新苏教版四年级美术下册教案 第12课儿歌与童话_第1页
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第 1 页 共 3 页 新苏教版四年级美术下册教案新苏教版四年级美术下册教案 第第 1212 课课 儿歌与童话儿歌与童话 教学目标 1 进一步熟悉各种儿歌与童话 了解配画的画 法风格 使学生初步了解文学与艺术的联系 2 学生运用各种表现形式将儿歌和童话最美的 情境表现出来 3 通过配画 激发学生的绘画兴趣 培养学生 对文学艺术的热爱 重点难点 教学重点 研究不同风格的配画特点 通过合作 讨论发展学生的创造力 教学难点运用多种表现形式进行配画创作 课前准备 师生共同收集各种有关儿歌 童话书籍 制作多 媒体课件和使用视频展示台 准备各种绘画工具和材 料 准备 童话阅读大王卡片 教学过程 一 游戏导入 师 同学们 今大我们一起来做个游戏 看图 说名称 根据老师提供的各种风格的童话配画 一 第 2 页 共 3 页 起来猜一猜相应的童话名称 若能说出其作者与童话 的大概内容 老师还会送上一份精美的礼物 童话 阅读大王 的卡片 通过视频展示台出示各种精美的童话插图 让学 生欣赏 如 舒克和贝塔历险记 白雪公主 丑小鸭 皇帝的新装 等等 师生互动 回忆以前看到的 听到的童话 初步 了解配画的艺术性 展示部分儿歌插图 让学生赏析 二 教学新授 一幅好的儿歌 童话配画作品应该如何创作呢 带着这个问题 我们一起分析一组不同风格的配画作 品 教师选择同一内容 不同表现形式的配画作品进 行展示 学生分析 讨论画面的共同点 主体 场景 情节等 师生共同小结创作步骤 a 构思 在理解领会儿歌 童话内容的基础上 进行构思 可以选取最生动的情节与场面来设计 b 构图 将儿歌或童话情节合理安排在画面中 做到主次分明 如果是儿歌配画可以运用图文并茂的 方法表现 第 3 页 共 3 页 c 表现 为儿歌 童话配画 采用的手法多样 根据自己的特长 喜好与所带的工具材料 可选用线 描 水彩画 水粉画 国画 油画棒刮画等多种方法 创作表现 三 学生作业 可选择同一内容的儿歌 童话来进行创作比赛 也可以选择自己喜欢的儿歌 童话进行创作 四 教师巡视指导 a 帮助学生选择儿歌或童话的精彩部分 b 指导画面安排 c 对刮画 版画等表现方法进行指导 五 作业展示评价 将好的
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