《新标准英语》三起第三册（外研版）Module 6 Unit 1 Can you run fast -教案设计与反思

第 1 页 共 6 页 新标准英语新标准英语 三起第三册 外研版 三起第三册 外研版 ModuleModule 6 6 UnitUnit 1 1 CanCan youyou runrun fastfast 教教 案设计与反思案设计与反思 一 教材分析 本节课是在前面学习日常活动及运动内容上的延 伸 重点学习 can 和 can t 的用法 要求同学之间 能通过 Can you Yes I can No I can t 句型来相互交流 相互了解彼此的能力 二 学情分析 本单元系在前面单元学完了 Do you want some rice 句型后的内容 学生对一般疑 问句的肯定回答与否定回答已经有所了解 三 教学目标 一 知识目标 1 能听懂 会说 运用词汇 run fast jump high jump far ride fast 2 理解运用 can 和 can t 学会询问他人 Can you 和回答别人的询问 Yes I can No I can t 3 能用所学知识与同学进行交流 二 能力目标 通过动作 画图等方式让学生了解平常运动时所 第 2 页 共 6 页 使用的表达方式 初步掌握怎样用英语 表达自己的才能 并在活动中体验到成功与自信 激发学习英语的兴趣 逐渐养成自主学习的习惯 三 情感目标 把语言训练融入表演与游戏之中 使学生在与他 人合作的过程中大胆的使用英语 发展 思维 四 教学重点和难点 1 能听懂 会说 Can you run fast 并回答 Yes I can No I can t 2 会用 can 和 can t 说明自己或他人的能力 五 教学过程 Step1 Warm up 1 Greeting T How are you S I m fine thank you And you T I m fine too 2 Sing and do I Listening to the music Step2 Revision T Do you like sports Ss Yes 第 3 页 共 6 页 T I like play tootball play basketball swim 学生边说边演示动作 Step3 Presentation 1 教学 can 与 can t T Continue I can siwm run Can you swim run 教师演示动作 并逐个询问学生 要求学生也 用动作表现出来 得到肯定回答就出示 can 的卡片 否定回答就出示 can t 的卡片 最后让学生猜测 can 与 can t 的意思并进行单词拼 读 2 板书教学本节课的重点句型 Can you Yes I can No I can t 3 操练句型 巩固新知 多媒体展示课件图片 T Look say and do Ss Can you play tootball play basketball swim Yes I can No I can t 4 游戏 猜动物 教师出示三种动物 a fish 第 4 页 共 6 页 a bird a dog 然后请一名学生到教室前 悄悄 告诉他一种动物的名称 例如 You are a fish 然后让其他学生猜测 引导学生们用 Can youswim Can you fly 等问题提问 最终猜出正 确答案并给表现好的学生奖励小星星 5 学习新词汇 run fast jump high jump far ride fast a 出示课文图片 学习 run fast T Look What are they doing Ss They are running T Yes Sam can run fast Amy can t run fast 教师演示动作让学生理解 run fast Can yourun fast Ask some students Ss Yes I can 学生演示动作 教师出示卡片 run fast 进行认读 b 用类似的方法教学 jump high jump far ride fast c Drill look say and do 教师出示卡 片 学生看卡片 说词汇 做动作 6 课文教学 播放录音 a Listen and point b Listen and say 第 5 页 共 6 页 Step4 Consolidation and extension 1 T you re very great I want to know what you can do 指着不同的学生说 You can sing You can draw What can you do Draw a picture please 让学生的在预先准备好的白纸上作简笔画 2 Talk with your group members 例 A Ican jump high can you B Yes I can No I can t 教师巡课辅导 3 Talk about yourself and your friend 每小组让一两个学生用英语介绍自己和他人的能 力 给表现好的学生奖励小星星 Step5 Summary Which group is the best 板书设计 Module 6 Unit 1 Can you run fast run fast jump high Can you jump far ride fast 第 6 页 共 6 页 Y