【2019年秋新人教版部编本四年级上册语文教学计划及教学进度安排表】2019年四年级上册语文书的图片

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 9 2019 年秋新人教版部编本四年级上册语 文教学计划及教学进度安排表 2019 年四 年级上册语文书的图片 2019 年秋季新人教版部编本四年级上册语文教学计划 一 教材分析 一 教材的基本结构 新人教版部编本四年级上册 教材是从 2019 年秋正式试行 本册教材分组编排 教材继 续按专题组织单元 共设计了八个专题 依次是 自然奇 观 思考置疑 观察与发现 神话故事 多彩生活 童年 往事 爱国立志 历史故事篇 每组教材包括导语 课例 口语交际 习作和语文园地五大部分 全册共有课文 27 篇 其中精读课文 20 篇 略读课文 7 篇 每组教材包括导语 课例 口语交际 习作和语文园 地五大部分 每组开头的导语点明本组的专题 并提示学 习要求和学习重点 课例由 2 4 篇课文组成 其中精读 课文 2 3 篇 略读课文 1 2 篇 在部分课文后面 安排有 袋 或 阅读链接 语文园地由 3 5 个栏目组成 其 中 3 个是固定栏目 交流平台 词句段运用 日积月 累 另有 快乐读书吧 在第四单元安排了 1 次 书写 提示 在第一和第八单元各一次 识字加油站 分别在第 二 第四 第六 第八各安排了一次 全册共安排了 4 次 要求认识 250 个字 会写 250 个字 累计认识 2400 个 字 会写 1800 个字 要求认识的字 分散安排在精读课文 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 9 和略读课文中 在课后生字条里列出 要求会写的字 安排在精读课文后 以方格的形式排 列 另外 教材后附有两个生字表 生字表 一 是要求 认识的字 生字表 二 是要求会写的字 以供复习 检测之用 在两个生字表后面 还安排了一个词语表 把本册教材中 需要掌握的词语都以课为单位安排在了课文的最后 考虑到学生具备了一定的独立识字能力 认字考虑让 学生自学完成 老师在学生自学的基础上进行检查 对多 音字 难读准的生字或易混的生字作指导 在教学中 引 导学生用多种识字方法识记生字 鼓励学生通过各种渠道 主动识字 扩大识字量并养成独立识字的习惯 二 教材的主要特点 1 加强目标意识 全面 准确 的落实语文教学目标 2 加强整合 围绕专题组织教材 3 加强导学功能 引导学生自主 合作 探究地学习 4 加强开放性 密切语文学习与生活实际的联系 二 学习 目标 1 在识字 写字方面 新增认识 250 字 会写 250 字 累计会认 2400 字 会写 1800 字 2 在阅读方面 继续重视朗读训练 大部分课文都 要求朗读 体现了课程标准在中年段提出的 用普通话正 确 流利 有感情地朗读 的目标 同时 加强了默读的 训练 课程标准在低年段就提出 学习默读 中年段要求 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 9 初步学会默读 3 关于阅读理解与积累 中年段在低年段的基础上 提高了要求 低年段主要是培养学生 结合上下文和生活 实际了解课文中词句的意思 在阅读中积累词语 到中年 段 则要培养学生 能初步把握文章的主要内容 体会文 章表达的思想感情 积累课文中的优美词语 精彩句段 4 课程标准对中年段的阅读还提出了一项新的要求 学习略读 粗知文章大意 为此 这套教材从三年 级开始安排略读课文 三上和三下每册各有 8 篇 四年级 上册略读课文增至 14 篇 就是为了加强略读能力的训练 5 再从习作来看 三年级是习作的起步阶段 三年 级的习作 重在激发兴趣 使学生乐于书面表达 主要是 让学生不拘形式地自由表达 四年级上册教材仍然注重培 养习作的兴趣 继续鼓励学生不拘形式地自由表达 同时 注意引导学生把自己想要表达的内容写清楚 教材中还安 排了学习写简短的书信 这也是中年段教学目标中明确提 出的 三 教学重难点 教学重点 1 随着学生识字 写字量的增加 识字的巩固是识 字教学的一个重点 2 加强词 句训练 3 要重视朗读的指导和训练 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 9 4 加强习作与阅读 口语交际 综合性学习的联系 5 养成课外阅读的良好习惯 增加到课外阅读量 教学难点 1 生字的认识与书写 2 朗读能力的培养与提高 3 综合性实践能力的培养与提高 4 习作兴趣的培养 掌握习作的基本要领 初步掌 握使用好句 四 教学建议 一 识字 写字教材与教学 四年级上册的识字都 是随课文安排 无论是精读课文还是略读课文 都安排了 要求认识的字 学生通过前三年的学习 已经具有一定的 独立识字能力 而且课文中的生字都有注音 所以完成认 字的任务主要靠学生自学自查 教师可在学生自学自查的 基础上作适当检查 并对少数不容易读准或容易混淆的字 作适当指导 所附选读课文中的生字均未注音 为的是引 导学生运用已有的独立识字能力 在阅读中遇到不认识的 字 自己解决 要求写的字只在精读课文中安排 进行精读课文的教 学 要把写字的任务妥善地安排在教学过程中 在课内学 生要有比较从容的写字时间 不要把写字的作业都留到课 外 教师要对不容易写好的笔画 结构以及容易写错的笔 顺作具体指导 使学生把字写端正 写美观 对于精读课 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 9 文中出现的由已经会写的字构成的新词 也可让学生找一 找 抄一抄 不断丰富词语的积累 还可采用听写词语等 方式 检查学生对字词掌握的情况 二 阅读教材与教学 1 练习朗读和默读 2 理解内容 体会感情 3 领悟表达的方法 4 积累语言 5 向课外扩展延伸 三 口语交际教材与教学 进行以交流为主的口语 交际 要注意以下三点 一是要激发兴趣 引起学生交流的欲望 教材中在提 出这类口语交际的话题前 都有几句激趣的话 大多是由 课文的学习引导到交流的话题 如 语文园地四 的口语 交际 高傲的白鹅 性格古怪的猫 慈爱 尽职的母 鸡 在作家笔下 一个个小动物栩栩如生 你一定也想 说说自己喜欢的动物吧 那就来试试 教师要把这几句话 转化为更有感染力的语言来激发学生交流的欲望 也可以 根据自己的经验 采用其他更适合本班学生的方式来激趣 二是要让学生把自己想讲的内容讲清楚 语文园地 一 的口语交际中提到 要讲清楚景观的奇特之处 语文园地八 的口语交际中还提出 可以边画边说 边做边说 边演示边说 把自己的奇思妙想讲清楚 要引 导学生注意教材中的这个要求 想清楚了再说 把话说清 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 9 楚 三是要在双向互动中使交流逐步深入 交流的过程并 不是一个一个挨着说的过程 而是一个互动的过程 要在 互动中使交流逐步深入 语文园地一 和 语文园地八 的口语交际 都提到听的同学可以提问 可以补充 还可 以就共同感兴趣的问题进行讨论 语文园地四 则提出 想说同一种动物的同学组 成一组 分别说说这种动物的特点 然后各组推出代表在 班上 看看哪一组介绍得最好 这些提示 强调了在交流 中的双向互动 也提供了一些在双向互动中使交流逐步深 入的方法 老师可以参考这些提示 来设计 安排具体的 教学过程 四 习作教材与教学 四年级上册教材与三年级一 样 对习作作了两条线的安排 一是在每组的 语文园地 中安排一次习作 全册安排八次 这八次习作 有四次与 口语交际合并安排 二是结合课文的学习 安排了四次小 练笔 语文园地 中安排的习作 有以下四个特点 1 在习作的类型上 兼顾了写实和写想象 2 注意激发兴趣 让学生不拘形式地自由表达 3 重视习作以后的交流和展示 4 注意引导学生修改自己的习作 要提高学生的习作能力 主要方法是多写多练 每学 期的八次习作 应切实抓好 使学生练得确有成效 但仅 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 9 有这八次远远不够 必须以多种形式让学生经常练笔 结 合课文的阅读进行练笔和写日记 都是有效的形式 教材 中已经作了一些安排 但是 教材中的安排毕竟是有限的 需要老师们在用好教材的同时充分发挥创造性 为学生的 多写多练提供更多的机会 五 班级分析 1 班级概况 我班共有学生 XX 名 其中男生 XX 名 女生 XX 名 其中外省市 X 人 2 班级现状 由于学生来源广 班级现状不容乐观 从整体看 本班属于优等生人数少 后进生较多这种情况 一部分学 生拼音不过关 书写相当差 部分学生不能自觉做好上课 准备 不能积极完成老师布置的作业 上课听讲不够专心 课下阅读时间少 课外积累欠缺 学生能力不强 尤其是 班干部的管理能力很差 3 主要措施 根据班级概况和现状 为了比较有针对性地开展语文 教学 提高学生的能力与学习成绩 现初步制定以下策略 组建一支精干有力的班干部队伍 协助教师开展 教学工作 教师精心备课 认真教学 认真批改 耐心辅导 建立相应的激励机制 鼓励学生奋发向上 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 8 9 采取有力措施 增加学生的课外阅读量 丰富学生 的课外知识 开展相关竞赛 促进学生的学习积极性 建立 结对子 开展 一帮一 活动 提高后进 生的学习成绩 加强与学生家长之间的联系 及时了解学生在家在 校情况 学校与家庭共同合作 形成多位一体的教育网络 加强与其他教师之间的合作与交流 取长补短 学 习先进经验 弥补自己工作中的问题 六 教学进度安排 周次 日 期 教 学 内 容 节次 第 1 周 9 月 2 日 9 月 6 日 开学第一课 1 观潮 2 走月 亮 6 第 2 周 9 月 9 日 9 月 12 日 3 现代诗二首 4 繁 星 口语交际 我们与环境 习作 推荐一个好地方 5 第 3 周 9 月 16 日 9 月 20 日 语文园地 第一单元测试 5 一个 豆荚里的五粒豆 6 第 4 周 9 月 23 日 9 月 27 日 6 蝙蝠 和雷达 7 呼风唤雨的世纪 8 蝴蝶的家 习作 小小 动物 园 6 第 5 周 9 月 29 日 9 月 30 日 语文园地 2 第 6 周 10 月 8 日 10 月 11 日 第二单元检测 9 古诗三首 5 第 7 周 10 月 14 日 10 月 18 日 10 爬山虎的脚 11 蟋蟀的住 宅 口语交际 爱护眼睛 保护视力 习作 写观察日记 6 第 8 周 10 月 21 日 10 月 25 日 语文园地 第三单元检测 12 盘古开天地 6 第 9 周 10 月 28 日 13 精卫填海 14 普罗米修斯 15 女娲补天 11 月 1 日 6 第 10 周 11 月 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 9 9 4 日 11 月 8 日 习作 我和 过一天 语文园地 读书吧 6 第 11 周 11 月 11 日 11 月 15 日 第四单元检测 16 风筝 17 麻雀 6 第 12 周 11 月 18 日 11 月 22 日 习作例文 爬天都峰 小木船 习作 生活万花筒 第五单元检测 6 第 13 周 11 月 25 日 11 月 29 日 18 牛和鹅 19 一只窝囊的 大老虎 20 陀螺 6 第 14 周 12 月 2 日 12 月 6 日 口语交 际 安慰 习作 记一次游戏 语文园地 6 第 15 周 12 月 9 日 12 月 13 日 第六单元检测 21 古诗三首 出塞 凉州词 夏日绝句 22 为中华之崛起而读书 6 第 16 周 12 月