苏教版初一下册语文《童年的朋友》教案_第1页
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第 1 页 共 4 页 苏教版初一下册语文苏教版初一下册语文 童年的朋友童年的朋友 教案教案 1 学习抓住特征刻画人物的方法 2 学习作者生动细腻而又饱含感情的语言特点 抓住特征 运用适当的描写方法刻画人物 小黑板或课件 教学这篇课文时 应首先引导学生熟悉课文内容 明确文中刻画的主要人物 能分辨出运用的描写方法 及其刻画的人物性格 再进一步去体会作者的语言特 点 有关这些问题 可让学生在自主探究 合作学习 的基础上完成 安排一课时 1 教师导入 记忆中韵朋友每个人都有许多 你童年时代最难 忘的朋友是谁 为什么难忘 说出来 给同学们听听 今天 我们来看一下高尔基少年时的朋友跟我们韵朋 友有什么不同 下面 我们来学习课文 童年的朋友 2 作者介绍 让学生站起来介绍 明确 第 2 页 共 4 页 高尔基 苏联作家 他的代表作有自传体三部曲 童年 在人间 我的大学 师 下面自学课文 注意以下问题 1 认真读课文 可以朗读 可以默读 也可以 几个人轮读 要选用自己喜欢的方式 2 画出并掌握课文中的生字词 画出你认为好 的词 句 段 3 文章中刻画人物的性格特点时 运用了哪些 描写方法 4 有人说 眼睛是心灵的窗户 写人最好是写 眼睛 课文中三次写了外祖母的眼神 把有关的句子 画出来 体会这些描写表现人物怎样的内心世界 5 外婆在孩子的眼里是长辈 可作者在文章中 说外婆是他的 朋友 而且是 最知心 最珍贵 的 终身朋友 为什么 6 找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在 的问题 1 先以小组为单位相互解答疑难问题 2 在班上讨论研究小组解决不了的疑难问题 1 给下列字注音 噗噗咕哝绺鬃诅咒镶 要求 让一学生起来读 如果有读不正确的 找 第 3 页 共 4 页 其他学生起来纠正 2 文章中刻画人物的性格特点时 运用了哪些 描写方法 7 明确 3 有人说 眼睛是心灵的窗户 写人最好是写 眼睛 课文中三次写了外祖母的眼神 把有关的句子 画出来 体会这些描写表现了人物怎样的内心世界 明确 4 外婆在孩子的眼里是长辈 可作者在文章 中说外婆是他的 朋友 而且是 最知心 最珍 贵 的 终身朋友 为什么 明确 5 放声朗读自己喜欢的段落 并把喜欢的原因 和同桌交流 6 重点研讨第 6 自然段 学生读课文 通过小组合作学习完成下列题目 本部分运用的修辞手法有哪些 本部分刻画人物时运用了什么描写方法 从这部分中可以看出外祖母是一个怎样的人 小组代表发言交流 明确 学生谈本堂课的收获 第 4 页 共 4 页 新课标作业设计 中 阅读理解 的第二部分 新课标作业设计 中的 迁移延伸
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