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第 1 页 共 3 页 乌塔教案优秀教学设计乌塔教案优秀教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教学目标 知识教学点 1 能认读本课生字词 理解不懂的词语 2 通过阅读课文 了解乌塔是如何独自一人游 欧洲的 能力训练点 1 训练学生在阅读课文时要认真思考 要有自 己的见解 2 培养学生的自学能力 3 训练学生有感情地朗读课文 德育渗透点 使学生从乌塔独自一人游欧洲这件事中受到启示 我们中国孩子也应该学会自立 重点 难点 疑点及解决办法 重点 难点 教学本课时应引导学生着重探讨 年仅 14 岁的 乌塔为什么能独自一人游欧洲 你对此事有何看法和 第 2 页 共 3 页 见解 这是本课的教学重点 也是难点所在 疑点 1 14 岁的乌塔为什么要独自一人游欧洲 她就 不怕遇到危险吗 遇到困难时 她会怎样解决 2 乌塔独自一人游欧洲 她的爸爸妈妈会不会 担心她 她的父母对此事会怎样想 解决办法 1 可让学生交流课前搜集了解的有关外国孩子 生活和学习情况的资料 有助于学生理解 14 岁的 乌塔为什么能独自一人游欧洲 2 教师要引导学生多读 多想 鼓励学生敢于 发表自己的见解和看法 师生互动活动设计 教学中教师要激发学生自己去发现问题 引导学 生带着问题去读书 去思考 想办法解决问题 同时 发动学生互助解疑 在讨论交流中敢于发表自己的见 解 教学流程 一 启发谈话 引入新课 1 同学们喜欢旅游吗 你们也许到过很多地方 去旅游 都和谁到过什么地方 2 这节课我们来认识一位德国小姑娘 看 第 3 页 共 3 页 看她是怎样旅游的 二 指导学生自学课文 1 出示自学建议 再读一读阅读提示 根据提示去自学 认真读课文 把课文读通顺 遇到不理解或有困 难的地方再多读几遍 并尝试着自己解决 在感触深的句子 段落旁边写一写自己的感受 理解 在不理解的地方做上标记 2 学生自学课文 3 交流初读感受 提出疑难之处 三 再读感悟 研讨释疑 1 学生带着问题去读书 认真思考 自读自悟 2 小组内交流
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