漂池小学教学教研管理制度

精品文档 1 欢迎下载 漂池小学教学 教研管理制度 教学是学校的中心工作 是学校培养人才 实施学生全面发展的基本 途径 为了有效的调控我校教师的教学行为 充分实现教学管理规范化 使各项常规教学抓好 抓细 抓实 从而促进我校教学质量全面提高 同 时 为实事求是的评价教师常规工作质量 提供真实可靠的依据 特制定 本实施方案 一 指导思想 一 指导思想 促进教师积极主动的业务学习 抓好教学常规工作 提高工作实效 客观 公正评价教师工作业绩 二 教学 教研常规工作检查小组 二 教学 教研常规工作检查小组 职责 检查组负责召集该组成员 在每周星期五下午放学以前将教师 常规工作完成情况检查登记 检查组要做好检查记录 肯定长处 找出不 足 对存在的问题要及时在会上反馈 并提出整改意见或措施 组 长 李占军 副组长 曹光月 成 员 曹福禄 负责语文学科 曹光月 负责数学学科 巢玉红 负责综合学科 三 检查内容 三 检查内容 主要包括教师备课 上课 听课 作业布置及批改 单元测试 课外 辅导 教学反思等情况 精品文档 2 欢迎下载 四 常规教学要求 四 常规教学要求 一 教学计划要求及考核办法 一 教学计划要求及考核办法 学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划 并努力做到教学目 的明确 课时划分科学 教学进度清楚 时间分配合理 能正确的把握本 学科课程标准 学科特点清楚 重难点突出 不符合要求者重新拟定 各 位教师在开学第一周制定出学期教学计划 上交教务处 不按规定时间上 交扣 2 分 二 备课要求及考核办法 二 备课要求及考核办法 1 认真学习新课标 明确课标的指导思想和对各年级的具体要求 细心领会 逐条推敲 把握深度和广度 明确纵横关系 做到心中有数 2 深入钻研教材 每期要首先通览教材 对教材作全面了解 适当 阅读有关参考资料 掌握教材的重点 难点和关键 对每课教材要细心品 鉴 消化领会 3 全面了解学生 为了发挥教和学的两个积极性 教师在备课前要 了解学生的知识基础 兴趣爱好 自学能力 学习态度和学习方法 作为 备课的依据 4 加强周前和集体备课 同年级每周坚持集体备课一次 研究教学 目标 教材处理 中难点内容 教法学法等 达到教学目标要求统一 进 度统一 内容统一 练习统一 5 认真写好教案 应包括目标要求 重难点处理 教法学法指导 教具使用 各个环节设计等 课堂设疑提问 练习 板书 教学后记等也 应体现出来 体 音 美备课可表格式 精品文档 3 欢迎下载 6 不得使用旧教案或以参考资料代替教案 1 坚决杜绝未备课去上课的现象 如在听课中教师发现 一次扣 2 分 2 无教学目的 无重难点 每项扣 0 5 分 3 无教学步骤 每项扣 0 5 分 4 无练习布置 每项扣 0 5 分 5 无达标练习 每项扣 0 5 分 6 无堂清测试题 每项扣 0 5 分 7 无教学反思 每项扣 0 5 分 8 教研组根据教师备课情况写好建议或等级评价 并要求备课教 师签字 未签字扣 0 5 分 三 上课要求及考核办法 三 上课要求及考核办法 1 教师必须按照学校的课程安排上课 不能旷课 不能随意调课 移课或增减课时 调课必须经教导处同意 未经教导处同意 擅自调课或 私自请人代课 双方当事人均扣 4 分 2 教师必须按教学计划完成课堂教学任务 坚持以学生为本 面向 全体学生 尊重学生个性发展 努力提高课堂教学质量 3 正确把握教学原则 做到 四个结合 即掌握知识与实在能力相 结合 智力因素与非智力因素相结合 知识技能与思想教育相结合 统一 要求与因材施教相结合 4 教学过程要组织严密 安排紧凑 结构合理 重点突出 无知识 性错误 力求做到精讲精练 采用各种方法 让学生动手 动脑 引导学 精品文档 4 欢迎下载 生主动参与 大胆质疑 充分调动学生的学习积极性 激发学生创新思维 培养学生创新能力 5 坚持上课铃响前教师到位 上课期间教师不能离开教室 不能坐 着上课 下课不拖堂 不能在教室里抽烟 使用电话 有以上情形扣 2 分 6 重视指导学生动手操作 凡是有实验 操作任务的学科要按质量 完成实验示范 操作 让学生人人动手动脑做实验 有演示实验的一律使 用教具 体育课能上室外课的不能上成室内课 体育室内课也必须安排好 教学内容 7 教师上课必须坚持使用普通话 写字规范 语言文明 板书合理 不能体罚或变相体罚学生 坐着上课 无故不在岗 未用普通话教学 有 以上情形的扣 2 分 8 上课未关闭或使用通讯工具扣 2 分 9 体罚学生 有投诉情况 学校调查后 视情况扣分 10 体育课要针对学生实际安排好教学内容 杜绝放羊式教学 凡未 安排教学内容去上课的 一经发现 在月底绩效考核上课一栏扣 3 分 11 教导处将每月进行定期或不定期的对教学教研常规检查或巡查 四 作业布置 批改要求及考核办法 四 作业布置 批改要求及考核办法 1 布置作业要明确 内容要精选 分量要适当 难易要适度 时间 要控制 杜绝机械重复或惩罚性作业 2 课内作业要在任课教师指导下当堂完成 家庭作业要适量 不得 超过 1 小时 课堂作业要全收全改 课后作业原则上坚持全批全改 对完 精品文档 5 欢迎下载 成作业有困难的学生要坚持面批面改 3 严禁让学生批改课堂作业 4 批改作业要及时认真 错误要记录 原因要分析 讲评要严格 错题要重做 作业要达到规定次数 数学 低年级语文每天一次 作文全 期 12 次 5 作业写清批改日期 批改简明易懂 少指责 多鼓励 6 学生作业检查 重点查教师批改 作业规范情况 出现错改一人 次扣积分 0 2 分 7 作业量不足 作文没有激励性评语 一人次扣积分 0 2 分 五 家访辅导要求及考核办法 五 家访辅导要求及考核办法 1 每月认真家访 坚决杜绝未家访而有家访记录的现象 学校领导 将不定期抽查 如有舞弊现象 一次扣考核分 4 分 2 辅导补差既要重视知识的查漏补缺和学习方法上的指导 又要重 视学习目的性的教育 学习兴趣 学习习惯和意志 毅力的培养 不准用 罚做作业的办法惩罚学生 3 要特别关心后进生 多给予个别辅导和帮助 教师对后进生要施 以厚爱 精心静心指导 培养他们的自尊心和上进心 尽力帮助他们在学 习上过关 加强超前指导 4 辅导可以采取多种形式 对学困生应做到课前 课中 课后有针 对性的加强辅导补习 但是要注意其他学科的课业负担和学生的健康 5 教师对后进生要有目的 有步骤地进行辅导 并认真做好记录 建立健全学困生 学优生档案 未建档案扣考核积分 2 分 精品文档 6 欢迎下载 6 家访每月至少 2 人次 缺一次扣积分 2 分 六 听课 六 听课 各教师相互听评课 取长补短 是提高课堂教学效益的有效方式 1 坚决杜绝未听课而有听课记录现象 如发现一次扣考核分 2 分 2 教师每期听课不少于 15 节 并做好记录 差一次扣 2 分 3 校长 教导主任 教研组长每学期听课不少于 20 节 差一次扣 2 分 4 每节应有详细记载 要标明听课日期 授课人 教学班级 教学 课题等 未填写完整一项扣 0 5 分 5 无课堂评价或教学建议扣 0 5 分 6 听课可随堂听课 可跨年级 跨学科听课 7 公开课 示范课 优质课的听课 教研组长要组织说课 评课活 动 未组织开展一次扣 4 分 8 听课教师要对授课教师的课堂教学要做出客观 公正的评价 五 教研五 教研 1 教师必须按时参加教研活动 未参加教研活动 请假扣 1 分 未 请假扣 2 分 每位教师要围绕活动中心积极发表自己的见解 虚心听取他 人的意见或建议 坚持互相学习 取长补短 2 教研组要精心准备 做到早安排 早部署的原则 每次教研活动 做好相关的资料收集 3 教师应积极参与课题研究和教学研究活动 钻研教学业务 教研 组每学期要确定教学研究课题 并进行公开教学 互教互评 对教研教改 精品文档 7 欢迎下载 课题研究等情况进行总结 六 成绩考查六 成绩考查 1 成绩考查分平时教学检查测验 单元检查测验 期中教学检查测 验 学期考试 学年考试和毕业考试等 平时和单元检查测验 主要作教 学情况检查 以查漏补缺 落实 四清 制度 2 每次考查前 要帮助学生系统地梳理知识 指导学生复习 试卷 要依据课程标准 教材的目标 全面考查学生的 双基 和智能发展情况 做到难易适度 要善于通过课堂提问 作业 个别交谈等方式了解学生掌 握知识和能力的状况 不随意增