小学语文《小动物过冬》说课稿_第1页
小学语文《小动物过冬》说课稿_第2页
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第 1 页 共 3 页 小学语文小学语文 小动物过冬小动物过冬 说课稿说课稿 教材分析 小动物过冬 这篇课文极富童趣 贴近儿童的 生活 这是一篇拟人体的童话 学生喜欢学 爱读书 这课的重点在于了解小动物不同的过冬方式 学生分析 小学生对朗读都非常有兴趣 并能在朗读中提出 自己的见解 表达自己的感受 喜欢模仿各种语气 神态 动作进行朗读和表演 低年级的学生对新奇的 事物有很大的好奇心 也很喜欢小动物 所以本课的 内容很适合学生 设计理念 1 语文课程标准 指出 阅读是学生 个性化的行为 不应以教师的分析来代替学生的阅读 实践 所以本课以读为主 引导学生在读中学 演 中悟 2 设计形式多样的活动 激发学生的表现欲 发展学生的个性特长 培养学生自主 合作 探究的 学习方式 3 关注学生的个体差异 积极地对待每一个学 生 充分肯定每一个学生的进步 激发学生的阅读兴 第 2 页 共 3 页 趣 教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 会分角色 朗读课文 2 学会本课十个生字 两条绿线内的八个字只识 不写 理解由生字组成的词语 3 理解课文内容 了解动物过冬的有关知识 懂 得对好朋友要关心 教学重难点 重点学习课文三至七自然段 了解小动物的不同 过冬方式 体会小动物之间的互相关心 教学过程 一 复习导入 1 今天我们继续来学习 小动物过冬 通 过上节课的学习 我们知道小动物是 小燕子 青 蛙 小蜜蜂 板出示小燕子 青蛙 小蜜蜂的图片 屏示第一自然段 引读 用图片激发兴趣 回忆上节课内容 再次明确 三只小动物的关系 简洁明了 二 新授 过渡 是啊 三个好朋友在一起的日子过得多快 第 3 页 共 3 页 乐啊 你们瞧 这一天 他们又聚在了一起 在干什 么啊 屏示三个好朋友在一起商量的画面 学习第二自然段 1 为什么要商量过冬了呢 出示 秋风刮起来了 天气渐渐凉了 2 你能把天气的变化读好吗 理解渐渐 换 个词 指导读好 3 你能用因为 所以 来说说三个好朋友 为什么要聚在一起商量过冬的事吗 4 齐读第二自然段 这一自然段主要是一个字词句的训练 说说近 义词 用因为 所以来说话 这都是对学生语文 素养的培养 学习第 3 7 自然段
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