小学语文优秀教案《钱学森》教学设计和反思

第 1 页 共 6 页 小学语文优秀教案小学语文优秀教案 钱学森钱学森 教学设计和教学设计和 反思反思 钱学森 教学设计和反思 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 通过语言文字的训练 体会钱学森爱国的 思想感情 教学重难点 体会钱学森爱国的思想感情 教学流程 一 课前准备 我们来个知识竞猜 放松一下 内容略 二 导入揭题 1 我国著名作家郁达夫说 一个没有伟大人 物的民族是可悲的 一个有了伟大人物而不去景仰的 民族更是可悲的 今天我们就来认识一位值得景仰 的伟大人物 钱学森 板书课题 并齐读 2 课前布置大家搜集有关钱学森的资料 谁来 帮我们作个简要介绍 三 检查预习 第 2 页 共 6 页 1 这篇课文我们已经预习了 交流一下你们的 预习成果吧 2 出示词语 相机正音 3 谁能把我们刚才读的词选一些填进这段话中 出示句子 4 指答 齐读 评 真了不起 不仅会读 而且还会运用 看来 大家预习得很到位 5 课文应该读德也不错吧 这样请同学们捧起 书 认认真真重温一遍课文 待会儿老师抽两段最难 读的请你们试试 四 感悟语言 1 同学们读得十分投入 出示两段话 谁愿意 来接受挑战 2 细心读书的同学一定会发现 这两段话有什 么共同特点 写人物语言 这都是谁说的 3 一篇文章的人物往往是最难读的 怎样才能 读好呢 我们可以把人物的语言放到课文中去 看看 他是在什么情况下说的 五 出示第一段话 1 我们先来看看第一段话 请同学们联系上下 第 3 页 共 6 页 文 想一想 画一画 写一写 钱学森是在什么情况 下说这句话的 2 交流汇报 当时 钱学森享受着 从这句话中 你可以想象钱学森在美国过着怎样 的生活 是的 当时 钱学森师从美国著名的空气动力 学教授冯 卡门 成为 从这句话中 你可以看出 什么 他很受重用 所谓 名师出高徒 如果留在冯 卡门身边 意味着钱学森将得到 补充想象 面对恩师的器重 面对安逸的生活 可钱学森 却 他想要干什么 回国 与美国相比 当时的 中国连年战争 贫穷 落后 回国意味着他 可钱学森心中只有一个信念 读 读了它的话 你有什么感想 评 看来 你对他有了一定的了解 评 你已经走进他的内心世界了 评 为了祖国 他甘愿放弃一切 3 虽远隔万里 却心系祖国 钱学森始终牢记 自己是一名中国人 板书 我是中国人 第 4 页 共 6 页 4 谁来读读他的话 你读得朴实而坚定 齐 读 六 出示第二句 1 当我们把语言放到具体环境 并通过语言走 进人物内心世界时 就能更深切地感悟到它背后所蕴 含的意思 2 让我们再来看一看钱学森所说的第二段话 他又是在什么情况下说的 出示第二句 自读 3 4 节可动笔做标记 3 谁来交流 中秋之夜 是的 俗话说 每逢佳节倍思亲 中秋之夜 海外游子分外思念自己的祖国 中国刚成立 这时的中国 更需要人才 搞科研有困难 留学生对话时说的 你能把这段对话读完整吗 如果你也是那些留学生中的一员 你会支持钱学 森的决定吗 你认为他回国值不值得 同学们说的都有自己的道理 确实 新中国的 成立 钱学森回国话 会遇到很多困难 也会使他的 科学研究遇到一定的阻碍 但是他为什么还是执意回 国呢 请大家再用心读一读钱学森的话 相信你一定 第 5 页 共 6 页 能理解 交流 你为什么执意要回国 听君一席话 胜读十年书 钱学森的话 既答复了留学生的劝说 又表白了自己的心迹 你认 为读这段话时 应该带着怎样的心情 评 体会得很好 带着你的感悟读 4 这就是他 一个炎黄子孙的真情流露 言为 心声 出示两句话 引读 此刻 你就是钱学森 我忍不住问你 钱学森 你在美国享受着优厚的待遇 有富裕的生活和优越的 工作条件 你为什么放弃这些回国呢 生读 第一句话 引读 钱学森 祖国刚解放 还很落后 搞科学研究是 有困难的 你还是不要回去了 生读 第二句话 七 倾听歌曲 1 有一首歌唱遍中国大江南北 也唱出了钱学 森的心声 这首歌就是香港歌手张明敏的 我的 中国心 点击 2 你可以用心聆听 也可以跟唱 边听边想 第 6 页 共 6 页 你认为哪些歌词唱出了钱学森的心声 3 交流汇报 4 一句句歌声 唱出了钱学森的爱国情思 一 串串音符 流淌出钱学森的归国信念 让我们再来读 一读钱学森的肺腑之言 相信你会收获更多感动 5 点击两句话 齐读 6 现在你觉得钱学森拥有一颗怎样的心 板 书 赤诚爱国心 八 总结过渡 1 是啊 正是因为他牢记 指板书 我是中国 人 正是