2020年幼儿园大班工作计划材料

20202020 年幼儿园大班工作计划材料年幼儿园大班工作计划材料 幼儿园大班的教师随着学期的开始 要提前制定好个人工 作计划的 下面是小编收集整理的幼儿园大班教师个人工作计 划参考材料 欢迎阅读 幼儿园大班工作计划篇一幼儿园大班工作计划篇一 看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸 一双双稚气的眼睛 我的心中充满了新的希望 大班 是孩子们将要在幼儿园度过 的最后一个学年 为了给孩子们留下童年最珍贵美好的记忆 也为了帮助孩子们做好幼小衔接工作 我将遵循新乔幼儿园 在 游戏中学习 在快乐中成长 的宗旨创造性地开展本学期的工作 一 班级情况分析 通过近段时间的观察 我发现幼儿 普遍有礼貌 讲文明 讲卫生 能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语 会关心 帮助别人 但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一 定距离 有的幼儿 自制力较差 所以需要加强常规方面的训 练 努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力 有的幼 儿比较内向 不会主动和大家一起做游戏或体育运动 在工作 上我们共同商讨教学保育内容 制作教玩具 努力让幼儿在宽 松 愉快的氛围中学习 本着对每一位幼儿负责 每一位家长 负责的宗旨 使孩子在各方面都有所进步 在平时的教学中 我也严格要求自己 力求在专业水平 业务能力方面有新的进 步 二 教育教学方面 1 继续深入学习 纲要 并根据 纲要 中精神 不断提 高自身素质和业务水平 对幼儿进行全面培养 认真备课 并根 据我班孩子的年龄特点 兴趣爱好 以及本土文化和时事信息 开展生成课程 以丰富孩子的知识 拓展他们的视野 2 在教学中为幼儿创设轻松 愉快的学习环境 结合主 题加强环境与教育的互动与结合 本学期我将会开展 庆国庆 迎中秋 圣诞节 主题活动 组织家长与幼儿收集有与主题相 关的视频 影像 图片或书籍 提前提供给我们 这样我们的 主题会更加精彩 孩子们也会更加体会到节日的快乐 3 抓好幼儿日常生活常规工作 在各项环节中 培养幼儿良 好的生活习惯及自立能力 让幼儿身心得到健康发展 邀请幼 儿一起制定班务制度 提升孩子们的组织管理能力与自制能力 三 教师专业成长方面 教师的一言一行直接影响到孩子 因此 只有提高自身的 素质才能教育好孩子 所以 自己在新的学期里 要继续努力学 习专业知识 提高专业水平 勤练基本功 多看多学 多想 多思考 不断的追求创新意识 为班级开设有特色的教育方式和 活动 言教不如身教 使我班孩子受到最良好的教育 四 环境创设方面 为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的 作用 因此 我们既要为孩子创造良好的物质环境 也要为孩子 创造可贵的精神环境 为孩子提供与主题相关的资料 渗透到 活动区活动和日常生活中 让孩子不断的寻求探索知识 根据 时事新闻等传授孩子社会信息 使孩子了解社会 组织孩子进 行各种爱国活动了解祖国大好河山 培养孩子的爱国情感 现 在提倡的和谐社会 更应该培养孩子关爱他人 帮助有困难的 人 从生活的点点滴滴的小事做起 益智区 利用废弃物师幼 共同制作玩教具 让幼儿从小养成节能环保意识 训练幼儿灵 巧的双手和擅于思考的大脑 五 保教方面 1 充分利用自然因素 开展体育游戏 户外体能活动 锻炼 幼儿身体 增强幼儿体质 2 运动前 做好喝水 垫毛巾 带纸巾等准备 3 合理安排幼儿在园生活 培养幼儿良好生活卫生时惯 如 饭桌 三净 外出回来饭前便后要洗手 衣服裤子书包自 己理 便便过后自己擦等 4 在日常生活中 加强安全教育 提高幼儿自我保护及安全 意识 并以角色扮演的形式进行安全教育 5 回家 外出之前 及时检查书包 裤子情况 为幼儿搽 好爽身粉或面霜 6 每天早晚坚持与幼儿亲亲 抱抱 让幼儿体会上幼儿园 也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱 六 家园共育方面 1 充分利用早接和放学的短暂时间 积极主动地与家长沟 通 使家长了解自己孩子在园的情况 在家长的配合下实现家园共 育 促进幼儿的全面发展 2 利用宣传栏 家园联系手册 电话以及家访 家长会等 途径 与家长沟通联系 及时向家长反馈幼儿在园的学习 生活情 况 3 了解幼儿的家庭教育环境 耐心听取家长合理正确的意 见和建议 互相配合共同教育幼儿 使幼儿的健康成长 幼儿园大班工作计划篇二幼儿园大班工作计划篇二 大班数学教学的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多 彩的活动来扩展 整理其在生活中获得的有关数学方面的经验 掌握粗浅的数学知识 培养幼儿对数学的兴趣和初步运用数学 知识认识事物的能力 为入小学学习打下必要的基础 根据教材大纲结合本班幼儿特点 现制定本学期教学目标 为以下几点 1 教幼儿学习 1 10 的数数 顺数 倒数 2 正确的方法书写 1 10 的数字 3 教幼儿学习 20 以内的加减 正确迅速地掌握 20 以内的 数的加减运算及组成 4 幼儿学习分实物或图形 并区别物体的高矮 远近 5 教幼儿认识正方形 长方形 三角形 梯形 圆形 椭 圆形 并能迅速地区分 6 引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右 会 向左 向右移动 7 培养幼儿能清楚地讲述活动的过程和结果 8 在老师的带领下能归纳 概括有关数学体验 学习从不 同角度 不同方面思考问题 能通过观察 比较 类推 迁移 等方法解决简单的数学问题 9 培养幼儿积极主动地进行数学活动 幼儿园大班工作计划篇三幼儿园大班工作计划篇三 一 教材分析 这个学期的教材是延边人民出版社出版 数学教材安排了 34 节课 教材着重培养幼儿思考 动脑筋的好习惯和生活中的 数学常识 如 10 以内的分成组合 比较大小 10 以内的加减法 时间的变换 几何图形 等 教材从 多方面开发幼儿的智力 发散幼儿的思维 培养幼儿多动脑思 考 帮助幼儿养成良好的思维方式和学习习惯 二 教学目标 1 使幼儿运用观察 比较 对比等数学方式学习类包含关 系 2 帮助幼儿初步掌握 10 以内数的加减和分成 3 指导幼儿认识生活中的加减法 进一步认识时间 并知 道怎么在生活中运用时间的变换 4 让幼儿初步了解 认识几何立体图 让数学与生活联系 起来 激发幼儿的求知欲 5 帮助幼儿养成良好的思维方式 学习习惯和作业习惯 6 进一步提高幼儿的操作能力 观察能力 逻辑思维能力 和语言表达能力以及书写能力 三 班级情况分析 学前班是幼儿升入小学的过渡期 也是一个非常重要的时 期 根据时代以及本班幼儿的具体情况来分析 孩子们的反应 能力和学习程度有一定的差异 数学是一门提高幼儿智力反应 能力的一门课程 针对幼儿个体和全面素质的要求 教师会用 心 耐心 信心教好每一位幼儿 四 教学措施 1 深入钻研教材 根据教学目标精心设计好教学内容 创 造性地使用教材 2 充分利用多媒体 利用教材优美 全面的图片 创设轻 松愉悦的学习情境 激发幼儿的学习兴趣 3 根据幼儿班的特点 以鼓励表扬的形式支持幼儿自主学 习 提高幼儿的创造力和想象力 4 加强幼儿对数学的表达能力和思维能力 引导幼儿多思 考多动脑多操作 五 活动进度 第一周 1 按群计数 2 序数的运用 3 6 的分解组合 一 第二周 1 6 的分解组合 二 2 6 的加减 一 3 6 的加减 二 第三周 1 互换关系 2 复习几何图形 3 类包含关系 第四周 1 7 的分解组合 一 2 7 的分解组合 二 3 7 的加减法 一 第五周 1 7 的加减法 二 2 互补关系 3 活用基数和序数 第六周 1 时间的变换 2 学会看时间 一 3 学会看时间 二 第七周 1 学会看时间 三 2 计算时间 一 3 计算时间 二 第八周 1 8 的分解组合 一 2 8 的分解组合 二 3 8 的加减法 一 第九周 1 8 的加减法 二 2 竖式加法 一 3 竖式加法 二 第十周 1 竖式减法 一 2 竖式减法 二 3 9 的分解组合 一 第十一周 1 9 的分解组合 二 2 9 的加减法 一 3 9 的加减法运算 二 第十二周 1 等量转换 2 认识 和 3 比较大小 第十三周 1 比较的可逆性和相对性 2 比较的传递性 3 10 的分解组合 一 第十四周 1 10 的分解组合 二 2 10 的加减法 一 3 10 的加减法 二 第十五周 1 二分之一和四分之一 2 复习 10 以内的加减法 一 3 复习 10 以内的加减法 二 第十六周 1 10 以内的加法应用题 2 10 以内的减法应用题 3 看图编应用题 第十七周 1 根据算式编应用题 2 哪是它们的家 3 巩固复习 幼儿园大班工作计划篇四幼儿园大班工作计划篇四 一 班况分析 1 幼儿人数 现在幼儿 32 名 其中本学期新插班生为 2 名女生 现男生 15 名 女生 17 名 幼儿平均年龄在五岁半 2 幼儿情况 通过近期的观察 谈话了解 知道这 2 名新生之前都有在其它园所受到教育 适应能力较强 在老师 和同伴的帮助下 幼儿很快喜欢上了这个大集体 相处融洽 旧生通过上学期在园的学习 本班老师对其性格 能力已有 相当的了解 身体素质 动作发展良好 他们愿意在常识 语 言 游戏活动中展现自己 特别是董时敏 潘亮昕 李可欣等几 位幼儿在主动性方面有很大的进步 有初步与同伴合作的意识 这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础 3 存在问题 在班级卫生的保持上还不够积极 主动 不 会主动收拾玩具 个别幼儿参与活动的积极性不高 自信心不足 本学期本班两位老师将结合园务计划 拟定一份适合本班幼儿 特点 行之有效的班级计划 争取使我班形成班风活泼有序 幼儿个性和谐的发展 家长工作显有成效的良好集体 二 班级经营 经营目标 营造一个充满爱的班级氛围 让幼儿有安全 感培养幼儿的责任感 为幼儿提供真实体验的机会 创造条 件让幼儿参加实际探索活动 获取的信息 体验学习的快乐 帮助家长形成良好的教育观 使其认同我们的教育宗旨 教 育形式和课程模式 并支持参与幼儿园的各项活动 形成良好 的 家园对话互动网 经营特色 形成互爱互助 尊重他人 师幼平等的大集 体 同伴间要团结 教师要给予幼儿充分的自主权 重视节奏 感的训练 以打击乐器为练习为主 并将两件乐器合作演奏 三 教育教学目标 身体发展 大肌肉动作 会变向 变速走和跑 会单脚向前跳 双脚 左右跳 能协调地攀登 钻爬 平衡 喜欢参加体育活动 用 多种方法玩圈 球 棍 小肌肉动作 学会正确握笔 能用纸 泥 拆捏出简单的 物品 会收集和使用辅助材料 能较自如地使用剪刀 自我保护 懂得躲避危险物 养成饭前便后洗手 生活能力 学会折叠整理自己的被褥衣物 学习正确的进 餐卫生常规 认知发展 智力能力 能发现周围环境变化 爱提问题 喜欢参加学 习活动 对身边的事物较感兴趣 能用较流畅的语言与同伴沟 通 数概念 会按大小 长短 粗细 宽窄 多少等特征排序 会点数 10 理解序数 会从不同方向进行 10 以内数的排序 辨认 5 7 种图形 自然概念 学会观察周围动植物及四季特征 喜欢参与种 植 饲养等活动 语言发展 能听懂故事的主要情节 学习复述故事 能积 极地参与到集体的讨论中去 并能口齿清楚地说出自己的意见 社会性发展 品德行为 能恰当地运用 对不起 没关系 谢谢 再见 等礼貌用语 不打人 不骂人 懂得不是自己的东西不 要 交往 能主动地与同伴交谈 懂得不妨碍别人活动 不影 响别人休息 个性 能完成成人交给的任务 敢大胆地当众表演 四 保教内容及措施 一 保育工作 幼儿健康安全教师才会快乐 所以我们要组织好幼儿的一 切活动 向自己的工作要成绩 如何保证幼儿的健康成长 从 以下方面开展 1 加强对幼儿生活各环节的管理 努力做到保教结合 培 养幼儿良好的生活 卫生 学习习惯 重点抓好以下几项 以 争当环保小卫士 的形式 督促幼儿保持班级卫生 要求幼儿懂得爱惜玩具 学会自觉整理 在幼儿用点心时 能较有序 安静 每日用点心前安 排一名值日生介绍点心 教育幼儿不挑食 尽量吃完自己的一 份点心 开始安排值日生 每日四名幼儿 主要工作 整理玩 具 检查学具 摆放杯子等一些力所能及的事 注重孩子的心理健康教育 如在幼儿的情绪方面进行 正确的引导 正确的坐 行 走 书写姿势的培养 知道保管自己的学习用具 每次用完学会清点 2 配合保健医生做好卫生保健工作 把好晨检关 在晨区活动后进行评价 定期组织幼儿进行体检 并做好反馈 邀请保健老师进课堂 教幼儿掌握自我防范的方法 在 传染病多发季节能及时地进行预防 3 密切结合幼儿的生活进行安全教育 严格执行接送制度 防范于未然 经常检查班上各项设施 杜绝不安全隐患 及时上报 及时处理 把安全工作放在第一位 认真观察幼儿的活动情况 避免不安全事件 树立安 全意识 利用一日活动中各个环节 随机进行安全教育 每次 活动前提出要求 比如 吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等 根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识 小故事 4 开展丰富多彩的户外体育活动 提高幼儿对环境的适应 能力 充分利用阳光进行日光浴 鼓励性格较为安静的幼儿主 动参与 5 训练生动 活泼的操前游戏 并利用晨间 课间 午间 这三段时间训练幼儿的拍球技能 并开展阶段性比赛 争取人 人过拍球关 二 教育工作 1 以 活动 整合 为主要课程建构形式 开展促进孩子全 面发展的主题活动 1 预设主题 成长快乐 二月份 种子的秘密 三月份 交通工具博览会 四月份 奇妙的蛋 五月份 顽皮一夏 六月份 2 灵活运用幼儿园 家庭 及社会的本土资源 体现 生活 既教育 的教育观念 继续开展 主题生成 从多方面考虑主题 活动内容 体现幼儿活动的主体性 3 主题指导要点 根据幼儿的兴趣 幼儿的生活经验 季节的特点来决定主题活动 环境布置符合主题内容 主要 让幼儿参与进来 让幼儿成为环境布置的主人 让环境与幼儿 对话 创设与主题相适应的区域 并随着主题的深入增添 更改区域内容 充分尊重幼儿的自主性 教师只是支持者 合作者 2 体现 艺术 及 互动 特色 创设相应的环境 给予幼儿 充分的感受和满足 1 教师收集音乐艺术家图片 装饰在走廊墙上 激发幼儿 兴趣 与幼儿共同丰富墙面 并提供相关资料帮助幼儿进一步 认识 从而增强对音乐艺术的向往 2 注重区角 创游环境材料的投放 加强指导观察 从中 了解需要 投放更有利于幼儿进一步发展的材料 发挥环境教 育功能 3 创设主题活动展示区即主题墙 努力采用多种形式让幼 儿在展示区内有机会表现自己 体验成功的快乐 3 多给孩子走出课堂 走进大自然 走进社会及自己解决 处理问题的机会 启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题 并进行探索 从而使幼儿思维活跃 兴趣广泛 4 结合节日对幼儿进行品德教育 三月份 开展 我爱妈妈 的主题教育 教育幼儿热爱自己 的母亲 老师等 四月份 开展 植树节 活动 开展种植园地的活动 日常 生活中对幼儿进行环保教育 利用 清明节 为契机 萌发幼儿 爱英雄的情怀 五月份 开展 我是好帮手 的劳动教育 让幼儿了解周围 人的工作 理解他们的劳动和自己的关系 懂得珍惜别人的劳 动成果 六月份 参加 六一 汇演筹备活动 布置节日的班级 感 受节日的欢愉 5 在 家长助教 亲子活动 中促进幼儿 家长 教师的共 同进步与成长 五 家长工作 1 每学期召开一次家长会 让家长了解幼儿园的教育教 学目标 2 每月两次家园联系册发放 每月一次家园栏地宣传 3 做好亲子活动宣传 引导家长积极参加亲子活动 4 听取家长意见和建议 争取家园配合 达到家园教育培 养目标一致 5 对插班幼儿与家长多沟通 及时反映幼儿情况让家长放 心 幼儿园大班工作计划篇五幼儿园大班工作计划篇五 一 班级情况分析 随着春天的临近 我们迎来了中班的第二学期 如今 我 们班幼儿的情绪基本稳定 大部分的孩子们经过了一学期在园 的生活和学习之后 有了很大进步 每位幼儿都愿意上幼儿园 同时能积极参与教师组织的各项活动 在生活自理方面养成了良 好的习惯 会自己动手吃饭 并注意将餐具轻轻放 午睡时能 够自己穿脱衣服 在学习游戏方面也形成了一定的常规 上课时 能安静坐下来 举手回答问题 积极动脑 游戏时 能听教师的指示进行游戏 主动参与活动 在语言表达方面 孩 子们都会用普通话与同伴交流 应该说 上学期经过我们的努 力 取得了一定的成绩 但是 还有不足之处需要我们不断完 善 如孩子们的午餐习惯还需要加强 在生活自理方面 还要给 孩子们机会 让他们多锻炼 同时注意提高他们的动手能力与 语言表达能力等 二 教育教学目标及措施 认真学习新 纲要 领会纲要精神 针对本班的具体情 况及存在的问题 本学期的主要目标是 在上学期的基础上 继续抓好幼儿的一日常规 培养幼儿养成良好的生活行为习惯 能尊敬父母 长辈 能为集体服务 形成集体观念 使幼儿以 此为基础 促进全面发展 在思想品德方面培养幼儿养成有礼 貌 讲卫生的好习惯 同伴之间能团结友爱 互相谦让 形成 一定的集体观念 并教育幼儿尊敬长辈 在园在家一个样 巩 固加深幼儿在生活自理方面的内容 学习自己独立穿脱衣服 叠衣服等 在平时注意让幼儿学做力所能及的事 开发幼儿的智力 在日常生活中 要求幼儿用普通话与教 师 同伴交流 说话完整 培养幼儿的口语表达能力 丰富创 造游戏内容 组织幼儿进行各种创造游戏 利用散步 游戏的 时间 启发幼儿观察周围的变化 发展幼儿的观察力与思维能 力 并逐步丰富幼儿的词汇 通过讲故事 学儿歌的形式 帮 助幼儿掌握新的词汇及含义 利用音乐游戏 及课间休息 播 放音乐或进行游戏 培养幼儿感受艺术的美 增强幼儿体质 在日常生活中 每天进行一定量的运动 以发展体质 根据天气变化 及时为幼儿穿脱衣服 午睡时 注意增减被子 养成幼儿良好的午睡习惯 抓好进餐习惯 鼓 励幼儿不挑食 提高午餐速度 形成较好的午餐习惯 日常生 活中 时刻提醒幼儿要端正