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初三年级语文上册第三次月考试题 一、积累与运用。1按要求填空。蒹葭苍苍,白露为霜。 _,_ 。_,_ 。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。_ ,_ 。游鱼细石,直视无碍。 _,_ 。李煜在相见欢无言独上西楼中用“ _,_ ”来描写交织纠缠的无尽的家愁国恨。苏轼江城子密州出猎中借用典故表达作者渴望得到朝廷重用的诗句是:_ , _。天行健,_ 。2口语交际。一次辩论会上,两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论,一名学生说:“乞丐是弱势群体,值得同情。”另一名学生说:“乞丐以乞讨为生,不劳而获,甚至出现了 乞丐骗子,乞丐富翁,根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。3名著阅读。下面说法有误的一项是A孙悟空大闹天宫的故事塑造了一个蔑视皇权、敢于造反的英雄形象。B宋江因酒醉在浔阳楼墙壁上题了反诗被逼上梁山。C鲁滨逊再造独木舟体现他失败而不气馁的精神。D小人国是以鞋跟的高低来选拔官员的。下面两题,任选一题作答。请简述“林教头风雪山神庙”相关情节。“长坂桥头杀气生,横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震,独退曹家百万兵。”这句话出自三国演义,请概述与此相关的情节。4综合探究。材料一:几乎每一年,我们的中学生参加国际奥林匹克数学、物理、生 物、信息学竞赛,都能够获得一块又一块金牌。一方面我们培养了一批又一批“金牌选手”与“读书高手”,而另一方面,我们却又缺乏世界级的大科学家。我们的学生在中学都行,而一到成年就不行了。奥赛金牌那么多,而这些学科的诺贝尔奖我国至今没有人获得。材料二:在我们小学的课堂测试中曾发生过这样的事:老师出的题目是“冰融化后变成了什么?”有学生答案为“春天”被判错;老师说,答案应该是“水”。材料三:据报道:1998年高考的语文卷子在“战胜脆弱”的作文题中出现了大量雷同,竟有许多考生因为要战胜脆弱,便编造自己的父母亡故,然后在文中大谈自己是如何克服困难的。阅读上面三则材料,请说出你的发现。你是如 何看待当下作文造假的现象的?二、比较阅读两个文段,完成第59题。山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。五色交辉:这里形容石壁色彩斑斓。交辉,指交相辉映。欲界之仙都:即人间仙境。康乐:指南朝著名山水诗人谢灵运。与:参与,这里指欣赏。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。5解释加点的词语。晓雾将歇 夕日欲颓猿则百叫无绝 横柯上蔽6下列加点词语意思相同的一组是A四时俱备 前人之述备矣 B沉鳞竞跃 锦鳞游泳C泠泠作响 困于心,衡于虑,而后作 D有时见日 胡不见我于王7用现代汉语写出下面文言句子的意思。自康乐以来,未复有能与其奇者。经纶世务者,窥谷忘反。8文中写到“高峰入云”,文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是:_ 、 _、_ 。9两文都表达了作者怎样的思想感情?三、阅读下面文言语段,完成第1014题。余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主 人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其 间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。10解释下列句中加点词的意思。录毕,走送之 俟其欣悦媵人持汤沃灌 皆被绮绣11下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是A每假借于藏书之家 战于长勺 B足肤皲裂而不知 退而安寝C当余之从师也 莲之出淤泥而不染 D以衾拥覆 虽乘奔御风不以疾也12翻译下面的句子。尝趋百里外从乡之先达执经叩问。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。13选段写了作者 幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容,其中“求师的艰难”表现在 、_ 、_ 三个方面。14联系实际,说说作为现代中学生,读书应有怎样的苦乐观?五、根据下面要求,完成第21题。21下面两个题目,任选一题作文。题目:陪 伴阅读下面的材料,根据材料寓意,自选角度,自拟题目,写一篇作文。一条小金鱼,看到同伴舞动着美丽的长尾巴,心里无比
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