小学语文一年级教案——《轻一点再轻一点》教学设计之三

第 1 页 共 6 页 小学语文一年级教案小学语文一年级教案 轻一点 再轻轻一点 再轻 一点一点 教学设计之三教学设计之三 教材理解 这是一首儿童诗 用一个孩子的口吻 告诉我们 要懂得关心别人 心中想到别人 诗的前三节个描述 了一种情景 休息 学习 工作 我们不能打扰他们 做什么事都得 轻一点 再轻一点 最后一节点明 这样做的出发点 多为别人着想 把别人挂在心 间 这首诗通俗易懂 琅琅上口 对儿童有很大的 教育意义 教学目标 1 学会本课 4 个生字 认识两个偏旁 懂得 夜班 习题 说话 客人 事情 别人 等词语的意思 2 解儿歌内容 懂得人与人之间要互相关心 经常想到别人 3 有感情地朗读儿歌 背诵儿歌 重点难点 重点 学会生字 理解课文内容 懂得要相互关 心 经常想到别人 第 2 页 共 6 页 难点 能有感情地朗读课文 并进行日常行为指 导 课时安排 2 课时 第 1 课时 初读课文 学习生字 词语 第 2 课时 理解课文 指导行为 完成作业 教学过程 揭示课题 导入新课 1 今天 我们来学习一首新的儿歌 请借助拼 音 自己读读课题 2 指名读 3 老师也来读一读 仔细听 与你读的有什么 不一样 4 如果认为老师读得不错 就学着我的样子读 过渡语 什么时候我们应该轻一点 再轻一点呢 请你边听边记住 初读课文 学习生字 词语 1 老师边演示课件边范读课文 注意学生听的 专注度 2 今天 我们要学习四个生字 请大家借助拼 音读准字音 3 请大家参考书上的提示 说说字的笔顺 想 第 3 页 共 6 页 个方法记住他们 4 交流 学生说 老师范写 点 认识四点底 书写时第一点是左点 后面的 是右点 而且中间两点较小 得 认识双人旁 曰 要写得扁一点 再 说清笔顺 全体书空 里 说清笔顺 全体书空 5 今天 我们好要学习 7 个词语 请读给同桌 听 并互相帮助正音 6 交流 你帮同桌纠正了哪个词语的读音 请 同桌读一读 7 齐读词语 8 请大家拿出课堂写字本 检查自己的姿势 写字练习 阅读课文 指导朗读 1 学习第一节 看看图上画的是什么时候 阿姨在干什么 这个 时候阿姨为什么会睡觉的 是啊 阿姨睡得多甜 那我们应该怎样走路呢 如果脚步不轻会怎样 这位小朋友是怎样做的呢 请你自己读读句子 指名读 第 4 页 共 6 页 我们一起试一试 可别把阿姨吵醒啦 能试着背一背吗 2 学习第二节 这一节 结构上与上节相同 在教学上可以采取 扶 的方法 你能自己说说图上的意思吗 这个时候 我们做事该怎么样呢 你猜猜图上的小朋友会怎样开门 她是这样做的你自己试着读通顺 你来读 齐读 背诵 3 学习第三节 这一节的结构与上两节一样 教学时可采用 放 的方法 是啊 为了不打扰大姐姐的学习 我们要轻一点 再轻一点 那这种时候我们又该怎样做呢 看图画 用自己的话说 对 就是这个意思 你能仿照前文自己编几句儿 歌吗 交流学生编的句子 课文中是这样编的 指导朗读 继而背诵 第 5 页 共 6 页 4 学习最后一段 你喜欢这位小朋友吗 这个小朋友走路 开门 说话都是轻轻的 她把 别人放在了第一位 让我们一起来夸夸她 学习她 指导朗读句子 5 串读全文 句子会读了 相信整篇课文也会读了 打开语文 书 自由准备 练习朗读 指名朗读 可以这样创设情境 楼上的阿姨正在睡觉 有个 小弟弟正蹦蹦跳跳地上楼来 你该怎样提醒他 请你也投入地读一读 挑出自己最喜欢的一段 练得更好 表演朗读 齐读 联系实际 指导行为 1 平时的哪些时候我们也应该轻一点 再轻一 点呢 2 提供画面让学生练说 爷爷在睡午觉 老师在办公室里改作业 同学们在阅览室里看书读报 3 小结表扬 提出希望 第 6 页 共 6 页 大家说得都很好 而且做的也很好 教师表扬班