大瀑布的葬礼教案教学设计

第 1 页 共 5 页 大瀑布的葬礼教案教学设计大瀑布的葬礼教案教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教学要求 1 阅读课文 知道课文讲了一件什么事 从中受 到热爱大自然 热爱环保的教育 2 学习课文生字新词 3 培养学生快速阅读的能力 教学重点 1 弄清大瀑布变化前后的景象及其变化的原因 2 进行热爱大自然 增强环保意识的教育 教学难点 弄清大瀑布变化前后的景象及其变化的原因 教具准备 挂图 生字卡 投影片 教学时间 1 课时 教学过程 一 出示挂图 感受大瀑布的壮美 1 课前谈话 带领大家去感受一下拉丁美洲的巴 第 2 页 共 5 页 拉河上的塞特凯斯大瀑布的壮美 板书 28 大瀑布的葬礼 2 出示挂图或播放录像带 引导观察 3 你看懂了什么 4 课文中哪几节写了瀑布很美 许多游人都常来 观赏 二 学习 4 5 自然段 体会塞特凯达斯瀑布的 美 1 自由读文 抓词体会美 释词 2 指导朗读 三 过渡教学课文其余部分 是啊 这么美的瀑布 却有人要为它举行葬礼 甚至还由巴西总统亲自主持葬礼 这是为什么呢 1 快速阅读课文 找出文中写瀑布逐渐枯竭的原 因和现象的部分反复读一读 2 投影 7 8 自然段 指名读第 7 自然段 概括出其中的原因 A 伊泰普水电站的拦河大坝截住大量的河水 B 工厂毫无节制地用水 浪费大量水资源 C 沿河两岸森林被破坏 水土大量流失 枯竭现象 即使在汛期 也见不到昔日雄奇的气势 它在 第 3 页 共 5 页 群山之中无奈地垂下了头 像生命垂危的老人一般 形容枯槁 奄奄一息 许多慕名而来 失望而去 侧面写了枯竭 现象 指导感情朗读 article 读出惆怅语气 3 更严重的是 据专家们预测 过不了多久 瀑 布将完全消失 说说读懂了什么 A 举行葬礼是为了哀悼将要消失的大瀑布 是 为了唤醒人们的环保意识 B 葬礼特别隆重 我们读了也深受感动 受到 了环保教育 决心爱护我们生存的地球 从身边小事 做起 保护生态平衡 C 葬礼举行了两次 一次是在 86 年 8 月下旬 是来自世界各地的几十名生态学 环境学专家教授和 大批热爱大自然的人自发的仪式 第二次是由第一次 引起的震动 由巴西总统在 9 月下旬组织的葬礼 结合谈话释词 指导朗读最后一节 这一节与开头有前后照应的 关系 四 梳理全文脉络 启发学生谈话 体会瀑布前 后变化 第 4 页 共 5 页 全文先以点题的形式告诉我们大瀑布葬礼举行的 时间及主持人 再详细介绍举行葬礼的原因和经过 所以 可以分为 2 个部分 指名复述瀑布前后变化的景象 并说说如果你当 时在场 会想些什么 说些什么 五 学习生字词 指导书写 六 作业 教学后记 一 层层深入解决教学重点 学生分析迫使塞特 凯达斯大瀑布这一世界雄奇景观逐渐消失的各种原因 是教学的重点 我引导学生进行今昔瀑布的对比学生 自然会提出这样的问题 是什么原因断送了塞特凯 达斯大瀑布的生命 请学生默读第七自然段 默读的 方法更便于学生思考 学生得出有三个原因 世纪 80 年代 巴西为了发电 soft 在瀑布上游建起了 一座世界上最大的水电站 伊泰普水电站是塞特凯 达斯大瀑布的水源大减 2 周围许多工厂用水毫无节 制 3 沿河两岸的森林被乱砍滥伐 水土流失 使大 瀑布的水量逐渐减少 学生先默读有关的语段 学生 很容易找到书中的原因 为了引发学生进行深层思考 我是这样设计的让学生了解伊泰普水电站的有关资料 了解他发出的电对本国经济和人民生活的重要 同学 第 5 页 共 5 页 们建水电站 工厂生产 伐树人们都是为了建设家园 哪 你怎么看这个问题 学生个抒己建引导学生更全 面的辨证的看待问题 把问题引向深入 人见利而不 见害 鱼见饵而不见钩 导致大瀑布逐渐消失的根本 原因是人们缺乏环境保护的责任心 不注意保护生态 平