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第 1 页 共 3 页 新湘美版四年级美术下册教案第八课新湘美版四年级美术下册教案第八课 静静 物一家物一家 教学目标 1 能认真观察物体的外形结构 初步感受和认 识立体形的轮廓特征 2 抓住物体轮廓线与内部结构线的大致关系 合理的画立体形 3 能具体细致的描画教材中所提供的对象 用 线流畅 表现生动 4 乐于观察周围的事物 能用线条绘画的形式 记录对事物的感受 教学重点 能认真观察物体的外形结构 初步感 受和认识立体形的轮廓特征 教学难点 能具体细致的描画教材中所提供的对 象 用线流畅 表现生动 用具准备 绘画铅笔 白纸或速写本 课本 选 择 2 3 件日常生活用品等 教学过程 一 新课讲授 1 小学四年级下册美术静物一家教案 学生把带 来的物品集中放在小组的桌上 交流 感受带来的物 第 2 页 共 3 页 品 了解静物的含义 呈现课题 2 分享 交流 感受带来的物品 谁来介绍自己 带来的物品 你带的是什么 是什么样子 为什么你很 喜欢它呢 3 同学们带来的物品是我们日常生活中的一部分 在生活中我们接触的和必需的物品有许许多多 它们 静止不动 无声无息 陪伴着我们学习 生活 成长 陪伴着我们度过了许多美好时光 这些物品就是静物 4 寻找生活中的静物 看到这组静物 你想起了 什么呢 5 静物分类 游戏 静物找朋友 情境设置思 考感悟 二 自主探究 认知体会 1 出示几张构图不同 画面主体物在不同位置的 作品 2 学生分析讨论 3 老师小结 一般来说 主要物品安排在画面主 要的 合适的位置 能使画面的主题突出 物品的摆 放有大有小 有前有后 能使画面更加生动 美观 4 各组同学合作 将本组桌上的物品按一定的主 次关系合理美观进行组合摆放 教师引导学生适当注 第 3 页 共 3 页 意物品间的大小 疏密 前后的关系 在物品的组合 摆放中思考相关的主题名称 三 作品赏析 1 欣赏画家作品中选择了哪些物品 主要的物品 是什么 体会作者表达的情意 2 欣赏学生的作品 四 自主表现 作业要求 用线描的形式画出本组桌上已分类 组合好的物品 注意物品的组合体现主次关系 构图 合理 美观 五 交流评价 1 小组内交流 相互欣赏同学间的线描作品 从 构图 线条表现的角度交流 2 小组间的交流 从物品的组合摆放 线描作品 的角度交流 3 教师总结 学生的参与 交往状况
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