青山船厂青年人才状况调查报告

1/14青山船厂青年人才状况调查报告青山船厂青年人才状况调查报告青山船厂团委通过走访调研、个别谈心等方式，在厂人力资源部和党工部的大力支持和配合下，对全厂青年人力资源结构、分布和现状等情况进行了调查了解。一、企业人才结构、分布和基本情况青山船厂现有职工2953人，其中28岁以下402人，占全厂职工总数的；28至35岁726人，占全厂职工总数的；36至40岁515人，占全厂职工总数的。前方生产车间职工为1433人，占全厂职工总数的。根据学历层次、技能人才、专业技术人才划分，依次情况见下表：表一：按学历层次划分分类年龄段研究生以上大学本科大专中专及以下28周岁以下42762/142802835周岁241044743540周岁3976525合计1052561279表二：按技能划分分类年龄段高级技师技师高级工3/1428周岁以下2835周岁1593540周岁13合计13159表三：按专业技术职称划分分类年龄段高级职称中级职称初级职称4/1428周岁以下492835周岁26653540周岁213440合计2160154从上述三表来看我厂青年人学历层次水平相对较低，大专以上学历361人，尚无研究生以上学历的青年人。技师和高级工在厂人数较少，有专业技术职称的青年人也不够普及，与企业快速发展，极不相称，无法满足企业今后发展的需要。再加上近几年企业属于改革过渡时期，有一定的困难，造成部分青年人才流失。5/14表四：2002年以来青年人才流失情况分类年龄段本科及以上大专中专及以下28周岁以下815382835周岁310243540周岁2511合计1330736/14按照上述四表来分析，厂青年人才成以下特点：1、从人才培养来看，企业虽在近几年由职教中心负责进行了职工教育培训，取得了一定的成绩，但因各种因素影响，职工培训工作无法保证长期、有效的开展，职工只有在车间生产任务相对不是很紧张的时候，才进行专业理论学习，尚不足以尽快提高专业技术水平。2、从青年自身的情况来看，青年学习的愿望虽有，但因工作任务繁忙，经常加班加点，自己又无法正确处理好工作、学习、休息之间的关系，再加上不能持之以恒，自学成材的青年人相对不多。3、从流失情况来看，我厂近几年有部分青年离厂，主要是因为企业工资不能正常发放，青年职工收入较低，无法满足正常是的生活需要。再加上刚参加工作的青年，正值从学生到工作者的角色的转换，不可避免地有一个心理上的“迷惘期”，他们还不能很好地了解、掌握生产流程、协调工作的注意事项以及如何处理人际关系等，迫切地需要教育引导；以及企业尚不能完全安排专业对口，目前的工作还不能很好地适应青年人才学以致用的需求，不能很好地满足青年成才的需要，导致部分青年人才流失。二、应当引起注意的几个问题从调查了解的结果分析来看，有几个相对比较突出的问7/14题，需要引起我们高度重视：1、必须把加强青年“三支队伍”建设的各项措施落到实处厂虽成立了青年人才库，并对青年的成长、成材制定了一些激励政策和措施，但从了解的情况来看：一是这些制度和措施在二级单位和部门仅仅停留在纸面上，没有落实在具体的工作之中；二是有的单位党政领导和青年职工沟通少，交流少，青年职工感觉不到领导的关心；三是有的单位对青年使用不够大胆，没有放手让青年在实践中锻炼。2、必须高度重视青年职工的培训工作目前厂职教中心主要负责职工的培训，青年职工均有学习的机会，但从本次长航集团职工技术比武来看，专、精、尖人员不是很多，青年愿学技术的氛围不够浓厚，这与青山船厂作为湖北、武汉船舶出口建造基地及不相称。尽管每年我厂二级单位都组织一些技术比武、岗位练兵等活动，但是显得偏少，档次不高；另一方面，开展的培训活动也只有部分青年知道或者有时参与，不能满足青年职工学习新知识的需要。3、必须加强企业事业和发展前景的宣传爱岗才能敬业。明确企业发展的目标，为每个青年指明个人发展方向，有助于青年自加压力，尽快成长。在调查8/14中，发现青年非常关心我厂发展前景，但是有些青年对将来的工作和发展目标“比较模糊”和“不知道”，甚至还有少数青年因为看不到前途，影响了工作积极。4、必须营造团结融洽的同事关系调查中我们发现青年人对人际关系特别重视，认为好的人际关系是影响工作积极性的重要因素之一，同事关系处理融洽，更能搞好工作，同时能体现精神文明建设和团队合作精神，建立健康、融洽舒畅的同事关系，应作为一项重要工作常抓不懈，使同事关系成为推动工作、促进发展的积极因素。5、必须完善改进人力资源的开发和管理青年职工进厂，首先与厂人力资源部打交道，人力资源部能否合理的安排其工作岗位，做到学以致用，是每个青年迫切关心的问题。在调查中，有部分青年认为自己对现在的工作不感兴趣或岗位安排不合理，影响了自己的工作积极性。这说明，一方面，在青年入厂分配时，我们没有把青年的兴趣、爱好作为因素之一，个别青年没有做到学以致用；另一方面，我厂职工内部调动的管理需要进一步改进。出生于七十年代中后期的这部分青年，伴着改革开放的历程成长，思维活跃，自主意识强，如果工作岗位与他们的兴趣、爱好不相符合，从事没有激情的工作，一部分人有可能会选择观望、等待，在企业没有为他们提供合9/14适的岗位时，他们会选择离开，或者是做一天和尚撞一天钟。三、建议采取的措施和对策我们调查中反映的出的问题，也许还不够全面，还不够真实，但反映出了一种趋势，一种青年自身的感受，需要我们针对调查所反映出的这一青年群体的情况，进一步加强和改进我们的工作。1、进一步加强青年人才库建设，认真做好青年的培养教育工作加强青年工作的检查监督。党委、厂部、团委要加强对青年工作的考核，对各单位青年人才库建设的情况定期进行检查，将检查的结果作为单位评先和评价干部业绩的重要内容。各单位领导要切实把青年人才培养作为与完成任务同等重要的工作，把青年人才库建设的有关措施完善好，落实好。现阶段企业在快速发展的过程中，为青年岗位成才提供了广阔的舞台。各单位领导要敢于向青年压担子，交任务，尽量多地让青年参加重点船舶的制造、试验、攻关，帮助青年在工作中快速成长。做到完成一个系列船舶，培养一批人才，实现人才培养和船舶按期交船的“双赢”。大力开展促进青年成才的活动。认真开展“导师带徒”，“青年优秀论文评比”、“青年技术能手”等活动，促进青10/14年业务技术水平的提高；开展争当“青年优秀设计师（质量师、工艺师）”、争当“青年岗位能手”、争当“青年文明号”等活动，为青年提供脱颖而出的机会。加大青年工作的宣传力度。要通过宣传，让青年了解企业青年培养规划；引导青年学习专业技术，为青年成长营造良好的氛围，提供良好的舆论环境。2、进一步加强青年思想政治教育，引导青年走岗位成才之路加强企业文化建设教育。企业文化建设是企业发展战略的重要组成部分，这项工作的有效开展，有利于支持并推动企业发展战略的实施。要利用组织生活会、民主生活会等形式开展企业形势、任务教育，要引导青年正确认识企业的文化，把“按期交船是硬道理”、“我们交船不用优惠期”等理念，贯串于生产、工作中，提升企业的形象。加强岗位成才意识教育。繁重的任务，给我厂带来了难得的发展机遇，也给青年成才带来了良好的机遇。我们必须加强岗位成才意识教育，引导青年高度认识任务，增强做好工作的责任感和使命感，充分发挥积极性和创造性，使青年认识到，岗位实践是青年成才的根本途径，只有立足岗位、刻苦钻研、顽强攻关，才能不断提高自身的素质。加强事业发展前景教育。在调查中，部分青年对自己将11/14来的工作目标和发展方向认识不清，理解不够。因此，我们要在青年中大力开展企业发展战略、造船事业发展前景教育，帮助青年了解企业发展前景，使他们看到自己的前途和希望。要通过宣讲发展思路、发展方向，帮助青年树目标，加压力，快成长。3、进一步完善青年人才培养机制，帮助青年成才教育和培训是青年最关心的问题，是青年最好的福利，是稳定青年，促进青年不断发展的最好措施。要完善以下几个方面的工作：一是要制定、完善和落实青年培训规划，为青年培训工作提供政策保障和机会，建立起具有特色的青年培养机制。二是要加大青年培训力度，扩大培训的范围，增加参与培训的人数；加强培训工作的针对性，有针对性地培训；在培训的内容上，要专也要博，提高青年的综合素质。三是根据任务情况和青年职工的实际，对青年开展有针对性的业务培训活动，建设学习型组织。四是要鼓励青年开展多种形式的自学，树立终身学习的观念。在人力资源的开发管理方面：一是制定完善青年人才库建设。二是按照人尽其才的原则，做好新进大、中生的分配工12/14作。在招聘和分配时，要充分考虑他们的专业、爱好、兴趣和特长等多方面的因素，保证学以致用，尽量做到让青年可以干、乐意干、干得了。三是要和基层单位一起帮助青年制定职业生涯规划，激励青年不断自我发展。四是要加强制度建设，完善制度，改进管理，为青年扩大交流，开阔视野，调动青年积极性提供保障。用制度保证各项工作的公平、公正、公开，给予每个职工平等的竞争机会。五是拓宽选用人才的视野。结合重大任务、科研攻关，发现有真才实学的人，把他们放到关键的岗位上。六是尽力满足青年的学习、学历需求。探讨建立比较规范的学历培养制度，避免“忙人干活，闲人考研”、“越能干越没机会”等情况出现。4、加强和改进共青团工作，发挥好培养青年的主渠道作用服务。服务青年成长成才是共青团工作的出发点和落脚点。加强服务工作最重要的是针对不同青年的特点，找准“切入点”，解决他们在成才路上最需要解决的问题。例如，针对青年职工的心理“迷惘期”，就应该探索如何帮助他们快速适应新的岗位，早日做出新的成绩；针对青年易动的特点、交友的需求，多组织、多开展形式多样的青年联谊13/14活动。促进。就是要促进青年成才环境的优化。一是要发挥密切联系青年的优势，深入青年，了解青年，反映青年的意见和呼声；二是要加强和有关部门协调，共同建设有利于青年稳定、成才的大环境。宣传。就是加大青年的选树和宣传力度，为青年树立学习的榜样，满足青年的成就感。在青年典型的选树宣传上，坚持典型的先进性和群众性，不能为选树而选树，切实为先进青年罩上“光环”，戴上“花环”；要通过群众评选等形式，使典型选树过程公开、透明，坚持典型的群众性标准。二要做到注意典型