化学老师家长会的发言稿5篇_第1页
化学老师家长会的发言稿5篇_第2页
化学老师家长会的发言稿5篇_第3页
化学老师家长会的发言稿5篇_第4页
化学老师家长会的发言稿5篇_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

化学老师家长会的发言稿化学老师家长会的发言稿 5 篇篇 化学老师应该怎样在家长会上进行发言呢 跟小编以来看看吧 化学老师家长会发言稿 一 各位家长 大家好 我是这个班的化学老师 很高兴和各位家长探讨孩子的前途问 题 首先 感谢各位家长的按时到会 表明了各位家长对自己孩子 的重视和对我们学校的支持 可以说 初三阶段已经到了关键时期 还有两个多月的时间 到了学生人生的一个转折点 决定着每一个学生的前途命运 面对 中考 他们的思想是什么样的 他们在学校的学习如何 他们在家里 的情况怎么样 这些都是我们老师和家长需要沟通的问题 微机考试 理化试验考试 体育考试就要相继到来 作为老师 和家长 我们能为孩子们做点什么 该为孩子们做点什么呢 这是我们的学生 你们的孩子 我们共同的期望 我们孩子的 前途命运 将决定着整个家庭的命运 所以我们很有必要一起坐在 这里 探讨孩子的问题 为了我们的学生更加优秀 为了你们的孩子前途美好 我给家 长们几个小小的建议 1 家长要多一些时间和耐心去和孩子交流 孩子并不仅仅满足家长物质上的给予 学生需要的是和家长的 真诚交流 往往一个学生学习的动力来源于家长的期望 家长要经常性的 了解学生的学习情况 在学校表现情况 比如 每次考完试后 都 和孩子找找失误原因 一起制定学习目标和学习计划 每天都检查 完成情况 这样 孩子感受到家长对其学习的关注 当然在学习上 就会非常用功 努力把学习搞好 2 经常翻看学生的笔记本 听写本 作业本等 我们每节课都要记笔记和听写 多检查自己孩子是否把当天的 笔记都背过了 或是及时把作业本 听写本 卷子中的错题修改了 是不是还有错号等等 化学是理科中的文科 该记忆的比较多 许 多家长都知道 化合价背不下来 将影响到化学式的书写等 我们 化学上总结了十几篇复习总结记忆的卷子 家长可以随时抽查提问 孩子 总的来说 在学校里老师会安排好学生学习的进度 回到家 里 也请我们的家长配合考察学生的学习成果 他们会因你们的关 心而感到有信心 现在 有些同学缺乏学习的动力 没有紧迫感 压力感 自觉 性差 学习信心不足 有的学生还抄作业 该背的背不过 我们的 家长对自己的孩子了解多少 孩子工作实在太忙了 对孩子的学习漠 不关心 有些家长很少主动到老师这里询问过自己孩子的学习情况 在学习上每个同学都是平等的 关键是学生学不学的问题 一个学校最重大的事就是教育孩子 一个家庭最重要的事同样 也是教育孩子 而往往很多家长认为 孩子上了学 吃穿问题由家 长解决 而教育问题全部由教师去管 这种观点是不对的 你想 同样一个教师在同样的一个班级上课 为什么有的学生学习成绩好 而有的学生学习成绩差一些呢 这其中关键在于家庭教育 3 在学生的学习方面多与教师进行交流 其实家长和教师进行交流的方法很多 可以到学校找教师 也 可以通过电话交流 家长和教师进行的交流直接影响孩子的学习积 极性 他知道你对他的学习关心和重视 也就增强了学习的信心 4 要关心孩子的身心发展 而不要过分娇惯孩子 孩子正是长身体 心里波动大的年龄 学习压力又大 加上体 育考试 我们家长应多从心里上关心自己的孩子 从饮食上保证充 足的营养 但也不要过于娇惯孩子怕孩子吃苦 事实上学生的学习 确实很苦 但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢 所以 需要家长对 孩子给予身心的帮助 不要给孩子过多的零花钱 多了往往会用于 上网 打游戏 抽烟等等 要对孩子的零花钱有所控制 为了将要到来的中考 为了我们的孩子 希望每位家长能够引 起重视 这是我们的期望 也是你们的期待 化学老师家长会发言稿 二 您好 我是您孩子的班主任 姓徐 教化学 能够教您的孩子 我很高兴 我和他们说 xx 与你们同龄的有好 几千人 能来艾青中学 而且高三 15 个班级 咱们能聚在一起 多 不容易啊 这不是一种缘分吗 高中三年一轮 在高三恰恰教了你们 这不是一种缘分吗 为了这种缘分 我常常感动 同时有一种沉甸甸的责任 我有 时想 农民种地 力没用到 或是天时不利 欠了收 明年再种 工人 做零件 心没尽到 或是技术不精 零件废了 再做 当老师的 品 不端 识不高 力不勤 把学生耽误了 会毁了他 她 的一生 甚至 全家人的幸福 一个人有几生 能重来吗 一个学生 背后站着父母 爷爷奶奶 外公外婆 多少人啊 学生不该勤奋吗 老师敢不努力吗 想想这些 尽管有时我已心疲力 竭 却也要抖擞精神啊 可是 是不是老师努力了 学生就会成材出息呢 状元是秀才 教出来的 废才也是秀才教出来的 资质不同 努力程度不同 思 想意识不同 结果就有了天地之差 因此 家长 老师应该齐心协 力 共同鼓励孩子 督促孩子 帮助他们成为一个有用的人 这也 是我们今天开家长会的目的 在教育孩子的指导思想上 我想咱们应该达成一致 什么是好 学生 有责任心 有爱心 勤奋向上 这就是好学生 好孩子 我 教过一些学生 他们念的大学并不是什么显赫的名校 但他们在校 尊敬老师 团结同学 在家孝敬父母 和睦乡邻 做人上行端品正 学习上始终不断地努力 现在他们很多人反而学业有成 成为了对 社会有用的人 你说 他们不可爱 不是好孩子吗 因此 我常对现在的孩子们说 我当然喜欢你考第一 但你勤奋 了 努力了 即使考了最后 你也是好学生 谁不望子成龙 又有那个老师不喜欢成绩好的学生 可是 要承 认学生的差异 尊重这种差异 所以我对他们说 我教过年部前几名 的学生 现在教你们 但我照样喜欢你们 爱你们 我会用更大的热 情和努力来帮助你们 咱们学习成绩暂时会 普通 一点 但做人上决 不能 普通 行为上 品德上 勤奋上 决不能低人一等 为此 我想 家长和老师应该共同努力 培养孩子恭敬待人 认真对事 有责任心 有恒心 有爱心 读书可能是一时的事情 做人却是一生的努力 有人说 一个人的成功 20 靠的是智商 而 80 靠的是情商 所谓 情商 就是我以上所说的 在班级管理上 我采取的是 班干部轮流制 在下周我们班班干 部将进行改选 目的就是为了给每个人以锻炼的机会 使每个人负一 份对自己 对别人 对集体的责任 在这种责任下 锻炼自己的组 织能力 领导才能 合作意识 同时配合以 个人量化评比制度 教 室的前面是量化表 后面是高三每次模拟考后的光荣榜 鼓励他们各方 面努力提高自己 当然 如果在教育学生 班级管理上 您有什么 意见和想法 请一定告诉我 咱们都是为了一个共同的目标 学生到了艾青中学 尤其到了高三 学业上跨了一个更大的台阶 在思维的广度 深度 灵活性上有了更高的要求 自我管理 自主 学习上也要有极大的转变 而这些转变 有的学生能很快适应 有 的却依然停留在原来的基础上 懒散 不善于思考 不积极主动 导致后来的学习越来越困难 因此 鼓励孩子迅速形成自我管理 自觉主动学习的能力非常重要 态度决定一切 另外 这个时期的孩子自主意识增强 但同时又极易受别人影 响 交友要慎重 要告诉他 她 远离那些有不良习惯甚至恶习的人 很多家长会有这样的想法 孩子到了艾青中学 大了 已经定性了 该好的就好 不好的也就那样了 因此 成绩好的孩子家长 松了 一口气 放心了 成绩差的孩子家长泄气了 死心了 错了 有多少名 列前茅的学生到头来滚下一 二百名 又有多少原来一 二百名的 学生冲到年部前列 这样的例子 老师见多了 因此 咱们家长 学 生千万不能掉以轻心 家长要督促鼓励 学生要勤奋努力 还有很多家长特别信任艾青中学 把孩子一放 完事大吉 确 实 我校管理严格 老师认真负责 可是再好的学校也不是建立在 真空中 再高明的老师也不能点石成金 学生是有言行 有思想的 生命个体 决不是放在那儿 几十年不变的铁板一块 他们是处在 不断变化中的人 会受到好的影响 也会得到坏的侵袭 有的人吃 喝玩乐 有的人嗜烟嗜赌 最后他们学业荒废 这样的学生每届都 有 因此家长和老师互相沟通 共同协作 不断给孩子以正面的督 促和教育反而显得更加重要 曾经有位家长 临近毕业了 终于抽出身来 到学校了解一下 自己孩子的学习情况 一打听才知道 几年里 儿子白天上课打盹 晚上电脑夜战 穿着时髦的衣衫 留着时尚的发型 成绩榜上却要 倒着才能找到大名 想想自己辛辛苦苦靠种点地 养个猪供养了这 么个 贵公子 家长掉泪了 所以 家长与老师及时沟通 经常聊一聊孩子的各种情况实在 太重要了 现今 老师们都在认真努力地工作 班级课堂气氛较活 跃 学生积极性很正在提高 一个良好的班集体正在成型 在高三 的两次模拟考中我班有 6 位同学进入前 50 名 学习优秀者 傅晓伟 张新昌 邵靖波 傅波迁 徐健儿 朱敏 倪敏秀 盛晓亮 有很多 同学平时学习用功 成绩进步很大 如林楷程 张东日 苏胜彬等 学 习上我班有一批用功者 傅晓伟 张新昌 邵靖波 傅波迁 徐健儿 朱敏 倪敏秀 王亚磊 余腾彪 苏胜彬 张东日 林楷程 张迟 盼 钱一茗 如今 因为孩子 咱们有了共同的爱 因为孩子 咱们也有了 共同的期待 让态度决定一切 让一切成为可能 让可能注定成功 让成功证明一切 就让我们共同努力 携手帮助孩子走好这段人生的 路 化学老师家长会发言稿 三 尊敬的各位家长 大家好 我是这个班的化学老师 姓朱 今天 借这个机会想和家长们 交流一下孩子的化学学习问题 目前 化学学的化学用语 比较抽象 要背的知识相对多 是 理科中的文科 对智力要求不高 学不好化学主要因对这门学科投 入不足 或因其它诸如其它学科不理想 认为化学也学不好 定性 思维 或自己遇到什么不顺心什么都不想学 或家长对化学学习引 导不当 还有的学习方法不当 家长要督促孩子每节课前预习 带 着问题听课 专家讲初中化学没有预习的课一律是费课 化学开始 学习简单 从第三章向后 化学变得赿来赿理性 对化学学科的学 习投入要进一步加大 课上要积极动脑 动手 动耳 动眼 多种感 官并用 实验课 课前要复习 思考实验目的 实验步骤 上实验 课时 要听众老师指挥 注意实验前 实验中 实验后什么现象 什么结论 不要到实验室都是师傅 做不起来再问 课后要独立完 成作业 及时整理笔记 这条题目与哪条题目相似 不同点在哪 这条题目有哪些解法 用的什么化学知识 丁圧中学学生在化学上 要求三本 预习本 笔记本 整理本 人人有 我在丁圧中学听课时 查了好几个学生三本 不懂的要问 让老师知道什么地方是薄弱点 调整教学思路节 奏 从这几天学生问问题等途径中我觉得这个班有部分学生理解力 有待进一步提高 昨天上 根据化学方程式的计算 这个难点 我没 有用书上的例题 用了氢气跟氧气反应生成水 由氢气的质量求水 的质量 变通由氢气质量求氧气的质量 同时遇到较难的化学计算 告诉化学方程式 教学效果尚可 我保证只要是经过思考的题目不 管都简单 我都耐心讲解 都不会怪任何学生 保证每一个学生都 不放过 等距离对等 直到明天高考 化学老师家长会发言稿 四 家长朋友大家好 非常感谢各位在百忙之中抽出时间配合学校的 工作 我是咱班的化学老师 针对化学教与学上的问题 跟各位说 几句 在教学中 我发现孩子们较普遍的缺乏几种能力 而这些能力 仅靠在课堂上学习 很难达到一定的高度 这就需要家长与学校合 作 共同培养 一 观察力 许多学科都是与生活息息相关的 化学尤其如此 需要很强的 发现问题的能力 生活体验多了 观察力自然而然就会提高 比如 化学仪器内壁有许多油污 怎样洗涤 许多孩子需要背 先用碱性水 或洗涤剂洗 再用大量水洗 时间久了就忘记了 化学上还有很多 实验 怎么讲学生也听不懂 就是缺少了对生活中相似杯事情的观 察 希望家长朋友们多让孩子参与到生活中的事情 孩子对周围一 切事物都有强烈的好奇心 会向家长提出各种各样的问题 如果家 长厌烦孩子提问题 马虎 含糊 答非所问 回避 甚至训斥 这 对孩子的观察力是一个重大的打击 长此以往 孩子对周围事物不 再感兴趣 少说话少发问 甚至会对孩子的性格形成产生影响 如果您也答不出孩子的问题 不妨请您如实地说 并鼓励他 她 去弄明白 然后讲给您听 这是一种很真诚的鼓励 孩子不仅会增 强求知欲 还会更加尊敬您 二 表达力 表达力不仅是学生答题的需要 也是在这个社会上生存的一种 技能 大家都希望孩子有一副好口才 那我们就一起培养吧 一是多与孩子交流 让你们的语言表达来影响孩子 父母的性 格特点会潜移默化地对孩子造成影响 俗话不是说 有其父必有其子 吗 孩子耳濡目染地得到父母身上的某些品质 二是给孩子提供表达思想的机会 随时向孩子提一些问题 如 今天最有兴趣的事情是什么 学校有什么活动吗 周末想干什么 刚才在电视上看到了什么节目 等 注意倾听孩子的讲述 如果 语无伦次 您可以调侃地说 你说的外语 怎么我听不懂吗 再讲一遍 吧 这样既锻炼了孩子的语言表达能力 又让孩子感觉到家长对他 的爱 从而为其语言表达创建了和谐的心理环境 您做到了这些 您就是一个很优秀的老师 这比请个家教要好 得多 咱们当中有的孩子学习非常好 家长仍会担心成绩不够理想考 不上甲甲 还有孩子学习较差 家长感觉到学校来没面子 其实 大 可不必 太阳有太阳的光芒 月亮有月亮的光辉 缺一不可 只要 我们注重培养孩子们生存的必备技能和基本素质 孩子就会成才 让我们共同努力吧 谢谢大家 化学老师家长会发言稿 五 我是这个班的化学老师 杨老师 今天 借这个机会想和家长 们交流一下孩子的化学学习问题 第一 我想说的是 初三化学是一门新课程 可能好多的家长 也听说过这们学科比较难学 的确是这样的 化学是整个中学阶段 学生们最难搞定的一门学科 但化学又是中考当中拉分大 特容易 形成跛腿的学科之一 希望家长们一定要引起重视 第二 我简单的介绍化学的特点 上学期 主要学习化学用语 的基础知识 较为抽象 要记忆的概念会比较多 与数学几乎没什 么关联性 有比较浓的文科特点 可以说是理科中的文科 希望家 长在对孩子进行学法指导的时候也要注意这一点 就本学期而言 智力因素对化学学习的影响可以忽略不计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论