传染病使用

禽流感病毒,艾滋病病毒,从小到大你患过那些病？,调查,1.你曾经患过哪些疾病?,.哪些是传染病?哪些不是传染病？为什么？,传染病及其预防,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？,肺炎双球菌,痢疾杆菌,以下这些生物会引起哪些传染病呢？,考考你,乙肝肝炎病毒,乙肝,流行性感冒病毒,结核杆菌,蛔虫,2.病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄 生虫等生物称为病原体。,HIV立体模型,艾滋病,蛔虫病,肺结核,病毒性传染病,细菌性传染病,寄生虫性传染病,病毒,细菌,寄生虫,能引起传染病的生物有,病原体,等,请你来归纳,_、_、_,back,由病原体引起的能在人 与人之间、人和动物之 间传播的疾病。,1. 概念：,特点：,传染性、流行性,（一）传染病的概念,禽流感病毒,艾滋病病毒,能力提升,病毒性传染病,病毒性传染病,细菌性传染病,细菌性传染病,病毒性传染病,寄生虫性传染病,病毒性传染病,传染病是如何传播的,？,学法指导,分析资料-获取信息的常用途径前提:仔细阅读要解决的问题是什么。技巧:解决问题的信息一定藏在资料中, 火眼金睛抠出关键词方法:自主探究+小组合作,资料分析1：,流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。,1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？,流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。,讨论：,资料分析1：,流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。,流感传播需要的环节,资料分析2：,肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。,2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。,将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病。,资料分析2：,肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。,肝炎在人群中传播需要哪些环节？,散播病原体的人或动物,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,病原体离开传染源到达健康人的途径,散播病原体的人或动物,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,病原体离开传染源到达健康人的途径,传染病流行的三个环节,传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。,（生物媒介）,（接 触）,（空 气）,（水、饮食）,流感传播环节：,流感患者,尝试总结,易患流感的人,带病毒的空气,肝炎传播环节：,肝炎患者,易患肝炎的人,带病毒的餐具,两种传染病传播的共同点?,散播病原体者,容易患此病的人,传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，三者缺一不可。,（二）传染病流行的基本环节,能散播病原体的人或动物.,病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,如空气传播.饮食传播.生物媒介传播等.,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.,传染源,传播途径,易感人群,1.请同学们根据已有的知识，完成下面的表格,肝炎,流感,易感人群,传播途径,传染源,传染病,流感患者,肝炎患者或病毒携带者,空气、飞沫传播,饮食传播,抵抗能力弱的人,与传染源饮食接触而无抗体的人,议一议你知道吗？,病原体,流感病毒,肝炎病毒,2.上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝虫病，请回答下列问题：(1)甲是_。(2)乙在患病前是_，患病后是_。(3)微丝蚴是_。(4)蚊子是_。,能力提升,传染源,易感人群,传染源,病原体,传播途径,传染源,传播途径,易感人群,(三)传染病的预防措施,控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。,传染病的预防措施,控制传染源,将乙肝患者送进医院治疗,社区医生给传染病医院打电话，我们这里有急性肝炎病人,传染病院隔离病人,学生打扫卫生,医务人员喷洒消毒液,学生锻炼身体,接种疫苗,控制传染源,控制传染源,切断传播途径,切断传播途径,保护易感人群,保护易感人群,切断传播途径,注意个人卫生,切断血液传播,杀菌,消毒,传染病的预防措施,传染病的预防措施,控制传染源,将乙肝患者送进医院治疗,保护易感人群,预防接种,锻炼身体,传染病的预防措施,体检,当辽宁省阜新市阜、锦州市的疫情发生后，当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等部门采取了以下措施：,1、扑杀疫点周围3公里内所有家禽50共 万只。,为什么？,控制传染源,技能训练,2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。,为什么？,切断传播途径,技能训练,为什么？,保护易感人群,技能训练,8岁的许智宏接种流脑疫苗,畅谈收获,一.传染病的概念二.传染病流行的基本环节 传染源 传播途径 易感人群三.传染病的预防措施 控制传染源，切断传播途径， 保护易感人群,第一节 传染病及其预防,特点,环节,措施,传染病及预防,特点,环节,传染源,传染性,流行性,措施,传播途径,传染病及预防,易感人群,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,1.下列各组疾病中，属于传染病的是（ ）A.肺结核与乙肝 B.近视眼与色盲 C.坏血病与肿瘤 D.高血压与贫血2.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（ ）传染源 病原体 传播途径 传染病 易感人群A. B. C. D.3.在实际生活中预防传染病，要有效预防某种传染病应做到（ ）A在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。B三个环节都是主要环节，要齐抓共管 C只要认真控制住传染源即可 D只要切实做好保护易感者的工作即可,学习评价,4.某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析：（1)导致弟弟患病的病原体是_，传染源是_,弟弟很快患上此病，说明他是_ 。（2)该病的传播途径是_。（3)从预防传染病一般措施看，将哥哥、弟弟送往医院隔离治疗属于_，对他们的饮食用具进行消毒属于_ ，禁止其亲人随便去医院探望属于_。,知识反馈,上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸