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第 1 页 共 3 页 桂花雨桂花雨 教案教学设计可以教案教学设计可以 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教材分析 这是一篇记事抒情散文 桂花雨 是一种比喻 当桂花从桂花树上被摇下来时 花雨纷纷 飘坠如雨 丝 是作者童年生活中一个非常快乐的镜头 以 桂 花雨 为题 取得很美 初见之下 就给人以芬芳的 印象 令人心驰神往 而且 这 雨 也似乎为全文 笼罩上了一层如雨丝般绵绵不断的淡淡思绪 奠定了 文章怀旧思乡的情感基调 教学目标 1 学会本课生字新词 正确 流利朗读课文 2 理解 这里的桂花再香 也比不上家乡院子 里的桂花 一句话的意思 3 读文章 发挥想象力 描述文中的情景 体 会作者表达的浓浓思乡之情 教学重点 难点 理解深层文意 体会文章中优美语句对表达情感 的作用 第 2 页 共 3 页 教学准备 卡片 多媒体 教学时间 两课时 第一课时 教学目标 1 学会本课生字新词 正确 流利朗读课文 2 读文章 发挥想象力 描述文中的情景 体会 作者表达的浓浓思乡之情 教学过程 一 激趣导入 1 导语 童年是美好的 那一幕幕童年往事会 给人以永久的回忆 这节课 我们就来学习一篇回忆 童年生活的文章 2 齐读课题 二 初读课文 感知内容 1 学生读课文 要求把课文读正确 读通顺 2 读书交流 article 说说课文主要写了一件什么事 提出自己不懂的问题 在小组内与同学交流 讨 论 三 细读课文 探究解疑 第 3 页 共 3 页 引导学生重点探究以下问题 1 我 为什么喜欢桂花 从文中找出 我 喜欢桂花的句子读一读 说 说 我 为什么喜欢桂花 有感情地朗读这些句子 在读中理解 读中感 悟 2 重点理解摇花时的乐趣 为什么说摇花对 我 来说是件大事 画出 我 摇桂花的句子 理解 这下 我可乐了 帮大人抱着桂花树 使劲地摇 想象 桂花纷纷落下来 我们满头满身都是桂 花 的情景 为什么说桂花纷纷落下
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