浅谈中学生德育问题

浅谈中学生德育问题浅谈中学生德育问题 陈美陈美 关键词 关键词 德育 重要性 现状 方法 自古一来 中国的教育就以德为重 以德为先 正所谓德高才能望重 德才须 兼备 做事先做人 之说 现今 国家领导人更是不止一次的在各种场合及会 议上提到 教育工作德育为先 学校教育的核心工作就是培养全面发展的社会主 义建设者和接班人 而中学生就是未来的主要建设者和接班人 直接关系到整个 社会的前途和命运 中学生正处于青少年时期 其心理生理发展具有不成熟 可 塑性强的特点 他们在面对错综复杂的社会时 能否全面认识 理性分析问题 不仅是部分人的问题 而且也是一个社会问题 所以 对中学生进行德育教育是 非常重要的 一 一 德育教育并非班级管理德育教育并非班级管理 在教育教学工作中 接触了众多有经验的班主任 了解了很多优秀班主任班 级建设的高见 确实受益良多 感悟颇深 但稍有遗憾的是 多数谈的是班级管 理方面 鲜有从德育教育方面去展开 这也是目前国内德育教育的误区 我们都 在谈德 智 体 美 劳全面发展 似乎德在第一位 但实际上是无德的教育 我们说德育时 往往将德育理解为某种规章制度 某种约定 某种法律形式 大 都从管理的角度来进行德育教育 统一思想 统一行动 其完全曲解了德育真正 内涵和作用 那么 德育与班级管理到底有哪些关联与不同呢 首先 德育是心灵的映照 是内在的 是参差不齐的 而管理是外设的 是一种约束 是划一的 其次 德育是超越民族与时间的 是人类文明的主体要素 而管理是德育教育 不高的一种权宜之计 两者并不等同 由此可见 正确的管理只是维护德育的一种强制手 段而不一定从根本上提高德育 错误的管理对德育是一种伤害 是背道而驰 因此 我们 从事德育教育的先导者 必须认清德育与班级管理的区别 才能真正有效的宣扬德育 也 才能更有效的进行班级管理 二 中学德育现状 二 中学德育现状 传统道德多受应试教育 权威主义 认知主义道德教育模式的影响 摈弃思想道德教育 的实践性 实效性的特征 一贯侧重于德育内容的研究 即重视知识的传授 轻行为的养 成 重工具的理性 缺人文关怀 难以解决青少年所面临的种种道德困境和问题 近年来 随着我国的对外开放和经济改革的深人 我们在政治 经济 文化 教育等方面取得巨大 成就的同时也暴露出很多问题 其中之一就是学校对中学生道德教育的加强与学生的实际 道德行为的不到位 不稳定或只停留在遣德认识的水平 表现为怕苦 怕累 任性 自私 索取多 奉献少 说做分离 形成多重性格 德育的实效性差成为当前德育不可忽视的一 大弊端 所以要开展中学德育教育 必须认识目前中学生德育现状 只有对现状有清醒的 认识 才能有的放矢 教育才有实效 目前中学生的德育具有以下特点 1 缺乏敬畏与信仰 敬畏与信仰的丧失 其实是整个中华民族的最大危 机 生长在这一代的年轻人 当然不可避免地被社会所影响 所同化 人若无 敬畏感 就谈不上有道德了 连法律也会成为一纸空文 不少学生对道德不敬 畏 对大自然不敬畏 对知识不敬畏 对教师不敬畏 直接的后果是无视道 德的存在 随地吐痰 破坏自然 对知识的亵渎 对老师的忤逆 虽然 并不 是所有的中学生都缺乏敬畏与信仰 但这种学生却不在少数 2 缺乏志向与理想 胸无大志 贪求安逸与享乐 是当今不少中学生的基 本心态 志向与理想的高低 是一个人基本素质的体现 素质不高 何来道德 的高尚 人格的完美 无所追求的人 对社会和他人也会漠视 将来也是人格 缺陷的人 3 缺乏团结与信任 独生子女大多处境优越 自我意识很强 一切以己为 中心 对别人缺乏信任 也缺乏合作意识 而道德却是存在于相互理解 相互 尊重 相互信任 相互关怀氛围中 而这种和谐氛围一旦缺失 道德必然匮乏 4 缺乏思想与内涵 思想是人的灵魂 人可以没眼睛 但不能没灵魂 对 自己的反思 对未来的思考 才能有所得 才能不断充实自己的内涵 道德其 实更多的是一种个人涵养的体现 内涵小的人 不可能有容纳一切的品德 5 缺乏礼貌与日常行为极不规范 在校园里 经常听到学生胡侃 什么社会上的 行话 俗语 如行云流 水 脱口而出 脏话 臭话随口流露 这部分人也不排出女生 长发 染发 穿耳者为数不少 以致常听到社会人员议论 如今的学生有时候真的分不清是 否是学生 造成上述现状原因是多方面的 诸如社会风气的影响 家庭对孩子的溺爱 父母外出打工缺乏家庭管教 影视音像制品及网络文化的影响等 总之 中学生表现出的种种现象令人堪忧 应引起全社会的关注和思考 无论是学校 家庭 还是整个社会都有责任为关心他们的健康成长 三 如何进行德育教育三 如何进行德育教育 德育教育是一个系统工程 需要学校 家庭 社会及学生本人的密切配合 涉及到学校 家庭及社会教育的各个环节 在教育过程中必须坚持实事求是的 原则 特殊性与普遍性相结合的原则 做到有的放矢 针对上述情形 我觉得 当代学校德育教育尤其应强调以下几点 首先 营造诚信教育氛围 优化育人环境 俗话说 近朱者赤 近墨者黑 可见环境对人的成长起着重要的作用 在开展诚信教育活动中 教师要善于根 据中学生的年龄特点从不同角度营造氛围 采取灵活多样的方式营造良好的育 人环境 1 通过现实生活中生动的事例去感染学生 激发学生争论 引发学生产生内心 震动 2 充分利用黑板报 教室标语作为宣传阵地 着力营造诚信教育的氛围 感染 学生 使学生关注诚信教育 如组织学生出版 诚信专刊 阐述诚信的含义 列举诚信的事例 对涌现出来的诚信人物加以表扬 在班内张贴 诚实守信 立 身之本 取信于民 方可得天下 通过这些措施激发学生的兴趣 从而关注 诚信教育 3 充分挖掘和利用传统美德中有关诚信的格言 楷模 典故 故事等 通过诵 读 故事会 表演等形式 调动学生积极性 利用现实生活中的典型案例 先 进任务 通过报告会 座谈会 广播等形式 给学生设置情景体验 角色扮演 行为训练使学生通过丰富多彩的活动增强诚信观念 其次 人际环境 以人育人 孩子的成长需要高尚 健全的人格形象去影响 他们 的周围需要崇高的灵魂 然而校园也好 家庭也罢 一些不健全的人格形象 一些不健康的 作为却在影响着孩子们的成长 校园作为一方净土 教师作为孩子们的人师之范 要求孩子 们说普通话 写规范字 而部分教师却时常在校园内 课堂上冒出一两句方言土语 板书备 课更是繁简字并用 橱窗 墙报 板报中也会时而冒出一两个错别字装点门面 德育纲要 校规中明确规定要净化校园语言环境 但我们的教师却动辄训斥 言语粗俗 何谈语言文明 要求孩子们衣着得体 自己却身着奇装异服 穿着拖鞋进出教室有说服力吗 要求孩子讲究 卫生 自己却乱扔乱弃 要求孩子学习雷锋好榜样 但碰到不良行为却唯恐躲闪不及 要求 孩子正直 自己却从来不敢把不同意见摆在桌面上 凡此种种小事 人师从何谈起 良好的 育人环境从何谈起 德育课程健全了 德育活动开展了 德育为首的大政方针也定了 但如 果只停留在说一说 写一写 搞搞活动的层面上管用吗 如果为人师者不从小事做起 注重 小节 我们的孩子又会好到哪儿去 创建和谐的校园环境也必是一句空谈 我们要把强化德 育的全员意识 强化教师的示范作用作为工作重点常抓不懈 并制定了教师的行为规范准则 对教师的坐立行走等进行了明确的约束 并把此项工作列为年终考核 评先晋级的重要指标 要求教师 做有样 坐有相 行有规 言有范 经过不懈的努力 教师们在言行举止 待人 接物方面日渐规范 成熟 无论是社区还是家长对教师们的评价也越来越高 温文尔雅的举 止 得体大方的言行为我们的校园平添了一道靓丽的风景 潜移默化 润物无声的作用绝对 不可小视 再次 要加强心理健康教育 人的健康包括身体健康和心理健康 一 2O 一二者不可 偏废 处于青春期 的中学生往往情绪不稳 意志薄弱 极易受外界因素影 响 所 以心 理健康教育关键要做 到 增强学生的交往能力 培养 丰富 的情感和健全 的人格 使其 有较强的自制力和良好的社会适应能力 对学生健康心理的塑造和培养 不仅仅是纸上谈 兵 重要 的是结合社会实践 联系中学生生活的各个方面 通过对社会现象的挖掘和提 炼 正反两方 面施加影响 提高其心理承受能力 学会自觉调节情绪 培养坚强意志 锻 造良好性格等 培养健康 的审美观 道德观和人生观 讲究科 学的育人方法 创造性 地开展学校德育工作 然后 要加强中学生的个性发展 所谓个性发展 包括个体的自我意识 主体地位 个 性心理品质及个性特长的发展 其中最主要的是自我意识 自我意识是指主体的自我认识 一个人只有形成稳定的自我意识 才能调动起自身内在的教育激励机制 产生成就欲和自 我教育的要求 才能意识到自己在集体 社会中的地位 从而努力按照社会 集体的要求规 范自己的言行 相反 自我意识的泯灭 主体地位的失落 会带来个性的扭曲 变态 形成 自卑心理 依附心 理及双重人格 表现为对周围环境反应冷漠 消极厌世 没有进取心 这些都影响着品德的形成 诚然 个性 发展中的自我意识 动机 性格 气质等属于心理 学研究的范畴 但个性发展与品德具有密切的关系 品德的形成受个人动机和需要制约 性 格中呈现出浓厚的道德色彩 因此说 个性影响品德的形成 而品德的形成反过来又对个性 施以影响 所以要加强中学生的个性发展 最后 建立学校 家庭 社会三位一体 的全面教育 网络 首先 要积极引导学 生 接触社会 观察社会 联系社会实际 提高学生的实践能力和思想认识 只有 把学生 放 到真实 可感的社会生活中去接受教育 才能使其 真切地 感受 到什 么是美 什么是 丑 哪些该做 哪些不该做 深切体验后所受 的教育 远胜于教师苦 口婆心的说教 其次 要 改善学 校周边环境 学校周边 的网吧 游戏厅 以及社会 上的一些 不 良现 象等 对