三下-第五单元--地方特色

课题第五单元 地方特色山西剪纸教学目标要求通过活动使学生了解山西的风景名胜、剪纸艺术、皮影等。让学生更加喜爱自己的家乡。提高学生的搜集、整理、分析信息的能力。提高计算机的操作能力。重点、难点剪纸艺术的理解教学过程激情导课：山西历史悠久，物产丰富，人杰地灵，古老的黄河孕育了灿烂的三晋文化，作为每一个山西人，我们感到由衷的自豪。这节课，让我们走进山西，了解山西的美丽，感悟山西的文化，体会山西的特色。民主导学：一、 了解山西1、关于山西，你知道什么？2、古老的历史名酒，色如水晶美玉，清香纯正，味美无穷，畅销国内外；山西老陈醋甜绵酸香，不仅调味上佳，还可消食、美容、杀菌；沁州黄小米形如珍珠，是皇家贡品；平遥牛肉色、香、味俱全；清徐葡萄，汾阳核桃，柳林木枣、吕梁地区沙棘和交城梨枣和骏枣。昔阳头脑、和顺苦荞面等土产名吃也是风味各异、回味无穷。此外还有六味斋酱肉、双合成糕点、推光漆器、晋祠大米，晋中面食和大同凉粉等。涌现出一批特产入选中国世界纪录协会世界纪录。二、 重点研究山西剪纸除此之外，山西还有许多浓郁的民族特色和地方特点，其中山西剪纸最为独特，晋城磁性剪纸在全国独树一帜，广灵窗花则远销国外，成为海外友人珍爱的艺术品。郭沫若曾经说过：“一剪之巧夺神工，美在民间永不朽。”一把剪刀、一张纸，再加上一个梦想，就可以创造出一个奇妙的剪纸世界！剪纸在山西广泛流传了1000多年的传统民间工艺，主要分剪裁与刀裁两种制作方法。多以当地风物、民间传说、历史故事以及象征人民康乐致富、吉祥长寿等方面作为剪纸内容，具有浓郁的乡土气息。你知道山西剪纸有什么讲究么？（生交流收集的资料）看来山西人民对生活的热爱与憧憬都寄托在小小的剪纸之上，山西剪纸也以其独特的魅力赢得了世人爱戴。我们在美术中也应经学过了简单的剪纸方法，老师现在来介绍一下剪纸的基本流程（详见P55）三、动手剪纸 人们把生活比作一棵常青树。那么，我们说这剪刀下的艺术便是常青树上的花和果。民间剪纸扎根于民间，流传于民间，土生土长，土香土色，永远散发着艺术的芬芳。 一张普通的纸，在人们的刀剪之下，几经盘转，顷刻间就变成一张充满活力的剪纸作品，神奇吧？你想试一试么？（动手剪纸）活动二 了解皮影戏设计环节：1、通过观看影片资料，了解什么是皮影戏。2、老师表演用剪纸形式制作的皮影戏，导入本节课，同时让学生了解剪纸与皮影戏的关系。3、讲解皮影剪纸的历史和演变过程，欣赏优秀的皮影剪纸作品。4、学生分小组观察皮影人物的特征，解决老师提出的相关的问题。5、小组进行汇报。学生可以大胆的在老师的作品上进行修改，发表自己的见解。6、讲解剪纸皮影的制作方法。7、同学们选择制作的内容，在老师的指导下进行制作。8、分小组将制作好的剪纸皮影形象用表演的形式进行展示。同学之间进行积极主动的自评和互评。9、教师总结，在欢快的情绪中结束本节课的学习。二、这段影片中表现的是我们中国民间的传统艺术皮影戏。究竟什么是皮影戏呢？让我们共同走进皮影戏的发祥地山西，听一听那里的人是怎样说的。（在视频资料中了解什么是皮影戏，以及相关的知识）一、同学们，老师为大家带来了一段有趣的影片，你们看知道它叫什么吗？（播放皮影戏的视频短片）三、皮影戏看着漂亮演着精彩，大家想不想看看我表演的皮影戏？请欣赏盲人摸象。（在自制的小舞台上进行表演）四、表演结束了，仔细看，你会发现我的演员并不是真的皮影。看，它们是用什么方法制作的？（使用剪纸的方法制作的皮影人物形象）五、其实，在很久以前，民间艺人就将皮影和剪纸结合在一起，从而产生了一种新的剪纸艺术皮影剪纸。看，这是天津著名艺人尹德元创作的皮影剪纸作品，还有一位老艺人连振华，不久前完成了令人惊叹的百米剪纸长卷，下面，让我们一起看看关于他的报道。（课件中展示尹德元的皮影剪纸作品以及连振华的相关报道）六、这些漂亮的皮影剪纸真是名副其实的艺术品！今天，就让我们一起学习制作漂亮的皮影剪纸吧！（引出课题皮影剪纸）七、仔细观察，我们会发现皮影剪纸在造型上与皮影戏中的人物有许多相似之处。要想设计出漂亮的皮影剪纸，首先要对皮影造型有一定的了解，在这些纸袋里，装有许多相关的图片，还有几个小问题，请同学们集思广益，共同解决这些问题。（学生分小组，讨论解决五个不同的问题）（问题：1、皮影造型中人物的头部有什么特点? 2、皮影造型中人物的身体和四肢有什么特点？3、观察皮影剪纸中哪些地方使用了阳刻法、哪些地方使用了阴刻法？4、在皮影造型中，可以使用哪些装饰图案？试着画一画。5、试一试，你能画出几种皮影人物造型的动势八、掌握了这些基本的特点，将它们运用到剪纸设计中，就可以轻松形象的设计出皮影剪纸来。根据这些特点，我设计了许多皮影剪纸，看一看，对于我的设计，你有没有想修改的地方？（学生可以大胆的在老师的作品上进行修改，发表自己的见解）九、讲解制作方法：1、将样稿固定在纸上使两者不至于脱动，便于准确地剪刻。2、先刻出细部的花纹和五官。3、将外轮廓剪刻下来。4、修正 。（利用课件回忆剪纸的制作步骤）十、接下来，让我们将作品完成，完成后的作品可以在这个小舞台上进行表演。（小组完成一个故事内容，在老师的指导下进行制作）十一、分小组将制作好的剪纸皮影形象用表演的形式进行展示。同学之间进行积极主动的自评和互评。十二、总结：这节课我们一同学习了如何