初中作文教学随笔 “乐”在百草园　“写”在借鉴中

第 1 页 共 4 页 初中作文教学随笔初中作文教学随笔 乐乐 在百草园在百草园 写写 在借鉴中在借鉴中 心得 乐 在百草园 写 在借鉴中 汉川市实验中学 叶乃初 鲁迅先生的回忆性散文 从百草园到三味书屋 一开篇 就说到了 百草园 而且还这样强调 但在那时却是我的乐园 那么 从百草园到三味 书屋 文中的 百草园 到底留给了童年鲁迅哪些乐 趣呢 拙笔将就 从百草园到三味书屋 文第二自然 段的文字来着重加以解读 首先鲁迅先生运用了一个最经典的句式 不 必说 也不必说 单是 就有 将自 己童年时生活在百草园的无穷乐趣一下子 网络 了 起来 然后层次井然有条不紊地按照顺序一一加以描 述 先来看第一个 不必说 吧 鲁迅先生选用了一 组漂亮的偏正短语来予以陈述 这完全可以看作是 一组 静物写生 碧绿的菜畦 光滑的石井栏 高 大的皂荚树 紫红的桑葚 而鲁迅童年的乐趣就蕴含 在这一组短语的形容词里 试想一块块整齐的菜地如 果没有碧绿的蔬菜生长着 仅是光秃秃的毫无生机可 第 2 页 共 4 页 言又怎有赏心悦目的视觉享受 再说提着空菜篮跟在 长妈妈的身边来到菜地里砍菜 帮着拿菜不也正是孩 子们最乐意做的事情吗 不难想象这样一幅情景 长 妈妈用长长的竹竿敲打着皂荚 而童年的鲁迅则一蹦 一跳忙着捡起刚落下地来的皂荚 然后满载而归用皂 荚泡水洗衣服去 还有那看上去 紫红 了的桑葚 怎不叫孩子们嘴馋流口水 说不定童年的鲁迅正缠着 长妈妈在采摘桑葚一饱口福呢 至于第二个 不必说 呢 鲁迅先生则运用了一 组漂亮的排比句式来加以陈述 这完全又可以看作 是一组 动态写生 知了在树叶里长鸣 听着这鸣 声 该会引起童年的鲁迅急欲捕蝉的多少快感 看见 肥胖的黄蜂伏在菜花上 不知又会引发童年的鲁迅多 少探求的欲望 它是在休息 或是在采蜜 还是在 等待它的伙伴 黄蜂到底是在干什么呢 走在草丛边 忽然看到一只云雀叫着直冲向云霄里去了 这也许又 带给了童年的鲁迅意想不到的惊喜 就那么小的一 只鸟为什么竟然叫得那么响 飞得那么高 上述种种的乐趣 相比泥墙根一带给予童年的鲁 迅的乐趣只能是 不必说 也不必说 了 这自然是 依照由 轻 到 重 由 面 到 线 的顺序来 描述的 下面 我们就单看 泥墙根一带 带给童年 第 3 页 共 4 页 鲁迅的 无限趣味 吧 鲁迅先生首先采用拟人的手法向我们展示了一场 小型的昆虫音乐会 油蛉低唱 蟋蟀们弹琴 有意 思吧 不仅如此 翻开断砖下面还有蜈蚣呢 最有意 思要数斑蝥了 可以人为地让斑蝥放出屁来 用 手一 按 便 啪 的一声从后窍 喷 出一阵烟雾 来 最喜爱捉昆虫玩昆虫之类的小动物是孩子们的天 性 在三味书屋后面一个小园里 童年的鲁迅觉得 最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁 静悄悄的没有声音 这是昆虫 动物 带给童年鲁迅的乐趣 接下来是写 野生的植物带给童年鲁迅的乐趣 何首乌藤和木莲藤缠络着 木莲有莲房一般 的果实 自然也可以饱口福了 听人说吃了像人形的何首乌根可以成仙 于 是起劲地拔何首乌 以致弄坏了泥墙也没有拔出像人 形的何首乌根来 可以想象得出 童年的鲁迅不仅弄 坏了泥墙 也该弄脏了衣服 额头是汗 满手满脚都 是泥 简直像个泥孩子 至于回到家又要被长妈妈说 成是顽皮淘气早忘得一干二净 这才是真正的乐趣使 之然 还有覆盆子 它果实的外形不仅好看 像小 珊瑚珠攒成的小球 而且色味也好 又酸又甜 都比 第 4 页 共 4 页 桑葚好得远 只是要不怕刺才可以摘得到 想必覆盆 子色味的诱惑即便童年的鲁迅不小心挨点刺又怕什么 快乐不是再一次地使之然吗 从百草园到三味书屋 文中还叙述到了童年的 鲁迅听长妈妈讲百草园美女蛇的故事和冬天下雪时在 百草园捕鸟的趣事 纵观鲁迅先生在 从