新统编版小学三年级语文下册第12课一幅名扬中外的画教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 新统编版小学三年级语文下册第新统编版小学三年级语文下册第 1212 课一幅课一幅 名扬中外的画教学反思名扬中外的画教学反思 一幅名扬中外的画 教学反思 一幅名扬中外的画 是人教版语文第六册第三 单元的一篇略读课文 是一篇略读课文 略读课文的 教学应 粗知文章大意 不求字斟句酌 这幅 名扬中外的画是张择端的 清明上河图 这幅古色 古香的图包含了太多的美 怎么让学生感受到作者做 画的精心和古画的历史价值呢 这成了我本节课的重 点和难点 我在教学中设计中体现以下两点 一在内容上 粗知课文大意 抓住重点 难点帮助学生理解 二在 方法上 注意更加放手 主要靠学生自己把课文读懂 并在读中渐渐习得基本的读书方法 提高阅读能力 让学生通读课文 了解古画的内容 我努力为学 生营造一种张扬祖国灿烂文化的氛围 让学生融入其 中 课的开始 我让学生边欣赏古画边听课文朗读 并配上优美古典的古筝乐曲 将学生带入画中美轮美 奂的意境中 激发学生了解古画的兴趣 然后 我以 古画到底画了些什么呢 这一个大问题指导学生自学 课文二 三 四节 然后以朗读的形式反馈自学情况 第 2 页 共 3 页 在反馈的过程中指导学生进行适当的拓展 如 二 三段让学生分角色读 有 有 有 有 的 有的 有的 读完书上的内容后 我 继续指名引读 有 有 有 有的 有 的 有的 这时要求学生根据课文拓展读 学 生兴趣浓厚 想象丰富 抓住课文的题眼 引导学生了解古画的价值 欣 赏并了解了古画的内容后 我让学生再读了一遍课文 并让他们思考为什么它会成为一幅名扬中外的画学生 谈到了画面展现街市上的热闹场面及桥北头的场景 他们从 五百多人 三百六十行 七个 有 等词句赞叹画家画技的高超 有的还从画面中找到了 农民 商人等各种行业身份的人 还有的从画中传神 地捕捉了生活情景而由衷感叹这幅画确实名扬中外 这一教学过程在充分关注学生个体读书感受的基上 真正了解了这幅画的艺术价值和历史价值 本课的后一个环节 是我一直坚持的 在学完课 文后 又是一次全号欣赏 随着画卷徐徐展开 配以 清明上河图 对应资料的解说 补充课文未能 步 及到的内容 较之第一次欣赏 不仅有内容上的拓展 更在情感上传递着民族文化的光辉灿烂 这一次的 欣赏 在孩子心田累积的不仅是画面 是文字 更是 第 3 页 共 3 页 文化的和淀 从而达到本课的德育目标 培养学生热 爱祖国传统文化的感情 最后 我以一首小诗结束 更加激发学生体会到 清明上河图 的历史价值 最 后的点题 他为什么被称为 名扬中外的画 这次教学 我对 清明上河图 这幅古画有了更 深的了解 在这堂课上我觉得不足的是像一幅气势这 么宏大的画 如何将它写下来呢 还应适当指
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