浙教版品德与社会三年级下册教学计划(完成版)

品德与社会品德与社会 三年级下册教学计划 浙教版 三年级下册教学计划 浙教版 一 学生情况分析 一 学生情况分析 所任教的三年级各班每班都有四十多位学生 他们的年龄大多在 9 周岁左右 在课堂 学习中 他们的思维活跃 发言积极 但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏 他们还 处于儿童期 这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段 他们进入 品德与社会 课 程的学习才一个学期时间 这一册的教育内容从了解社区开始 认识的范围逐步拓展到了 解家乡 了解国家 了解人类的共同家园 地球 是对学生品德形成和社会性发展打基 础的良好载体 教学过程中要充分关注学生的特点 更多地结合他们的生活实际 以更多 的形象化的教学资源帮助学生开展本课程的学习活动 二 教材分析 二 教材分析 本册教材共分为四个单元 话说社区 生我养我的地方 东南西北中 和 人 类共同的家园 第一单元 话说社区 共有 4 课 1 社区 我的大 家 2 可爱的社区人 3 丰 富多彩的社区活动 4 走进社区 第 1 课 社区 我的大 家 让学生了解社区概况及社区的作用 了解农村和国外 的社区 通过活动比较社区的变化 第 2 课 可爱的社区人 让学生认识在社区里生活 工作的人 培养学生的公德意识和环保意识 第 3 课 丰富多彩的社区活动 让学生了解 社区的活动 积极主动地参与社区的活动 第 4 课 走进社区 指导学生考察所在社区的 范围 学习用画示意图的方法表示社区的范围 同时走访社区中的一位居民 了解他对社 区所作出的贡献 最后畅想理想中的社区 第二单元 生我养我的地方 共有 4 课 1 我的家乡在哪里 2 我来做个小导游 3 家乡特产知多少 4 了不起 家乡人 第 1 课 生我养我的地方 旨在通过了解家乡的地理位置 培养并激发学生热爱家乡 的思想感情 教材内容共分三部分 寻找家乡 贴画家乡 热爱家乡 第 2 课 我来做个 小导游 旨在让学生真正体验到家乡的真善美 体验导游这个社会角色 培养他们热爱家 乡的思想感情 教材共分为三部分 示范导游 做个导游 做好导游 第 3 课 家乡特产 知多少 通过了解各地特产 了解特产相关因素 介绍家乡的特产等内容 不仅要使学生 知道各地特产 知道特产与当地自然环境 经济发展有着密切联系 还要使学生学会向别 人介绍家乡的特产 把爱家乡落实在实际行动上 第 4 课 了不起 家乡人 分三部分 了解家乡名人 采访名人名事 设计家乡一日游 旨在让学生从前人身上得到启发和鼓舞 树立建设家乡的信心 第三单元 东南西北中 共有 3 课 1 我国的行政区 2 长江长城 黄山黄河 3 我们都是龙的传人 第 1 课 我国的行政区 通过了解祖国版图 了解祖国的行政区设置 趣味识记巩固 三部分内容 让学生了解我国的地理位置 行政区域 在 进行查找地图竞赛或拼图游戏 中掌握知识 第 2 课 长江长城 黄山黄河 通过让学生了解长江长城 黄山黄河的自然 人文景观 收集关于祖国锦绣河山的名诗 名句 开展保护长江 黄河等活动 在增进对 祖国的了解中激发热爱祖国的情感 增强民族自信心和自豪感 第 3 课 我们都是龙的传 人 通过感受香港 走进澳门 遥望台湾 收集港澳台的相关资料等活动 使学生了解港 澳 台的相关情况 激发学生热爱祖国领土之情 第四单元 人类共同的家园 共有 3 课 1 我们的地球 2 世界真奇妙 3 我们 这样生活 第 1 课 我们的地球 用五个部分内容让学生了解地球家园的美丽多姿 三分陆地七 分海的球体组成 地球的大洋和大洲及其面积和位置 激发学生对勇于探索的古人的敬意 和对地球的热爱之情 第 2 课 世界真奇妙 由四个部分组成 了解地球上有 220 多个国 家和地区 初步认识各大洲的一些国家 趣味介绍一些国家的主要特征 以查资料的形式 了解世界上一些国家的特点 旨在引导学生认识一下各大洲的一些国家 意识到地球上文 明 物产 地貌的多姿多彩 激发热爱世界 热爱文明的情感 第 3 课 我们这样生活 在前两课初步认识了地球 世界 大洋 大洲 和国家的基础上 用人类生产生活方式的 变革 生活方式的多姿多彩 科技对今日世界人们生活产生的巨大影响 丰富多彩的艺术 对人类的生活产生的巨大影响 在畅想中展望未来生活五部分内容引导学生初步了解人类 生活和生产方式等在历史上的巨大变革 了解今日人类丰富多彩的生活 以及科技和艺术 对今日世界人们生活产生的巨大影响 并在畅想中展望未来 三 本学期的教学目标 三 本学期的教学目标 1 在地图上查找本地 社区 县 市 本省及省会城市的位置 知道家乡是祖国的 一部分 正确辨认地图上简单的图例 方向 比例尺 2 知道我国的地理位置 领土面积 海陆疆域 行政区划 知道台湾是我国不可分割 的一部分 祖国的领土神圣不可侵犯 3 知道世界的海陆分布及主要地形等基本常识 4 了解家乡的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系 感受家乡的变化和发展 萌发对家乡的热爱之情 5 了解我国的自然概况 知道我国是一个地域辽阔 有着许多名山大川和名胜古迹的 国家 体验热爱国土的情感 6 简要了解一些人类的文明遗产 激发对世界历史文化的兴趣 7 了解家乡的优秀 人物 向他们学习 8 了解一些国家 地区 民族不同的生活习俗 传统节日 服饰 建筑 饮食等状况 了解多种文化的差异性和丰富性 对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度 9 观察周围不同行业的劳动者 感受他们的劳动给人们生活带来的方便 尊重并感谢 他们 珍惜他们的劳动成果 10 初步了解科学技术与人们生活 社会发展的关系 认识科技要为人类造福 崇尚 科学精神和科学态度 11 体验公共设施给人们生活带来的方便 知道爱护公共设施人人有责 能够自觉爱 护公共设施 12 知道一些社会公益活动 体会社会对残障等弱势人群的关怀 13 了解家乡生态环境的一些问题 树立环保意识和社会责任感 主动参与力所能及 的社会环保活动 14 知道现代通信的种类和方式 学会一些常用的通信方法 感受通信与人们生活的 关系 四 完成本学期教学目标须采取的主要措施 四 完成本学期教学目标须采取的主要措施 1 提高目标意识 主体意识 情感意识和诊断意识 2 课前指导学生收集有关的资料 以小组合作的形式来整理 交流所收集的资料 实 现资源共享 3 利用学生已有的生活经验 让学生学会对生活中的人和事充满感激 4 创设良好 的课堂氛围 充分暴露学生的思想困惑 坚强针对性 有效解决 5 组织活动 选好载体 以学生为主体 充分动脑 动口 动手 调动学生参与的积 极性 发挥他们的想象力和积极性 6 重视课外延伸 使课内的学习活动落实到课外的实际生活之中 强调学生的自主实 践 评价要多鼓励 保护学生的个性和参与实践活动的积极性 五 教学进度安排五 教学进度安排 周次起讫日月教学内容教时执行情况 1 3 月 2 日至 3 月 7 日第一单元 1 社区 我 的大 家 2 1 报名注 册 2 大扫除 2 3 月 8 日至 3 月 14 日2 可爱的社区人 2 3 3 月 15 日至 3 月 21 日3 丰富多彩的社区活动 2 4 3 月 22 日至 3 月 28 日4 走进社区 2 5 3 月 29 日至 4 月 4 日第二单元 1 我的家乡在 哪里 2 6 4 月 5 日至 4 月 11 日2 我来做个小导游 2 清明节放假 7 4 月 12 日至 4 月 18 日3 家乡特产知多少 2 8 4 月 19 日至 4 月 25 日4 了不起 家乡人 2 9 4 月 26 日至 5 月 2 日机动 2 劳动节放假 10 5 月 3 日至 5 月 9 日第三单元 1 我国的行政 区域 2 11 5 月 10 日至 5 月 16 日2 长江长城 黄山黄河 2 12 5 月 17 日至 5 月 23 日3 我们都是龙的传人 2 13 5 月 24 日至 5 月 30 日第四单元 1 我们的地球 2 14 5 月 31 日至 6 月 6