小学语文《一个中国孩子的呼声》评课稿_第1页
小学语文《一个中国孩子的呼声》评课稿_第2页
小学语文《一个中国孩子的呼声》评课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 小学语文小学语文 一个中国孩子的呼声一个中国孩子的呼声 评课稿评课稿 一个中国孩子的呼声 这篇课文属书信体文章 是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信 信中深切地缅怀父亲 并代表中国孩子向整个国际社 会呼吁 要和平 不要战争 课文饱含着一个孩子失 去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感 廖彩芳老师在执教本课有以下亮点 一 精心设计导语 激情导入 上课尹始 廖老师出示本单元习作中的一张照片 通过学生观察谈体会 调动学生情感 你是否知道还 有许多孩子因为战争正挣扎在死亡线上 有的被战争 夺取了亲人 无家可归 由此引入课题 让学生通过 课题进行质疑 再以问题 这个中国孩子发出什么呼 声 他为什么要发出这样的呼声 引入新课 的教学 激起了学生的学习欲望 促使他们以极大的 热情投入到学习中 二 朗读形式多样 文章内容感人至深 要让学生通过朗读融入文章 的情境 融入作者的心境 激起共鸣的火花 在教学 中 廖老师十分重视引导学生读书 启发学生融入角 色 激励学生进行主动积极的思维和情感活动 以加 第 2 页 共 3 页 深对课文的理解和体验 受到情感熏陶 享受到审美 的乐趣 在指导朗读 如今这顶蓝盔回来了 它是 钉在爸爸的灵柩上回来的 时 廖老师先范读 然后学生多样式朗读 有些孩子因为入境而感动流泪 实现了与文本的对话 听完这节课 感触很多 但总感觉这节课应该更 精彩 不是老师 而是我们的学生们 他们应该更出色 些 是什么影响了学生 我觉得在教学中 如果老师 能考虑到以下几点 效果可能更好 一 将语文与生活结合 语文即生活 生活实际是语文教学取之不尽的源 泉 在教学 和平之神并没有永驻人间 世界 并不太平 这两段话时 如果让学生拿出自已课 前收集的资料 谈谈自已的感想 在教学中 创造性 地还原课文的本真 创设情境 才易于使学生感知 感受 感悟 增强学生对文本的理解 我们语文的阅 读教学 应该是生活的再现和提高 应该是学生感受 生活 学习生活的过程 唯有此 才能让学生真正感 受到学习语文的快乐 所以 让学生联系生活实际去 学习语文 实际上是为学生选择了一条学习语文有效 的捷径 二 应广泛利用教学资源 第 3 页 共 3 页 为了更好地帮助孩子们初步了解战争 了解它给 人类带来的灾难是何等的痛苦 从而拓宽学生的视野 廖老师课前如果能搜索大量的世界和
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论