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文档简介
第七课第七课 感受法律的尊严感受法律的尊严 第三框第三框 法不可违法不可违 2 2 课时课时 年级 年级 初一 科目 科目 政治 执笔 执笔 柏平香 审核审核 朱愿珍 学生姓名学生姓名 课课 题题课课 型型讲讲 学学 时时 间间 法不可违 2新 授 课2008 年 5 月 教学目标 1 知识目标 知道 了解犯罪的危害 知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法行为 逐步形成自觉按照社会要求规 范自己行为的能力 2 能力目标 通过典型事例的分析 知道不良行为和严重不良行为可能发展为违行为 学会自觉抵制不良诱惑 3 情感态度价值观目标 加强自身修养 增强法制观念 防微杜渐 做知法 守法 爱法的人 教学重点 知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪 学会自觉抵制不良诱惑 教学难点 遵守法律与践行道德之间的联系 学习过程 一 预习提纲一 预习提纲 1 什么叫犯罪行为 犯罪行为有哪三个基本特征 犯罪行为是指具有 并依法应受 的行为 犯罪行为具有三个基本特征 A 犯罪是具有 的行为 严重危害性 是犯罪的 特征 B 犯罪是一种 的行为 刑事违法性 是犯罪 的 C 犯罪是应受 的行为 刑罚当罚性 是犯罪严重危害性及刑事违法 性的 2 什么叫刑罚 刑罚包括哪几类 刑罚又叫 是指 对 实行惩罚的一种强 制方法 根据刑法的规定 我国刑罚的种类分为 和 两大类 主刑 是对犯罪分子适用的主要刑罚 包括 五种 附加刑 是补充主刑适用的刑罚方法 包括 三种 二 讲解新课 1 知道什么是犯罪 它与违法有什么联系和区别 2 案例分析 2002 年 9 月 13 日晚 11 时许 陈正平潜入 正武 面食店 将所携带剧毒鼠药 毒鼠强 投 放到该店食品原料内 造成 300 多人因食用有毒食品而中毒 案发至今已死亡 42 人 9 月 30 日 南京市中级人民法院依法作出一审判决 判处被告人陈正平死刑 剥夺政治权利终身 1 陈正平的犯罪行为给社会带来了什么危害 2 他的行为违反了什么法律及所属违法行为的类别 3 陈正平的犯罪行为受到了什么处罚 3 知道犯罪的基本特征 4 你存在哪些疑惑 请记下来 争取老师的帮助或同学的帮助 四 课后练习四 课后练习 1 完成练习册 2 有句名言 蔑视社会秩序的最明显最极端的表现就是犯罪 这句话主要说明犯罪是 A 危害社会管理秩序的行为 B 严重危害社会的行为 C 违反刑法的行为 D 应受刑罚的行为 3 下列是犯罪行为的是 A 某学生家长 因孩子不听管教 惩罚孩子下跪 B 陈某伙同几个青年撬门撬锁入室盗窃财物价值 7000 多元 C 课间 南南趁同桌不在 偷了他一本故事书 D 小杉喜欢集邮 不经同桌允许 撕下邮票据为己有 4 一般违法和犯罪行为具有的共同点有 它们都具有社会危害性 它们都违反了刑法 它们都应当受到刑罚处罚 它们都应当承担相应的法律责任 A B C D 5 我国刑法规定的附加刑包括 管制 罚金 没收财产 剥夺政治权利 A B C D 6 北京市高级人民法院以受贿罪依法判处成克杰死刑 剥夺政治权利终身 并处没收个人全 部财产 其中的 剥夺政治权利 和 没收财产 A 属于主刑 B 属于附加刑 C 只能独立使用 D 属于行政处罚 7 吸毒人员陈某 以贩养吸 选择贩卖鸦片 5000 余克 人民法院依法判处陈某死刑 从法律 的角度看 陈某行为的本质特征是 A 触犯了刑法 B 具有严重的社会危害性 C 吸毒者身心受到摧残 D 对他人的危害性不大 二 材料分析二 材料分析 1 2005 年的 某城市未成年犯管教所对在押的未成年犯进行了调查统计 以下是部分调查数据 材料一 从现有的不良行为看 经常吸烟者占 69 7 经常喝酒的占 60 06 有打架行为的占 57 58 有 旷课行为的占 49 86 经常光顾网吧的占 44 9 由赌博行为的占 44 08 上课携带管制刀具的占 41 6 看过黄色书籍和淫秽音像制品的占 31 96 材料二 从犯罪类型看 抢劫罪居于首位 占 51 79 其次是强奸罪 占 19 01 此外还有故意杀人 敲 诈勒索 绑架等罪名 阅读上述材料 回答下列问题 1 材料一 二中的行为分别属于什么行为 这两种行为之间有什么联系 4 分 2 从上述材料中我们应得到哪些启示 4 分 2 2004 年 2 月上旬 云南大学生命科学学院生物技术专业学生马加爵在与其同学唐学李 邵 瑞杰 杨开红等人为琐事争执 认为邵瑞杰等人说自己为人差 性格古怪等 并认为自己在学 校的名声受到诋毁 感到很绝望 于是决定将 4 人一起杀害 2004 年 2 月 13 日至 15 日 被告 人马加爵采取用铁锤打击头部的同一犯罪手段 将唐学李等 4 名被害人逐一杀害 并把被害人 尸体藏匿于宿舍衣柜内 后乘坐昆明至广州的火车逃离昆明 经公安部通缉 被告人马加爵 3 月 15 日晚被海南省三亚市公安机关抓获归案 4 月 24 日云南省昆明市中级人民法院一
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