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文档简介

第 1 页 共 4 页 蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 第二课时教学设计之一第二课时教学设计之一 一 教材分析 这是一篇讲科学知识的课文 介绍了仿生学的应 用 人们从蝙蝠身上受到启发 使飞机能安全地夜 航 文章一开头描述了飞机夜航的情景 通过设问点 出了文章的中心 接着具体地介绍了科学家反复三次 试验 发现了蝙蝠能在夜间飞行 然后讲科学家终于 揭示出蝙蝠夜间靠嘴和耳朵探路的道理 最后介绍了 雷达导航的原理 圆满地回答了文章一开始提出的问 题 二 教学目标 1 教养目标 理解课文的重点词句 读懂课文 了解飞机夜间安全飞行是怎样从蝙蝠身上得到启 示 正确流利地朗读课文 2 教育目标 激发学生学习科学和爱科学的兴趣 养成为科技 事业而勤奋学习的自学性 第 2 页 共 4 页 3 发展目标 知道人类有很多发明创造是从动物身上得到的启 示 三 教学重难点 1 帮助学生了解雷达与蝙蝠之间的联系 2 抓住重点词句 弄懂科学家是怎样发现蝙蝠 飞行的奥秘的 四 教时安排 两课时 五 教学媒体 1 教学方法 情感教学法 2 教具 多媒体辅助教学课件 六 教学过程 第一课时 第二课时 复习旧课 情景激趣 揭示目标 1 复习第一段 2 播放有关录象 3 质疑揭示目标 学习第二段 1 学习第三自然段 自由朗读并思考 蝙蝠在夜里是怎样飞行的 哪 个词最能概括这种飞行的特点 第 3 页 共 4 页 理解重点句 难道它的眼睛特别敏锐 能在漆黑 的夜里看清楚所有的东西吗 指导朗读 2 学习第四 五自然段 四人小组自学 汇报交流 引读 三次不同的试验证明了 指导朗读 3 学习第六自然段 看录象 并思考 蝙蝠是怎样凭着嘴和耳朵探路 的 指导朗读 理解重点句 科学家经过反复研究 终于揭开了 蝙蝠能在夜里飞行的秘密 指导朗读 学习第三段 根据思考题自学 师生共同板书 看录象 总结 扩展 质疑 第 4 页 共 4 页 作
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