博士研究计划书范文3篇_博士学习计划范文

博士研究计划书范文博士研究计划书范文 3 3 篇篇 博士学习博士学习 计划范文计划范文 作为博士生结合自身情况做一个计划 是小编为大家整理 的博士研究的计划书范文 仅供参考 博士研究计划书范文一博士研究计划书范文一 201 年 月 日 博士学习生活 万事开头难 但是 我也懂得良好的开端是成功的一半 为了给博士学习生活开好头 不断学习和提升自己 增强 学术研究能力 特此制定本学习计划 本计划共分为两个层次 总计划和总目标 周计划和周目标 总计划和总目标明确了本学期学习和生活的总体 轮廓 周计 划和周目标则明确了以周为单位的分目标 指出了具体的执行 策略 另外 制定控制的策略和方法 以确保计划和目标的实 现 一 总计划和总目标 1 课程和学习目标 以经济学前沿和高等数学为学习重点 以计量经济学等课 程为依托 在打好基础的前提下 再次对方法论等课程进行学 习 并尝试用计量方法进行学术 的写作 可以用计量方法完 成经济学前沿课程的科研训练 具体要求如下 经济学前沿课程 完成大部分文献的阅读 明确大部分文献内涵主旨 了解 经济学理论的脉络 通过科研训练掌握计量等研究方法 高等数学课程 完成老师课程要求的作业 并利用课余时间做习题巩固所 学知识 尝试将所学知识与经济学前沿和计量课程中涉及的数 学方法结合起来 计量经济学 依据英文教材和课件完成曾卫红老师双语教学的计量经济 学学习 利用计量完成经济学前沿中的科研任务 重点学习计 量方法的应用 管理理论前沿 主要是确保每节课都能够听懂 并能够根据老师所讲内容 提出两到三个学术问题 把握与不同领域老师的沟通和交流的 机会 通过该课程拓宽学术视野 了解其他学术领域的研究现 状 学习研究方法的使用策略和技巧 2 科研目标 科研能力重在训练 通过不断的试错和尝试来积累经验 主要的目标包括 扭转思维方式 掌握研究方法和技巧 理顺科技 管理领域的文献脉络 发现并总结可能的研究问题 进行科技论 文的写作 具体措施如下 扭转思维方式 通过阅读文献 参与课程学习 进行科研文献写作 与同 学老师沟通交流等方式不断将发散式的思维方式转变成以问题 为中心 以条件为基础的科研研究的思维方式上来 掌握研究方法和技巧 重点掌握计量方法的使用 利用课程学习的机会 完成课 程科研训练的学习要求 通过经济学前沿的学习 梳理关键节点 文献之间的逻辑关系 并学习在其他研究领域查找关键节点文 献 通过文献阅读和课程学习 学习英文文献写作的一些基本技 巧 掌握常用语法和句法 并尝试翻译重点文献的关键内容 理顺科技管理领域的文献脉络 加强文献阅读和积累 通过关键文献的阅读和理解 掌握 科技管理领域的研究脉络和研究现状 发现研究问题并对研究 价值和可行性作简单分析 整理和总结研究问题 进行科技论 文的写作 管理文献学习的基础上 尝试进行科技论文的写作 学习 研究问题与研究方法的融合 掌握以问题为中心的研究基本方 法 了解现阶段国内优秀期刊的学术研究范式 并掌握科技管 理较为前沿的研究信息 3 生活目标 博士学习生活漫长而艰辛 不仅需要提升自身的科学文化 素养和能力 也需要坚持身体锻炼 确保身体健康 并寻求适 合自己的发泄情绪和缓解压力的方式和途径 锻炼身体 坚持每天早晨起来作 30 个俯卧撑 每天晚上进行半个小时 的跑步等运动 有时间的话参加班级每周组织的羽毛球活动 每月参加 除了利用运动来缓解压力外 与同学进行沟通交流 组织 或者参加一些集体活动也是有效的途径 利用多余的时间培养 兴趣爱好 坚持积极阳光的生活态度 二 周计划与周目标 要落实总的目标和计划 就需要对总计划进行细致的划分 明确每个部分完成的任务量和节点时间 1 各周的计划和目 标 注 1 课程学习是每周的基本学习任务 科技论文写作贯穿在整 个学期过程之中 2 在整体目标和规划不变的条件下 学习计划和任务会随 着具体情境有所调整 2 每周的学习计划和课程要求 20 xx 年秋 学习计划与课程表 注 1 课程学习以课节为准 一天共为 11 课节 学习计划以时间节 点为准 将早晨 8 00 至晚上 22 00 的时间分成不同的时间区段 在目标明确的前提下 努力及时的去完成目标和任务 是 缓解压力的最佳途径 博士研究计划书范文二博士研究计划书范文二 博士研究计划书 一 论文题目是什么 黑格尔的否定性概念 二 研究课题的动机以及背景 现代性和后现代性的思潮已经渗透了周围的生活世界 这 些思潮起始于马克思 尼采和海德格尔对西方传统形而上学的 否定和颠覆 具体而言是起始于反对黑格尔哲学 因而要想真 正理解现代性和后现代性思想的产生及其在当前所出现的各种 问题 返回到黑格尔哲学并且重新把握黑格尔哲学 将是十分 必要的 由此我们或许可以发现黑格尔哲学所留下的精神遗产 并且在解决现代性和后现代性问题上从中受到某些启发 在阅读黑格尔著作的过程中 我发现否定性概念在黑格尔 整个哲学体系中具有核心的位置和作用 否定性概念以及与之 相关联的否定 自否定 否定之否定 否定物和否定者等概念 在黑格尔著作中频繁出现 而正如黑格尔在 精神现象学 中 所说的那样 哲学作为 科学体系是按照概念的必然性而形成起 来的 这种必然性和形成构成科学体系整体的生命和运动 而 这种生命和运动的灵魂就是否定性 不仅如此 哲学作为科学 体系 作为精神自己为自己建造的王国 在黑格尔那里同时也 是自由的体系 是对自由的现实化的哲学陈述 因而否定性与 自由 从而也与人的本质是内在地相关联的两个概念 并且与 真理 世界历史和辩证法等问题在黑格尔思想中一起形成了主 题 但如何深入理解否定性与黑格尔哲学体系的全部关联 如 何充分和完整地把握否定性在黑格尔思想中的意义和位置 对 于我仍然是很困难的 这一方面是由于没有能够熟悉黑格尔耶 拿体系草稿中关于否定性以及相关主题的论述 另一方面是由 于否定性概念在黑格尔的使用中所具有的特殊和复杂的含义以 及它与哲学史上其他思想家的术语之间的深刻关联不容易得到 把握 而这也促使我要去弄清楚否定性概念在黑格尔整个思想 中的起源以及之后在 精神现象学 逻辑学 和 哲学全 书 中所获得的越来越丰富的内容和规定 基于以上动机和背 景的考虑 我选择 黑格尔的否定性概念 作为研究的课题 力图把黑格尔的否定性概念理解为人类自由本质的哲学规定并 给予充分的论证 三 研究课题的大概内容 1 否定性概念在黑格尔著作中具有各种复杂和深刻的含义 在不同地方使用了不同的表达并由此给予否定性以具体的内容 和规定 因此首要的事情在于理清否定性概念与其自身的关系 也就是去理解否定性概念与否定 自否定 否定之否定 否定 物和否定者等概念在内容和形式上的同一与差异 2 否定性概念在黑格尔成熟时期的著作中具有的含义和内 容 一方面需要从 精神现象学 开始的文本分析中得到规定 和理解 另一方面也要从黑格尔早期神学著作和耶拿时期的体 系草稿中寻找其概念上的起源 因此 考察否定性概念在黑格 尔的思想道路中随体系的变化和形成而来的规定 对从整体上 把握否定性概念是十分必要的 另外 黑格尔的哲学体系作为 哲学史的结果 作为哲学精神本身的内在发展使得否定性概念 也获得了哲学史的规定 因此也需要考察黑格尔的否定性概念 在其他思想家的哲学术语之间的内在关联 在根本上也就是把 否定性概念的起源追溯至古希腊哲学中的逻各斯精神和努斯精 神 其在德国神秘主义中的的表现是雅各布伯麦 波墨 的 痛苦 概念 而在近代哲学特别是德国观念论中则表现为主体性概念 3 前面对否定性概念的诸多考察都还只是深入理解黑格尔 哲学体系内部的否定性概念自身逻辑进展的概念史前提 而否 定性作为黑格尔哲学的核心概念这一点还需要在哲学体系内得 到研究和证明 因此 分别考察否定性概念在 精神现象学 逻辑学 和 哲学全书 中的具体规定将是论文课题研究的 主体部分 具体而言 需要考察 绝对知识作为否定性概念的现象学规定 精神现象学作为黑格尔科学体系的第一部分 另外还有两 个标题名称 即意识的经验的科学 和精神的经验的体系 可 以看出经验概念对于理解精神现象学的重要性 而经验概念在 本质上是与否定性概念联系在一起的 因为精神现象学中所描 述的精神的运动不仅仅只是准备知识要素的运动 不仅仅是知 识的形成运动 而且也是精神在对自身的否定中也即是在自己 的他物中认出自身 找到自身和返回到自身的运动 这一运动 作为结果被保存在绝对知识之中 整个精神现象学的运动建立在意识和对象 确定性和真理 性的分离之上 而这种主体和实体之间的不同一性作为二者的 差别 就是一般的否定性 这种否定性推动了精神去经验意识 与对象的关系的一切形式 最后达到科学的概念 达到一切方 式的意识的真理即绝对知识 通往绝对知识的道路因而就是一 条通过真理的道路 而由于意识在这条道路中不断地否定自己 和超出自己 所以真理之路在没有到达绝对知识和真理之前 同时也就是一条怀疑的道路和绝望的道路 因此 在探讨否定 性概念的现象学规定时 首先需要一般地讨论否定性与怀疑主 义的关系 从而一般地讨论否定性概念与真理概念 精神现象学中的意识作为正在显现着的精神 具有精神自 身的否定之否定结构 然而在与相分离的对象的关系中 意识 的否定之否定结构却一般地表现为颠倒和自身颠倒的结构 因 为精神的生命在于从他物中认识自身 这就是意识自神所发生 的颠倒 这种颠倒的结构就是精神现象学中否定性的意识概念 和经验概念的否定之否定结构 即精神必须以异己世界作为自 己的对象 同时把这个异己的世界作为自己的世界 从而在异 己的世界中认识到自身 发现这个异己的世界本身也发生了颠 倒 即颠倒为精神自己的世界 因此意识的经验概念的真正对象既不是外在于意识的对象 也不是作为对象的意识 而是经验和意识自身的颠倒结构 这 个颠倒结构的直接显现是在作为精神现象学的结果的绝对知识 中出现的 因此 需要具体地考察否定性概念在 精神现象学 中 从最初的感性确定性到最后的绝对知识是如何作为意识的 颠倒结构而出现并推动整个现象学的内在运动 以此而获得现 象学的规定并且经验地认识到自身作为人类自由的否定性本质 其中最重要的考察之一是对精神现象学的开端的具体分析 也 就是分析否定性概念是如何体现在感性确定性之中并构成开端 的一个必然的要素 从而推动开端向绝对知识的过渡和发展 绝对理念作为否定性概念的逻辑学规定 逻辑学以纯粹思想作为自己的对象 这个纯粹思想作为自 在自为的存在乃是被意识到的概念 它作为精神现象学纯化了 的结果即纯粹概念直接出现为逻辑学的开端 在经历了精神现 象学所走过的真理之路 科学现在直接进入到了真理的王国 而科学的任务和对象因此就在于把真理本身的丰富内容通过逻 辑学而展现在思想的面前 也就是描述概念本身的运动 黑格 尔认为 引导概念自己向前的 就是否定的东西 它是概念自 身所具有的 这个否定的东西构成了真正辩证的东西 因而整 个逻辑学不是别的 而就是概念通过不断否定自身而展现出来 的纯粹概念的体系 是依靠概念自身的必然性而产生出来的概 念王国 因而也是一个自由的王国和真理的王国 绝对理念作为逻辑学的最高阶段和最后结果 以其自身的 绝对性而把自己规定为对逻辑学整体的把握 这种把握作为内 容是纯粹理性概念的体系 作为方法则是对概念本身的运动的 一种形式的考察 类似于精神现象学中绝对知识对此前全部意 识经验运动的回忆 然而绝对理念作为逻辑学的结果是从开端 发展而来的 因此也就是在更高的阶段上返回到开端 而返回 到开端也就是返回到存在 返回到作为真理的存在 由此黑格 尔能够在逻辑学的结尾阶段说 唯有绝对理念是存在 是不消 逝的生命 自知的真理并且是全部真理 逻辑学所描述的概念本身的运动 其推动力同样是作为否 定的否定性 然而已经不像在精神现象学中的否定性那样只是 表现为一种颠倒的结构和作用 这种颠倒的发生实际上依赖于 意识与对象的分离和确定性与真理性的分离 因而还不是一种 绝对的否定性 逻辑学中的否定性作为概念自身的绝对主体性 是在概念内部发生的 是真理王国内部的自由活动 所以黑格 尔有理由说 否定性 构成概念运动的转折点 这个否定性是 自身的否定关系的单纯之点 是一切活动 生命的和精神的 自身运动 最内在的源泉 是辩证法的灵魂 一切真的东西 本身都具有它 并且唯有通过它才是真的 因此 探讨置于绝对理念的逻辑学规定之下的否定性概念 一方面要求对逻辑学的开端作出具体的分析 另一方面也要对 逻辑学的结果即绝对理念作出整体的规定 由此才能把握概念 自身具有的开端向结尾的发展运动和结尾向开端的返回运动 从而把握概念的内在发展所体现出来的否定之否定结构 这个 否定之否定结构作为形式的总体是逻辑学的绝对方法 作为内 容的总体是绝对理念自身的永恒的在场性 绝对精神作为否定性概念的哲学规定 哲学全书包括逻辑学 自然哲学和精神哲学三个部分 前 面已经单独探讨过否定性概念的逻辑学规定 因而对否定性概 念的哲学规定将只包括自然哲学和精神哲学两方面的内容 由 于自然哲学和精神哲学在黑格尔那里被看作是应用逻辑学 即 是说看作被逻辑概念的精神所贯穿和渗透的两大实在领域 因 此对否定性概念的哲学规定的探讨将直接以逻辑学的规定作为 前提 首先是要探讨自然界中的否定性 探讨自然界是如何在否 定性的概念运动中最终过渡 发展和上升到生命和精神 也就 是从自然的外在的必然性上升到精神的内在的自由 正如自然界以精神作为自己的最终目的 精神本身则以绝 对精神作为自己的最终目的 而绝对精神同时也正如逻辑学中 的绝对理念一样 并不是在精神之外的某个阶段 而是对精神 总体的整体性把握 也即精神对精神自己的绝对的把握 由于 把握方式的差异 绝对精神自身分裂为三个环节 即以直观为 把握方式的艺术 以表象为把握方式的宗教和以概念为把握方 式的哲学 而哲学对精神的概念把握也不是一种新的规定 而 就是在亚里士多德那里的对思想的思想 由此可以理解黑格尔 的整个哲学体系以亚里士多德形而上学中的一段话作为结尾并 不是偶然的 而是出于精神自身的本性 这就是思想的思想 这种思想对自身的思想同样是以否定性作为自己最内在的 推动力和普遍的要素 因而否定性在作为精神的精神内部也如 同在纯粹概念体系和外在的自然界里那样 也是出现为贯穿一 切的自由和力量 精神哲学自身划分为主观精神 客观精神和绝对精神三个 阶段 其中作为主观精神和绝对精神的中介而出现的客观精神 尤其值得重视 因为其作为中介的环节在此是一个本质的环节 是一个否定性的转折点 它把精神带入其现实性和真理性 具 体而言 作为否定性环节的客观精神进入到了法哲学和世界历 史哲学的领域 也就是进入到了精神的真正定在和自由的真正 现实的领域 通过对客观精神阶段否定性概念的主体性作用的 考察 将不仅会揭示出客观精神对于绝对精神 从而对于作为 精神的精神所具有的本质性 而且会证明否定性概念作为精神 的概念不仅具有思想的抽象性和自由 而且具有概念的现实性 和现实性的自由 客观精神作为精神对自己的抽象性的否定而 设定或建立起来的精神世界 是从精神而返回到精神 从精神 自身认出自身自由的本质的环节 由此精神才能得以在他物中 同时保持住自身 并且认识到他物其实是它自己的他物 这也 是自由的一般的规定性 因为自由就是绝对的否定性本身 四 研究课题的意义和价值 以 黑格尔的否定性概念 作为研究课题 其指向黑格尔 哲学本身的意义和价值在于有助于以否定性概念为线索而从整 体上将黑格尔早期 中期和晚期的思想不仅把握为科学体系 而且同时理解为一条思想的道路 一条为否定性所贯穿着的自 由之路和真理之路 并且使否定性作为黑格尔辩证法的根本原 则得到理解和澄清 另外 充分把握黑格尔的否定性概念也将 有助于真正理解黑格尔的自由概念和建立在自由概念基础上的 法哲学和世界历史哲学 使得我们有可能从黑格尔关于否定性 概念的论述中重新深入思考人的本质问题 其指向黑格尔哲学之外的意义和价值在于有助于理解黑格 尔之后的各种哲学思潮和哲学运动 尤其是马克思 尼采和海 德格尔的思想 对于形而上学本身的奠基而言 研究黑格尔思 想中的否定性概念也可以使得我们再次领悟到 自由作为人的 形而上学本质是要在异己的世界中去经验到自身 在他物中认 识到自身并从而返回到自身 人的精神能够在对自身的否定中 保持住自身 能够给予人在世界中的存在以家园之感 也就是 给予人的存在以相对完整的世界感 五 课题的研究阶段 第一阶段 认真考察黑格尔思想的哲学史起源 尤其是考 察古希腊哲学对黑格尔辩证法及其基本概念术语的形成所具有 的重要影响 即完成对否定性概念的哲学史考察 第二阶段 系统地梳理黑格尔哲学体系和著作文本中有关 否定性概念的论述和解释 即完成对否定性概念在黑格尔哲学 内部的概念史考察 前两个阶段预计可以在第一年完成 第三阶段 充分和完整地理清否定性概念与黑格尔哲学的 其他重要主题之间的内在关联 也就是探讨否定性与自由 否 定性与真理 否定性与世界历史的关系 从而在根本上把握精 神的否定性本质和否定之否定结构 并为具体地考察否定性与 科学体系各个部分的概念运动之间的关系奠定基础 第三阶段 预计可以在第二年完成 第四阶段 分别具体地探讨黑格尔耶拿手稿时期的否定性 概念 精神现象学 中的否定性概念 逻辑学 中的否定 性概念和 哲学全书 中的否定性概念 把握住否定性概念本 身的内在发展及其在精神实现自身和认识自身过程中的表现 第四阶段预计可以在第三年完成 第五阶段 收集相关的研究资料 初步确定论文课题的思 路和写作结构 第六阶段 课题获得论证通过后 开始论文的写作 最后 两个阶段预计可以在第四年完成 六 主要的研究方法 1 以现象学的描述方法理解和表述黑格尔著作中运动着的 否定性概念的丰富的规定性和内容 以此揭示出否定性概念是 如何将黑格尔的思想整体刻画和把握为一条思想的道路 2 以解释学的阅读方式深入到黑格尔的思想文本所聚集起 来的哲学体系内的变化运动 揭示出否定性概念在黑格尔思想 中的解释学的历史处境 以一种解释学的循环释放出黑格尔文 本所潜在具有的可能的意义 3 以辩证法的思考方式抓住黑格尔哲学体系中那贯穿一切 的概念的辩证运动及其否定之否定的存在结构 以此来准确地 把握否定性作为精神的绝对的主体性是如何贯穿精神的整个现 实性及其在被表述在体系中的在场和在场方式 七 预期要达到的效果 黑格尔的否定性概念 的研究预期能够 1 以否定性概 念为线索把握黑格尔思想的整体和体系的内在结构 2 揭示出 黑格尔辩证法在古代哲学中的起源 3 更加深入地把握住黑格 尔哲学与德国观念论之间的关系 4 论证否定性作为精神和人 类自由的本质规定 揭示出黑格尔哲学在现时代的意义 博士研究计划书范文三博士研究计划书范文三 题目 蓄滞洪区洪水保险的经济学分析与管理策略 汇报提纲 选题 及性质 选题依据及意义 研究框架 研究的主要内容 研究方法 可能的创新 选题 及性质 选题 导师指导下的自选题目 选题性质 应用与理论结合研究 选题依据及意义 我国是一个自然灾害多发的国家 尤其是洪水灾害 据统 计 洪水灾害占了 50 60 损失严重 给国家财政带来了沉 重的负担 社会防洪战略由 洪水控制 向 洪水管理 转移我国的 洪水保险在 20 世纪 80 年初恢复保险业务时就存在 但至今仍 然没有单独的洪水保险条款 商业保险公司因水灾赔偿亏损而 意欲萎缩洪水保险业务 20 xx 年 7 月 15 日 中华人民共和国 防汛条例 第六章第 41 条明确规定对蓄滞洪区逐步推行洪水保 险制度 蓄滞洪区是我国江河防洪系统中不可缺少的组成部分 在 抗御历次大洪水中发挥不可替代的作用 蓄滞洪区内有大量的 人口居住及从事生产活动 是我国的特色 洪水保险是一项重 要的非工程性措施 对减轻国家财政负担 帮助制定合理的地 土开发规划 提高人们了防洪意识及灾后重建具有重要的意义 开展洪水保险问题的研究 对于促进我国洪水保险制度的建立 与发展 协调分洪区和洪区的经济利益 提高洪灾损失的补偿 程度和洪灾补偿基金的使用效率 推动洪水保险理论的发展 加强我国洪水管理 实现社会 经济 环境的可持续发展都有 着十分重要的理论价值与实践意义 选题依据及意义 从经济学角度来分析我国蓄滞洪区的洪水保险 具有重要 的理论意义 洪水保险从经济学上讲是一种特殊的商品 因此 就涉及到产品的供给与需求问题 企业和家庭需要什么样的保 险产品 保险公司如何设计和经营好这一产品 政府如何设计 好制度来管理这一产品 是洪水保险所要解决的三个基本问题 研究框架 第一章 绪论 第二章 国内外洪水保险的现状 第三章 洪水灾害损失的经济分析 第四章 洪水保险的经济学分析 第五章 蓄滞洪地区洪水保险的管理策略 第六章 结论及建议 研究的主要内容 损失评估的经济分析 这部分的作用主要是通过定量分析 对灾情作迅速的统计和分析 为保险公司定损 赔付提供依据 洪水保险的经济学分析 这部分是 的重点 主要从这以下 几个方面来研究 1 洪水保险风险与效用分析 2 洪水保险的 市场需求分析 洪水保险风险与效用分析 1 期望效用与洪水保险保费分析 2 洪水保险的道德风险 分析与对策 3 洪水保险的逆选择分析与对策 4 洪水保险的 委托代理理论分析 期望效用与洪水保险保费分析 运用期望效用理论对洪水灾 害保险保费进行定量分析 洪水保险的道德风险分析 被保险 人采取任何防洪减灾措施 就得支付额外费用 减少他的期望 效用 而增加保险的效用 同时 保险人为了监督和促使被保 险人采用防洪减灾措施 就会增加支出 减少其期望效用 显 然 正是由于保险合同把采取防洪减灾措施的利益从被保险人 那转移给保险人 而被保险人承担了额外的成本 才出现了道 德风险 拟通过用期望效用规律分析来防范道德风险的出现 1 在设计保险合同时 通过免赔额及最高赔付额使保单持有 人承担至少是某种损失的费用 2 奖励采取防洪减灾措施的 保单持有人 3 如何确定免赔额及最高赔付额是本节的难点 洪水保险的逆选择分析 原因 保险购买者试图利用其对洪 灾风险的更多了解 以低于公平保费的价格取得保险 目前的 洪灾保险的格局是 多保多赔 不保不赔 这就造成保险公司 对洪水保险没有积极性 逆选择是洪水保险市场上的更为一般 的 柠檬市场 因此目前洪灾保险难以将其商业化 只有政府 进入管理与干预 拟通过对洪水保险市场的逆选择分析 提出 防止逆选择的对策 洪水灾害保险的委托代理理论分析 在用委托代理理论进行 洪水保险分析时 委托方为保险公司 代理人为投保人 拟从 信息对称的情况与信息不对称的两种情况来讨论建模求并能求 出最优化解 如何设计激励机制方面入手 洪水保险的市场分析 洪水保险是一种特殊的商品 表现为保险人向被保险人提 供服务和赔偿货币商品 也就是说洪水保险市场就是该特殊商 品交换关系的总和 既然是商品就存在供给方与需求方 洪水 保险市场的供给方是保险人 需求方是被保险人 1 构建洪水保险的需求函数 需求函数的参数主要从影响 洪水保险需求的因素来确定 初步认为 最有影响的是价格 对于保险来说是保险费率 p 因素 其它的还有居民或企业的财 务情况 i 洪灾风险情况 r 经济制度 e 等因素 洪水保险需 求量可以看做是这些因素的函数 也就是 qd f p i r e 构建洪水保险供给函数影响洪水保险供给函数的因素有 保险费率 p 可用于洪水保险业的资本量 c 利润率 rp 洪 水保险商品成本 ci 洪水保险业经营技术与管理水平 mf 洪水 保险供给量可以看成是这些因素的函数 即洪水保险的供给函 数可以设成 qs f p c rp ci mf 保险费率的厘定方法 1 常用的保险费率的厘定方法 2 运用期望效用理论厘定 3 基于资本定价模型来厘定 主要是针 对保险费率的附加费率的定价 4 运用委托代理理论来确定 5 通过供需函数来确定 供需函数达到均衡的价格就是保险费 率 6 还可以运用贝叶斯方法来修定已存在保险费率 蓄滞洪区洪水保险的管理策略 通过以上对洪水保险的经济学分析 对蓄滞洪区实施洪水 保险提出相关的管理策略 由理论指导实践 加速蓄滞洪区洪 水保险建设进程 洪水保险的非传统风险转移方法 推行洪水保险难度 主要 是因为洪水保险承担的是一类小频率 大损失的巨灾风险 这 类风险不具有风险同质和适用大数法则的特点 因而 传统的 保险或再保险很难有效地转移洪水损失风险 因此资本市场引 入到洪水保险中 一方面能够 拟采取的研究方法 对国内外洪水保险制度的现状的研究 采取对比研究方法 来阐述 对洪灾损失的经济分析采用实证分析 主要采用的模 型有灰度预测理论 模糊识别法 类神经网络中的逆向传递法 来进行研究 对洪水保险的经济分析主要采用期望效用理论与 博弈论方法 对市场分析主要采用数学建模 并求解 可能的创新 接受前人先进的评价方法的前前提下 从经济学 福利经 济学 保险学的角度来研究我国蓄滞洪区的洪水保险 从需求 和供给的角度来建立洪水保险的经济学模型 从政府 保险公 司 企业和个人三者一体的视角来看待洪水保险问题 感谢各位老师和同学的光临指导 博士学习计划范文一博士学习计划范文一 本人是工作了三年后又重新回到校园攻读博士 师生角色 变换 看着既熟悉又陌生的校园 感慨万千 经历三年的社会 实践 自己有了新的感悟 一方面 在三年的工作时间里更加 明白自己需要什么 薄弱点在哪里 哪些方面是急需加强的 另 一方面 年纪逐渐变大 孔子说 三十而立 本人已然三十了 却立不起来 以前同学大多成家了或者准备成家 而自己还在 求学路上 虽说每个人走的路不一样 可是 也不能脱离大多 数人发展轨迹太远了 在硕士和工作期间 由于不够努力以及 容易感情用事 过去五年没有努力 也没有做出什么成果 当攻读博士的第一天起 本人就告诉自己不可以像过去那 样 不努力 不上进 整天浑浑噩噩 虚度年华 最终一事无 成 开学典礼上李书记和几位院长殷殷教导 都要求务必确立 目标 不可以虚度这宝贵的几年时间 9 月 12 日某老师也一再 强调了这个问题 因此 本人依据学校博士培养计划并结合个 人实际情况 拟定博士期间的学习计划 一 整体目标 20 xx 年是本人人生的而立之年 也将开启本人人生的新篇 章 在结合三年的工作经历和父母 老师 领导 同事的意见 并经过深思熟虑之后 本人确定了人生的最终目标 成为一 名优秀的高校老师 并将为此奋斗终身 因此 本人选择攻读 某教授的博士生 合理利用三年博士学习时间 抓住学习机会 巧用学校有利资源 在顺利完成学业的同时 深入学习管理学 理论和研究方法 进一步提高英语阅读和听写能力 不断增强 人文素养和社会交际能力 在发展管理学某一领域开展创新性 研究 在三年的时间里发表五至六篇高档次论文保证能够顺利 毕业 二 实施策略 为了顺利实施计划 特拟出以下三点实施策略 一 坚持做人为本 尊师重道 治学为先 二 勤奋刻苦 不畏艰难 努力上进 三 虚怀若谷 勇于学习 善于学习 多向老师 同门等等 请教 四 坚持锻炼身体 健强体魄 以完成繁重的学习科研任务 三 具体实施方案 一 认真听课 提高专业水平 在考博复习期间虽然阅读了几本书 但是还是远远不够 在即将开始的博士生活中 本人打算仔细研读 管理学研究方 法 管理学论文写作规范 统计分析与 spss 的应用 定性和定量研究方法 治理理论 等等书籍 还打算选 修 计量经济学 课程 为求奠定扎实的管理学基础 提高研 究水平和技能 为下一步开展研究做好充实的准备 除了研修课程外 参与学术活动也是直接接受知识和领悟 专家思想的有效途径 三年里本人计划参与学术活动 30 次 二 广泛阅读 拓展知识面 首先 按照导师的要求 按时完成阅读书目 了解发展行 政管理学发展历程的概括和前沿研究热点问题 其次 系统阅读导师的专著 梳理相关论文 列出相关书 籍作为本人的必读书目 通过阅读专业书籍和文献 加强理论 修养 寻求研究的突破点 最后 基于本人对其他领域相关知识的欠缺 计划从哲学 制度经济学 社会学 生态学 法学 管理学等各领域补充一 些相关知识 因此 在经过认真分析和考虑之后 本人计划将 选择性地补充阅读以下几方面的书 1 哲学方面 管理学源于哲学 本人将阅读中西方哲学史 至少精选中西方各 2 本以上阅读 2 制度经济学方面 认真研读 t 凡勃伦 jr 康芒斯 wc 米切尔等人的著作 3 社会学方面 主要学习一些基本的社会学原理 理论流 派 研究方法和研究进展 以及社会学与管理学的结合点 4 生态学方面 认真研读李百炼教授 李文华教授等的著 作 5 法学方面 法学与管理学有着不可割断的联系 研读法 学对于管理学的研究是大有裨益的 6 管理学方面 主要学习管理学的研究方法和基本理念 特别是治理理论方面 三 积极参与研究 增强研究能力 修课程 读书还只是吸收理论的过程 而搞课题研究是实 践理论的过程 导师的课题很多 可以时刻参与到科研中去 多向导师学习 努力提高研究能力和水平 四 争取多发 完成毕业论文 力争三年内能至少发表 6 篇 计划每年发两篇 三年毕业 时手中有 6 篇 c 刊论文 不仅仅出于毕业的考虑 同时也是为 了找工作更有竞争力 此外 尽早形成博士论文观点 理清博士论文思路 积累 相关材料与研究方法 以便完成一篇能够经得起推敲的高水平 的博士论文 初步计划在第一个学期末大致确立论文方向 第三 个学期开学初就能拿出开题基本思路 第三个学期中能基本拿 出开题初稿 第四个学期和第五个学期撰写论文初稿 第五个学 期末完成论文初稿 第六个学期准备论文答辩 罗蒙诺索夫说 现在 我怕的并不是那艰苦严峻的生活 而 是不能再学习和认识我迫切想了解的世界 对我来说 不学习 毋宁死 部尔卫也强调说 人所缺乏的不是才干而是志向 不 是成功的能力而是勤劳的意志 本人将洗心革面 惕励自省 以过去的三四年虚度年华为耻 努力上进 孟子云 知耻而后 勇 本人将不自暴自弃 而是保持奋发进取 迎难而上的精神 状态 在博士三年期间有所成就 而不是像以前那样碌碌无为 在博士学习期间 本人将与导师保持紧密联系 主动与导 师交流学习心得和研究体会 以使自己在其中找出不足并加以 提高 总之 本人将努力让自己博士阶段的学习 生活过得充 实 富有意义 非常感谢某教授不嫌弃本人资质愚钝而收入门下 本人必 将刻苦努力 不辜负自己 家人及导师的期望 博士学习计划范文二博士学习计划范文二 20 xx 年 月 日 博士学习生活 万事开头难 但是 我也懂得良好的开端是成功的一半 为了给博士学习生活开好头 不断学习和提升自己 增强 学术研究能力 特此制定本学习计划 本计划共分为两个层次 总计划和总目标 周计划和周目标 总计划和总目标明确了本学期学习和生活的总体 轮廓 周计 划和周目标则明确了以周为单位的分目标 指出了具体的执行 策略 另外 制定控制的策略和方法 以确保计划和目标的实 现 一 总计划和总目标 1 课程和学习目标 以经济学前沿和高等数学为学习重点 以计量经济学等课 程为依托 在打好基础的前提下 再次对方法论等课程进行学 习 并尝试用计量方法进行学术 的写作 可以用计量方法完 成经济学前沿课程的科研训练 具体要求如下 经济学前沿课程 完成大部分文献的阅读 明确大部分文献内涵主旨 了解 经济学理论的脉络 通过科研训练掌握计量等研究方法 高等数学课程 完成老师课程要求的作业 并利用课余时间做习题巩固所 学知识 尝试将所学知识与经济学前沿和计量课程中涉及的数 学方法结合起来 计量经济学 依据英文教材和课件完成曾卫红老师双语教学的计量经济 学学习 利用计量完成经济学前沿中的科研任务 重点学习计 量方法的应用 管理理论前沿 主要是确保每节课都能够听懂 并能够根据老师所讲内容 提出两到三个学术问题 把握与不同领域老师的沟通和交流的 机会 通过该课程拓宽学术视野 了解其他学术领域的研究现 状 学习研究方法的使用策略和技巧 2 科研目标 科研能力重在训练 通过不断的试错和尝试来积累经验 主要的目标包括 扭转思维方式 掌握研究方法和技巧 理顺科技 管理领域的文献脉络 发现并总结可能的研究问题 进行科技论 文的写作 具体措施如下 扭转思维方式 通过阅读文献 参与课程学习 进行科研文献写作 与同 学老师沟通交流等方式不断将发散式的思维方式转变成以问题 为中心 以条件为基础的科研研究的思维方式上来 掌握研究方法和技巧 重点掌握计量方法的使用 利用课程学习的机会 完成课 程科研训练的学习要求 通过经济学前沿的学习 梳理关键节点 文献之间的逻辑关系 并学习在其他研究领域查找关键节点文 献 通过文献阅读和课程学习 学习英文文献写作的一些基本技 巧 掌握常用语法和句法 并尝试翻译重点文献的关键内容 理顺科技管理领域的文献脉络 加强文献阅读和积累 通过关键文献的阅读和理解 掌握 科技管理领域的研究脉络和研究现状 发现研究问题并对研究 价值和可行性作简单分析 整理和总结研究问题 进行科技论 文的写作 管理文献学习的基础上 尝试进行科技论文的写作 学习 研究问题与研究方法的融合 掌握以问题为中心的研究基本方 法 了解现阶段国内优秀期刊的学术研究范式 并掌握科技管 理较为前沿的研究信息 3 生活目标 博士学习生活漫长而艰辛 不仅需要提升自身的科学文化 素养和能力 也需要坚持身体锻炼 确保身体健康 并寻求适 合自己的发泄情绪和缓解压力的方式和途径 锻炼身体 坚持每天早晨起来作 30 个俯卧撑 每天晚上进行半个小时 的跑步等运动 有时间的话参加班级每周组织的羽毛球活动 每月参加 两到三次的游泳锻炼 缓解压力 除了利用运动来缓解压力外 与同学进行沟通交流 组织 或者参加一些集体活动也是有效的途径 利用多余的时间培养 兴趣爱好 坚持积极阳光的生活态度 二 周计划与周目标 要落实总的目标和计划 就需要对总计划进行细致的划分 明确每个部分完成的任务量和节点时间 1 各周的计划和目标 注 1 课程学习是每周的基本学习任务 科技论文写作贯穿在整 个学期过程之中 2 在整体目标和规划不变的条件下 学习计划和任务会随 着具体情境有所调整 2 每周的学习计划和课程要求 注 1 课程学习以课节为准 一天共为 11 课节 学习计划以时间节 点为准 将早晨 8 00 至晚上 22 00 的时间分成不同的时间区段 在目标明确的前提下 努力及时的去完成目标和任务 是 缓解压力的最佳途径 博士学习计划范文三博士学习计划范文三 虽然博士和硕士同属于研究生阶段但博士阶段的学习并不 是硕士阶段学习的机械重复或简单延续二者在学习方式 学习 内容和知识层面上有其各自的侧重点 博士阶段的学习不仅仅 是对一些基本专业理论的查漏补缺更重要的是对专业理论发展 前沿的把握和探索以研究为主一方面对专业理论的反思并作一 些实证性研究另一方面对专业前沿的新思考以探索 求证的方 式实现创新性研究 发展心理学专业所涉及的课程和研究都是心理学最为核心 的部分 通过辽宁师范大学历代专家和教师们的努力现也把它 建设成为省级重点学科这对作为发展心理学高校教师硕士研究 生的我来说感到无比的荣幸和自豪从而也增添了我攻读该专业 博士研究生更深程度的自信 在职考博的准备工作是极为艰苦 的经过了大半年 白天工作 夜间复习 的苦苦追求之后在老师 的不断鼓励下我将获取这次来之不易的学习机会 现从以下几 方面对这宝贵时间作精要的规划 一 计划目标 20 xx 年是我人生的而立之年也将开启我人生的另一新篇章 在结合七年的工作经历和父母 恩师 领导 同事的意见并经 过深思熟虑之后我确定了人生的最终目标 成为一名优秀的 发展心理学家并将为此奋斗终身 因此我选择攻读辽宁师范大 学发展与心理学专业博士生合理利用三年博士学习时间抓住学 习机会巧用学校有利资源在顺利完成学业的同时深入学习心理 学理论和研究方法进一步提高英语阅读和听写能力不断增强人 文素养和社会交际能力在发展心理学某一领域开展创新性研究 二 实施策略 为了顺利实施计划特拟出以下三点实施策略 一