展活动 一方面各学校要 确立学生发展目标与管理规范细则 加强学校学风的 建设 另一方面要针对学生特长与教师资源开展丰富 多彩的社团活动 树立在教育思想上 成人比成功重 要 成长比成绩重要 在德育工作上 积极倡导 创 新 务实 的作风 在班级管理上积极倡导 向德育 要质量 的新的德育理念 常规教育重日常管理与落实 进一步加强对学生 的理想信念教育 民族精神教育 诚信教育 文明礼 貌和行为规范养成教育 安全教育 民主与法制教育 强化生命教育和心理健康教育 加强思想品德课和学 第 10 页 共 11 页 科渗透教育研究 提高思想品德课教学质量 发挥课 堂主渠道作用 组织学生进行社会实践活动 对品学 兼优的学生进行表彰 关注后进生的转化工作 建立 学生档案 关注学生每一步的成长 阵地教育要创新形式与内容 少先队活动是德育 工作的重要载体 通过组织系列活动充分发挥少先队 的主动性与积极性的作用 没有要有德育活动主题 并围绕 四礼八仪 开展教育活动 本部将 点亮心 灯 活动 融升旗仪式主题队会为一体 促进外来学 生的融合 发挥文化多元因子教育作用 另外特色教育注重特长培养发展 社团建设和竞 赛要练与赛错位同步发展 力争 20XX 年科艺体诸多 方面获得良好名次 实施 体育 艺术 2 1 项目 让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺 术特长 支撑继力 优化后勤服务能力与意识 落实后勤制度体系保障 多部门协调共管 后勤 服务保障要跟上 强化后勤服务意识 开源节流 确 保公共经费的正常使用 注重社会力量协调合作 继续发挥校务委员会的 民主监督与管理 开展家长学校的培训 整合来自社 会力量的支持 完善奖教奖学资金管理 第 11 页 共 11 页 强化其他参