山水田园诗导学案(带详细答案)

山水田园诗山水田园诗 复习学复习学 案案 主备 唐学海主备 唐学海 审核 高三语文全体审核 高三语文全体时间 时间 2015 1 32015 1 3 考点解析考点解析命题规律命题规律命题趋势命题趋势 能力层级 鉴赏评价能力层级 鉴赏评价 D D 鉴赏文学作品的形象 鉴赏文学作品的形象 语言和表达技巧 语言和表达技巧 评价文章的思想内容评价文章的思想内容 和作者的观点态度 和作者的观点态度 1 1 考查内容 考查内容 唐宋词为考查重点 唐宋词为考查重点 体裁上 以律诗 绝句 篇幅适体裁上 以律诗 绝句 篇幅适 中的双调词 分上下片 为主 中的双调词 分上下片 为主 题材上 以写景抒情 寓情于景的题材上 以写景抒情 寓情于景的 诗为主 诗为主 侧重鉴赏形象 语言 侧重鉴赏形象 语言 表达技巧及作者的思想感情 表达技巧及作者的思想感情 2 2 考查形式 二卷简答题 考查形式 二卷简答题 2 2 小题 小题 每题每题 4 4 分 共分 共 8 8 分 分 1 1 热点预测 热点预测 唐宋时唐宋时 期的律诗绝句是考查重期的律诗绝句是考查重 点 其它朝代也不能忽点 其它朝代也不能忽 视 如视 如 1313 年年清清 江湜 江湜 1010 年魏年魏 阮籍 阮籍 0707 清清 徐兰 徐兰 0606 近近 王闿王闿 运运 篇幅适中的双调词 篇幅适中的双调词 分上下片 要引起重 分上下片 要引起重 视 近十年考查了一次视 近十年考查了一次 0808 宋宋 秦观秦观 画堂春画堂春 仍然会侧重考查形仍然会侧重考查形 象 语言 表达技巧和象 语言 表达技巧和 作者的思想感情 作者的思想感情 2 2 趋势分析 趋势分析 继续以继续以 二卷简答题的形式考查二卷简答题的形式考查 作品相对浅易 理解作品相对浅易 理解 难易适中 难易适中 高考链接 高考链接 1 1 近十年山东对诗歌的考查情况 近十年山东对诗歌的考查情况 2 2 对对 山水田园诗山水田园诗 的考查 比较的考查 比较 明确的就是明确的就是 20112011 年的年的 咏山泉咏山泉 其实其它的考题虽然不能明确得说其实其它的考题虽然不能明确得说 是是 山水田园诗山水田园诗 但是很多考题还 但是很多考题还 是具有是具有 山水田园诗山水田园诗 的影子 因的影子 因 此此 山水田园诗山水田园诗 这一题材是备考的重点 这一题材是备考的重点 卷别卷别体裁体裁标题标题题材题材 作者 时作者 时 代 代 20142014 绝句绝句寻诗两绝句寻诗两绝句感怀感怀 宋宋 陈与陈与 义义 20132013 律诗律诗山寺夜起山寺夜起感怀感怀清清 江湜江湜 20122012 律诗律诗吴松道中吴松道中感怀感怀 宋宋 晁补晁补 之之 20112011 律诗律诗咏山泉咏山泉咏物咏物 唐唐 储光储光 羲羲 20102010 古风古风咏怀咏怀咏物咏物魏魏 阮籍阮籍 20092009 绝句绝句寄远寄远感怀感怀唐唐 杜牧杜牧 20082008 词词画堂春画堂春感怀感怀宋宋 秦观秦观 20072007 绝句绝句出关出关感怀感怀清清 徐兰徐兰 20062006 绝句绝句晓上空泠峡晓上空泠峡感怀感怀 近近 王闿王闿 运运 20052005 绝句绝句江阴浮远堂江阴浮远堂感怀感怀 宋宋 戴复戴复 古古 复习目标 复习目标 1 1 熟悉山水田园诗的相关内容 熟悉山水田园诗的相关内容 2 2 学会把握诗歌主旨的方法 学会把握诗歌主旨的方法 3 3 掌握山水田园诗常见题型的解题方法和答题步骤 掌握山水田园诗常见题型的解题方法和答题步骤 复习过程设计复习过程设计 考题回放考题回放 20032003 年全国高考试题第年全国高考试题第 1717 题题 阅读阅读下面一首唐诗 然后回答问题下面一首唐诗 然后回答问题 6 6 分 分 过香积寺过香积寺 王维王维 不知香积寺 数里入云峰 古木无人径 深山何处钟 不知香积寺 数里入云峰 古木无人径 深山何处钟 泉声咽危石 日色冷青松 薄暮空潭曲 安禅制毒龙 泉声咽危石 日色冷青松 薄暮空潭曲 安禅制毒龙 注 安禅 佛家语 指闭目静坐 不生杂念 毒龙 指世俗欲 注 安禅 佛家语 指闭目静坐 不生杂念 毒龙 指世俗欲 念 念 古人评诗时常用古人评诗时常用 诗眼诗眼 的说法 所谓的说法 所谓 诗眼诗眼 往往是指一句诗往往是指一句诗 中最精练传神的一个字 你认为这首诗第三联两句诗的中最精练传神的一个字 你认为这首诗第三联两句诗的 诗眼诗眼 分别分别 是哪一个字 为什么 请结合全诗简要赏析 是哪一个字 为什么 请结合全诗简要赏析 参考答案 参考答案 诗诗眼分眼分别别是是 咽咽 和和 冷冷 山中的流泉由于岩石的山中的流泉由于岩石的 阻阻挡挡 发发出低吟 仿佛出低吟 仿佛呜呜咽之声 照在青松上的日色 由于山林的幽暗 咽之声 照在青松上的日色 由于山林的幽暗 似乎似乎显显得阴冷 得阴冷 咽咽 和和 冷冷 二字二字绘绘声声绘绘色 精色 精练传练传神地神地显显示出山中示出山中 幽静孤寂的景象 幽静孤寂的景象 知识梳理知识梳理 一 关于山水田园诗一 关于山水田园诗 所谓的山水诗 是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌 所所谓的山水诗 是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌 所 谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌 大多以农村的景物和农民 牧人 谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌 大多以农村的景物和农民 牧人 渔父等的劳动为题材 借以表达对现实的不满 对宁静平和生活的向渔父等的劳动为题材 借以表达对现实的不满 对宁静平和生活的向 往 山水田园诗属于写景诗的范畴 这类诗歌的主要特点就是往 山水田园诗属于写景诗的范畴 这类诗歌的主要特点就是 一切一切 景语皆情语景语皆情语 亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情 亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情 愫 或者借景抒情 或者情景交融 愫 或者借景抒情 或者情景交融 利用此处做利用此处做 好笔记好笔记 经典考题回放经典考题回放 明白怎么考明白怎么考 了解相关知识了解相关知识 明白怎么做明白怎么做 由晋代陶渊明开创的田园诗通过描写田园风光表达隐逸情怀 由由晋代陶渊明开创的田园诗通过描写田园风光表达隐逸情怀 由 南朝 宋 谢灵运开创的山水诗描写山水之胜抒发对祖国秀丽河山的南朝 宋 谢灵运开创的山水诗描写山水之胜抒发对祖国秀丽河山的 热爱之情 热爱之情 田园诗与山水诗在南北朝时期基本上分道而行 到唐初王田园诗与山水诗在南北朝时期基本上分道而行 到唐初王 绩开始合流绩开始合流 至初唐之交 描写山水别业的风尚盛行于朝野 沈宋 至初唐之交 描写山水别业的风尚盛行于朝野 沈宋 沈佺期 宋之问 沈佺期 宋之问 吴越诗人 以 吴越诗人 以 吴中四士吴中四士 为代表的 在山水为代表的 在山水 诗创作中取得的成就已为盛唐山水田园诗开了先河 诗创作中取得的成就已为盛唐山水田园诗开了先河 唐朝田园诗继承了陶谢山水田园诗的精神旨趣 唐朝田园诗继承了陶谢山水田园诗的精神旨趣 在大自然中追求在大自然中追求 任情适意 快然自足的乐趣 领会老庄超然物外 与大化冥合为一的任情适意 快然自足的乐趣 领会老庄超然物外 与大化冥合为一的 境界境界 从东晋以来形成的澄怀观道 静照忘求的审美关照方式 在盛 从东晋以来形成的澄怀观道 静照忘求的审美关照方式 在盛 唐进一步与仙境和禅境相融合 促使山水诗形成了唐进一步与仙境和禅境相融合 促使山水诗形成了优美空静优美空静的意境 的意境 艺术上艺术上 他们继承了重兴寄和感受 谢灵运重观赏和刻画的传统 形成他们继承了重兴寄和感受 谢灵运重观赏和刻画的传统 形成 寄情于自然美之中的基本表现方式寄情于自然美之中的基本表现方式 代表诗人为孟浩然与王维 此外 代表诗人为孟浩然与王维 此外 还有储光羲 常建 祖咏 裴迪等人 还有储光羲 常建 祖咏 裴迪等人 这类诗以描写自然风光 农村这类诗以描写自然风光 农村 景物以及安逸恬淡的隐居生活见长景物以及安逸恬淡的隐居生活见长 诗境隽永优美 风格恬静淡雅 诗境隽永优美 风格恬静淡雅 语言清丽洗练 多用白描手法语言清丽洗练 多用白描手法 二 山水田园诗的情感内容二 山水田园诗的情感内容 1 1 表达对大自然的喜爱 表达对大自然的喜爱 王维王维 汉江临泛汉江临泛 楚塞三湘接 荆门九派通 江流天地外 山色有楚塞三湘接 荆门九派通 江流天地外 山色有 无中 郡邑浮前浦 波澜动远空 襄阳好风日 留醉与山翁 山翁无中 郡邑浮前浦 波澜动远空 襄阳好风日 留醉与山翁 山翁 即山简 晋人 曾任征南将军 镇守襄阳 即山简 晋人 曾任征南将军 镇守襄阳 李白李白 望庐山瀑布望庐山瀑布 日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 飞流直下日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 飞流直下 三千尺 疑是银河落九天 三千尺 疑是银河落九天 2 2 表达对官场仕途的厌倦 对现实的不满甚至愤怒 表达对官场仕途的厌倦 对现实的不满甚至愤怒 陶渊明陶渊明 归园田居归园田居 其一其一 少无适俗韵 性本爱丘山 少无适俗韵 性本爱丘山 王维王维 山居秋暝山居秋暝 空山新雨后 天气晚来秋 空山新雨后 天气晚来秋 3 3 表达对归隐生活 闲适恬淡的田园生活的喜爱 向往表达对归隐生活 闲适恬淡的田园生活的喜爱 向往 过故人庄过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍 邀我至田家 绿树村边合 孟浩然 故人具鸡黍 邀我至田家 绿树村边合 青山郭外斜 开轩面场圃 把酒话桑麻 待到重阳日 还来就菊花 青山郭外斜 开轩面场圃 把酒话桑麻 待到重阳日 还来就菊花 社日社日 王驾王驾 鹅湖山下稻粱肥 豚栅鸡栖半掩扉 桑柘影斜春社鹅湖山下稻粱肥 豚栅鸡栖半掩扉 桑柘影斜春社 散 家家扶得醉人归 散 家家扶得醉人归 4 4 出世与入世矛盾心理的折射 出世与入世矛盾心理的折射 江村江村 杜甫 清江一曲抱村流 长夏江村事事幽 自去自来梁 杜甫 清江一曲抱村流 长夏江村事事幽 自去自来梁 上燕 相亲相近水中鸥 老妻画纸为棋局 稚子敲针作钓钩 但有故上燕 相亲相近水中鸥 老妻画纸为棋局 稚子敲针作钓钩 但有故 人供禄米 微躯此外更何求 人供禄米 微躯此外更何求 村居村居 张舜民张舜民 水绕陂田竹绕篱 榆钱落尽槿花稀 夕阳牛背无水绕陂田竹绕篱 榆钱落尽槿花稀 夕阳牛背无 人卧 带得寒鸦两两归 人卧 带得寒鸦两两归 5 5 对生活 人生哲理的感悟对生活 人生哲理的感悟 禅意的寄托 禅意的寄托 题西林壁题西林壁 苏轼苏轼 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山 真面目 只缘身在此山中 真面目 只缘身在此山中 过香积寺过香积寺 王维 不知香积寺 数里入云峰 古木无人径 深 王维 不知香积寺 数里入云峰 古木无人径 深 山何处钟 泉声咽危石 日色冷青松 薄暮空潭曲 安禅制毒龙 山何处钟 泉声咽危石 日色冷青松 薄暮空潭曲 安禅制毒龙 A A 表达对现实的不满 怀才不遇的苦闷 表达对现实的不满 怀才不遇的苦闷 B B 对宁静 平和 归隐生活的向往 抒发闲适自得对宁静 平和 归隐生活的向往 抒发闲适自得 的心情 的心情 C C 自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅 自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅 D D 歌颂劳动生活 以及在劳动中与农民的深情厚意 歌颂劳动生活 以及在劳动中与农民的深情厚意 E E 反映农村生活与人民生活的贫困 反映农村生活与人民生活的贫困 F F 揭露封建剥削 主要是范成大 揭露封建剥削 主要是范成大 三 山水田园诗常用的表现手法三 山水田园诗常用的表现手法 描写景物的角度描写景物的角度 高低 远近 明暗 俯仰 绘形 绘声 绘色 高低 远近 明暗 俯仰 绘形 绘声 绘色 描写景物的技巧描写景物的技巧 动静结合 以动衬静 以声衬静 化静为动 动静结合 以动衬静 以声衬静 化静为动 点面结合 虚实相生 化虚为实 正面描写与侧面描写 拟人 比点面结合 虚实相生 化虚为实 正面描写与侧面描写 拟人 比 喻 夸张喻 夸张 抒情方式抒情方式 借景抒情 情景交融 寓情于景 借景抒情 情景交融 寓情于景 或物或物 乐景衬哀 乐景衬哀 情或哀景写乐情情或哀景写乐情 四 山水田园诗的艺术风格四 山水田园诗的艺术风格 诗境隽永优美 风格恬静淡雅 语言清丽洗练 清新自然 质朴诗境隽永优美 风格恬静淡雅 语言清丽洗练 清新自然 质朴 自然 自然 五 山水田园诗鉴赏的几个角度五 山水田园诗鉴赏的几个角度 1 1 把握形象的特征和寓意把握形象的特征和寓意 这就是我们常说的把握诗歌意象 如白居易这就是我们常说的把握诗歌意象 如白居易 琵琶行琵琶行 浔阳江头浔阳江头 夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 枫叶枫叶 荻花荻花 秋秋 三个意象不光点三个意象不光点 明了景物 时节 还通过这三个意象特有的属性渲染了送别时的环境明了景物 时节 还通过这三个意象特有的属性渲染了送别时的环境 氛围和诗人忧伤的情绪 古诗意象往往寓繁于简 寓万于一 以高度氛围和诗人忧伤的情绪 古诗意象往往寓繁于简 寓万于一 以高度 浓缩的艺术形象诱发想象 产生奇特的审美效果 浓缩的艺术形象诱发想象 产生奇特的审美效果 2 2 体味诗歌情景交融的意境体味诗歌情景交融的意境 体味诗歌的意境 要能把握诗中描写了什么样的景物 什么样的体味诗歌的意境 要能把握诗中描写了什么样的景物 什么样的 生活画面 画面组合所表现的情境氛围 或生活画面 画面组合所表现的情境氛围 或恬淡宁谧恬淡宁谧 或 或清新淡雅清新淡雅 或或明丽绚烂明丽绚烂 或 或雄浑壮丽雄浑壮丽 从而把握诗歌的感情 或是 从而把握诗歌的感情 或是热爱自然钟情热爱自然钟情 于山水于山水 或是 或是淡泊宁静 不与世俗同流合污的高洁的情怀淡泊宁静 不与世俗同流合污的高洁的情怀 或是 或是对污对污 浊官场的厌恶 对隐逸生活的向往浊官场的厌恶 对隐逸生活的向往 或是 或是复返自然后的一种宁静闲适复返自然后的一种宁静闲适 的生活情趣的生活情趣等 等 3 3 领会诗人写景所表现的情感领会诗人写景所表现的情感 一般的写景诗 字里行间透出的情感都是比较容易把握的 但一一般的写景诗 字里行间透出的情感都是比较容易把握的 但一 些表面上纯粹是写景的山水小诗 就不那么好理解了 这就要求我们些表面上纯粹是写景的山水小诗 就不那么好理解了 这就要求我们 对作者的身世 当时的时代背景有一定的了解 即知人论世 才可能对作者的身世 当时的时代背景有一定的了解 即知人论世 才可能 准确地领会诗人写景所表现出的情感 这里牵涉到一个感情寄托的问准确地领会诗人写景所表现出的情感 这里牵涉到一个感情寄托的问 题 分析诗歌 应认真判断感情寄托的深浅 切忌随意拔高作品的思题 分析诗歌 应认真判断感情寄托的深浅 切忌随意拔高作品的思 想内涵 想内涵 4 4 分析诗歌的写作技巧和语言特色分析诗歌的写作技巧和语言特色 虚实结合实例虚实结合实例 2011 年安徽高年安徽高 考考诗诗歌歌题题 琅琊溪琅琊溪 宋宋 欧阳修欧阳修 空山空山雪消溪水雪消溪水涨涨 游客渡溪横古槎游客渡溪横古槎 不知溪源来不知溪源来远远近 近 但但见见流出山中花 流出山中花 注注 此此诗诗写写 于作者被于作者被贬贬滁滁 州州 今安徽省境 今安徽省境 内 期内 期间间 琅琊琅琊 溪溪在在滁州滁州琅琅玡玡 山山 山水田园诗写景的方法很多 鉴赏时应主要注意写景的常见方法山水田园诗写景的方法很多 鉴赏时应主要注意写景的常见方法 和技巧 和技巧 1 1 留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度 如高 低 留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度 如高 低 俯 仰的变化 俯 仰的变化 2 2 把握和分析作者描写景物的方法 如绘形 绘声 绘色 把握和分析作者描写景物的方法 如绘形 绘声 绘色 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 3 3 理解和说明描写景物的技巧 如虚实结合 见右侧高考实例 理解和说明描写景物的技巧 如虚实结合 见右侧高考实例 以动衬静 以动衬静 蝉噪林逾静 鸟鸣山更幽蝉噪林逾静 鸟鸣山更幽 明 暗对比 明 暗对比 野径云野径云 俱黑 江船火独明俱黑 江船火独明 以小见大 以小见大 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里 船船 粗笔勾勒和细部描绘相结合 粗笔勾勒和细部描绘相结合 也叫点面结合 也叫点面结合 千山鸟飞绝 千山鸟飞绝 万径人踪灭万径人踪灭 与与 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 比兴手法的运用 比兴手法的运用 4 4 语言运用方面 既要学会欣赏像盛唐诗人所描写的雄浑壮丽 语言运用方面 既要学会欣赏像盛唐诗人所描写的雄浑壮丽 的景象 如王维的的景象 如王维的 大漠孤烟直 长河落日圆大漠孤烟直 长河落日圆 又要善于体会诗人细 又要善于体会诗人细 致入微的观察 捕捉和描摹 如杜甫的致入微的观察 捕捉和描摹 如杜甫的 细雨鱼儿出 微风燕子斜细雨鱼儿出 微风燕子斜 六 诗歌鉴赏五步法六 诗歌鉴赏五步法 第一步第一步 先看一下诗歌是哪一类 按表现手法分为现实主义和浪漫先看一下诗歌是哪一类 按表现手法分为现实主义和浪漫 主义 按内容分为田园诗 边塞诗等 古诗一般选择唐诗宋词 以主义 按内容分为田园诗 边塞诗等 古诗一般选择唐诗宋词 以 抒情诗居多 抒情诗可分写景抒情 借古感怀 托物言志 写景抒情抒情诗居多 抒情诗可分写景抒情 借古感怀 托物言志 写景抒情 诗主要把握景和情的关系 借古感怀诗 一般要把握古和今的关系 诗主要把握景和情的关系 借古感怀诗 一般要把握古和今的关系 可以以古喻今 也可以古讽今 托物言志诗主要领悟物和志的关系 可以以古喻今 也可以古讽今 托物言志诗主要领悟物和志的关系 借何物显何志 这是第一步 借何物显何志 这是第一步 第二步第二步 到诗词的后半部分去找诗的中心 作者要抒的情 要表达到诗词的后半部分去找诗的中心 作者要抒的情 要表达 的志 的志 第三步第三步 看诗词的前半部分 想一想 写了哪些意象 这些意象构看诗词的前半部分 想一想 写了哪些意象 这些意象构 成什么画面 这些画面有什么特点 对诗歌的中心有什么作用 这实成什么画面 这些画面有什么特点 对诗歌的中心有什么作用 这实 际是景情相融 就是把握意境 际是景情相融 就是把握意境 第四步第四步 做到五必看 做到五必看 必看题目 题目常常是诗眼 或中心事件 有助于了解诗的内容 必看题目 题目常常是诗眼 或中心事件 有助于了解诗的内容 必看作者 知人论世 了解作者风格 必看作者 知人论世 了解作者风格 必看注释 可以借此了解诗歌的感情基调 难懂的知识典故 有时必看注释 可以借此了解诗歌的感情基调 难懂的知识典故 有时 答案也在其中 答案也在其中 必看名句 中心句 诗眼常常在此 诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏 必看名句 中心句 诗眼常常在此 诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏 必看题干 题干的指向性很强 必须看清要求 必须结合原诗内容 必看题干 题干的指向性很强 必须看清要求 必须结合原诗内容 题干作答 不能空洞的阐述概念 答案必须有针对性 指向性 一定题干作答 不能空洞的阐述概念 答案必须有针对性 指向性 一定 要问什么 答什么 要什么 给什么 这一点非常重要 可谓重中之要问什么 答什么 要什么 给什么 这一点非常重要 可谓重中之 重 重 第五步第五步 看一看诗歌运用了哪些手法 这样古诗鉴赏就很容易做了 看一看诗歌运用了哪些手法 这样古诗鉴赏就很容易做了 组织成文时一般可用这样的表达程式 这是一首什么类型的诗 诗人组织成文时一般可用这样的表达程式 这是一首什么类型的诗 诗人 摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷 或通过什么形象的描写刻画 摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷 或通过什么形象的描写刻画 从中寄寓了诗人怎样的思想情感 在艺术特色上 主要运用了什么表从中寄寓了诗人怎样的思想情感 在艺术特色上 主要运用了什么表 现手法 起到了怎样的表达效果 或这样表述 这首诗采用了 表达现手法 起到了怎样的表达效果 或这样表述 这首诗采用了 表达 槎 槎 ch 这这 里指拼扎而成里指拼扎而成 的的简简易木易木桥桥 请请从从虚虚实结实结合合 的角度的角度对诗对诗中中 三 四两句三 四两句进进行行 解析 解析 4 分 分 参考答案参考答案 实实 写花随溪水流写花随溪水流 出的景象 虚写出的景象 虚写 山中的春意 以山中的春意 以 及溪源之及溪源之远远 溪 溪 流的曲折 流的曲折 虚虚实实 结结合合 激 激发发了了读读 者的想象 丰富者的想象 丰富 了画面的内涵 了画面的内涵 完成完成 大显身大显身 手手 方式 修辞手法 表现手法 技法 写出了 意象 的 某某 特点 方式 修辞手法 表现手法 技法 写出了 意象 的 某某 特点 表现了 突出了 某某 思想 感情 起到了 某某 作用 表现了 突出了 某某 思想 感情 起到了 某某 作用 大显身手大显身手 1 1 阅读下面两首唐诗 回答问题 阅读下面两首唐诗 回答问题 20142014 江苏 江苏 1111 分 分 休暇日访王侍御不遇休暇日访王侍御不遇 韦应物韦应物 九日驱驰一日闲 寻君不遇又空还 九日驱驰一日闲 寻君不遇又空还 怪来诗思清人骨 门对寒流雪满山 怪来诗思清人骨 门对寒流雪满山 访隐者不遇成二绝访隐者不遇成二绝 其二其二 李商隐李商隐 城郭休过识者稀 哀猿啼处有柴扉 城郭休过识者稀 哀猿啼处有柴扉 沧江白石渔樵路 日暮归来雨满衣 沧江白石渔樵路 日暮归来雨满衣 请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程 请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程 3 3 分分 第二首诗中从哪些地方可看出第二首诗中从哪些地方可看出 隐者隐者 的身份的身份 请简要概括 请简要概括 3 3 分分 请分别赏析两首诗结句的表达效果 请分别赏析两首诗结句的表达效果 2 2 阅读下面的诗歌 完成后面题目 阅读下面的诗歌 完成后面题目 2013 2013 福建 福建 6 6 分分 送何遁山人归蜀送何遁山人归蜀 宋宋 梅尧臣梅尧臣 春风入树绿 童稚望柴扉 春风入树绿 童稚望柴扉 远壑杜鹃响 前山蜀客归 远壑杜鹃响 前山蜀客归 到家逢社燕 下马浣征衣 到家逢社燕 下马浣征衣 终日自临水 应知已息机 终日自临水 应知已息机 选自选自 宋诗精华录宋诗精华录 注注 杜鹃 又名子规 杜鹃 又名子规 息机 摆脱琐事杂务 停止世俗活动 息机 摆脱琐事杂务 停止世俗活动 请简要分析首句中请简要分析首句中 绿绿 字的妙处 字的妙处 2 2 分 分 三 四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的 请简要赏析 三 四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的 请简要赏析 4 4 分 分 练习 提升鉴练习 提升鉴 赏山水田园诗赏山水田园诗 的能力 的能力 3 3 阅读下面这首宋诗 完成阅读下面这首宋诗 完成 题 题 2013 2013 辽宁 辽宁 1111 分分 竹轩诗兴竹轩诗兴 张镃张镃 柴门风卷却吹开 狭径初成竹旋栽 柴门风卷却吹开 狭径初成竹旋栽 梢影细从茶碗入 叶声轻逐篆梢影细从茶碗入 叶声轻逐篆 注注 烟来 烟来 暑天倦卧星穿过 冬昼闲吟雪压摧 暑天倦卧星穿过 冬昼闲吟雪压摧 预想此时应更好 莫移墙下一株梅 预想此时应更好 莫移墙下一株梅 注注 篆 盘香 因盘香曲绕如篆文 故称 篆 盘香 因盘香曲绕如篆文 故称 本诗第二联描写精妙 请简要分析 本诗第二联描写精妙 请简要分析 5 5 分 分 请结合全诗 简要分析诗人的形象 请结合全诗 简要分析诗人的形象 6 6 分 分 4 4 阅读下面这首宋诗 完成阅读下面这首宋诗 完成 题 题 2012 2012 辽宁 辽宁 1111 分分 初见嵩山初见嵩山 张耒张耒 年来鞍马困尘埃 赖有青山豁我怀 年来鞍马困尘埃 赖有青山豁我怀 日暮北风吹雨去 数峰清瘦出云来 日暮北风吹雨去 数峰清瘦出云来 注注 张耒 北宋诗人 苏门四学士之一 因受苏轼牵连 累遭贬张耒 北宋诗人 苏门四学士之一 因受苏轼牵连 累遭贬 谪 谪 作者初见嵩山是什么样的心情 这样的心情是怎样表现出来的 作者初见嵩山是什么样的心情 这样的心情是怎样表现出来的 请结合全诗简析 请结合全诗简析 5 5 分 分 数峰清瘦出云来数峰清瘦出云来 一句妙在何处 一句妙在何处 清瘦清瘦 有何种精神内涵 有何种精神内涵 6 6 分 分 5 5 阅读下面这首唐诗 回答问题 阅读下面这首唐诗 回答问题 20112011 山东 山东 1414 8 8 分 分 咏山泉咏山泉 储光羲储光羲 山中有流水 借问不知名 映地为天色 飞空作雨声 山中有流水 借问不知名 映地为天色 飞空作雨声 转来深涧满 分出小池平 恬淡无人见 年年长自清 转来深涧满 分出小池平 恬淡无人见 年年长自清 结合全诗 分析结合全诗 分析 映地为天色 飞空作雨声映地为天色 飞空作雨声 的妙处 的妙处 4 4 分 分 这首诗中这首诗中 山泉山泉 具有什么品格 诗人借咏山泉表现了怎样的情怀 具有什么品格 诗人借咏山泉表现了怎样的情怀 4 4 分 分 山水田园诗山水田园诗 讲评学案讲评学案 1 1 答案答案 乘兴而往乘兴而往 怅惘不遇怅惘不遇 欣赏叹慕欣赏叹慕 解析解析 九日驱驰九日驱驰 是欣然前往的 是欣然前往的 寻君不遇又空还寻君不遇又空还 是怅恼的 友人是怅恼的 友人 诗思清人诗思清人 骨骨 是值得欣赏的 认真把握 解读每句诗 情感的体悟应该没有什么问题 是值得欣赏的 认真把握 解读每句诗 情感的体悟应该没有什么问题 答案答案 城里少有人知城里少有人知 家住深山家住深山 与渔樵为伍与渔樵为伍 居室简陋 居室简陋 解析解析 城郭休过识者稀城郭休过识者稀 是言不要经过城郭 因为认识他的人少 是言不要经过城郭 因为认识他的人少 哀猿啼处哀猿啼处 是言他住在深山老林里 不然哪里来的是言他住在深山老林里 不然哪里来的 猿啼猿啼 此句有点深此句有点深 柴扉柴扉 是言他家居简陋 是言他家居简陋 渔樵路渔樵路 是言他过着渔樵生活 是隐也 是言他过着渔樵生活 是隐也 日暮归来雨满衣日暮归来雨满衣 是言他完全与山相融也 是言他完全与山相融也 亦隐也 亦隐也 答案答案 第一首诗的结句 友人的家门前寒风阵阵 正对家门的山满覆白雪 从触觉 第一首诗的结句 友人的家门前寒风阵阵 正对家门的山满覆白雪 从触觉 视觉的角度写出了友人住处清冷的环境 一是揭示前句友人诗风的成因 二是象征友人清视觉的角度写出了友人住处清冷的环境 一是揭示前句友人诗风的成因 二是象征友人清 廉高洁的品性廉高洁的品性 第二首诗的结句 傍晚回来 山雨打湿了所有的衣衫 想像第二首诗的结句 傍晚回来 山雨打湿了所有的衣衫 想像 或虚写或虚写 友人整友人整 天与山为伍 与自然相融的隐逸情趣 天与山为伍 与自然相融的隐逸情趣 或者从作者角度作答亦可或者从作者角度作答亦可 表达作者对友人隐逸生表达作者对友人隐逸生 活的羡慕之情 活的羡慕之情 2 2 答案答案 绿绿 字写出了春风吹绿林木的动态 表现了春风的活力 显示了春天的生字写出了春风吹绿林木的动态 表现了春风的活力 显示了春天的生 机 增强了诗的韵味 机 增强了诗的韵味 意思对即可 其他看法 言之成理亦可意思对即可 其他看法 言之成理亦可 解析解析 鉴赏鉴赏 绿绿 字需结合具体语境 可联想诗句字需结合具体语境 可联想诗句 春风又绿江南岸春风又绿江南岸 此处的 此处的 绿绿 可理解为使动 可理解为使动 使树绿使树绿 展示的是一种动态美 表现了春风的活力 春天的生机 展示的是一种动态美 表现了春风的活力 春天的生机 答案答案 颈联想象友人喜逢家乡的燕子 一洗征尘 表现出归家时轻松愉悦的心情 尾颈联想象友人喜逢家乡的燕子 一洗征尘 表现出归家时轻松愉悦的心情 尾 联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活 寄托了对友人真诚的祝福 也暗含着诗人对超联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活 寄托了对友人真诚的祝福 也暗含着诗人对超 脱世俗的自由生活的向往 脱世俗的自由生活的向往 意思对即可 其他看法 言之成理亦可意思对即可 其他看法 言之成理亦可 解析解析 赏析诗歌的表达技巧和情感 需要把握诗句基本意思 然后结合诗歌主旨回答 赏析诗歌的表达技巧和情感 需要把握诗句基本意思 然后结合诗歌主旨回答 后两联写诗人联想友人回家后碰到燕子 一洗征尘 每天面对山水 已经摆脱琐事杂务 后两联写诗人联想友人回家后碰到燕子 一洗征尘 每天面对山水 已经摆脱琐事杂务 表现了诗人对友人的祝福 诗人希望友人能过这种生活 其实也说明了诗人自己对这种自表现了诗人对友人的祝福 诗人希望友人能过这种生活 其实也说明了诗人自己对这种自 由生活的向往 由生活的向往 3 3 答案答案 全联视听结合 全联视听结合 1 1 分 生动地描写了诗人的所见所闻 表现了竹轩环境的分 生动地描写了诗人的所见所闻 表现了竹轩环境的 清幽和诗人生活的闲适 清幽和诗人生活的闲适 1 1 分 分 梢影细从茶碗入梢影细从茶碗入 准确地描绘了茶具间光影的变化 准确地描绘了茶具间光影的变化 1 1 分 如果这一联答成了衬托或动静结合并加以分析 只能得分 如果这一联答成了衬托或动静结合并加以分析 只能得 1 1 分 分 叶声轻逐篆烟叶声轻逐篆烟 来来 运用比拟 拟人 手法 运用比拟 拟人 手法 1 1 分 形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美 分 形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美 1 1 分 分 答案答案 塑造了闲适 洒脱 高雅的诗人形象 塑造了闲适 洒脱 高雅的诗人形象 2 2 分 答全得分 答全得 2 2 分 少分 少 1 1 关键词扣关键词扣 1 1 分 通过对分 通过对 竹轩竹轩 柴门柴门 狭径狭径 等简朴清幽的生活环境的描写 表现了诗人日常等简朴清幽的生活环境的描写 表现了诗人日常 生活的闲适自得 生活的闲适自得 倦卧倦卧 闲吟闲吟 等反映了诗人洒脱的生活态度 等反映了诗人洒脱的生活态度 竹竹 雪雪 梅梅 等意象表现出诗人高雅的人生志趣 等意象表现出诗人高雅的人生志趣 4 4 分 答全得分 答全得 4 4 分 分 2 2 条条 3 3 分 分 1 1 条条 2 2 分 分 4 4 考点考点 考查评价文章的思想内容和作者的观点态度 考查评价文章的思想内容和作者的观点态度 答案答案 初见嵩山 作者的心情惊喜而又亲切 这种心情是铺垫出来的 初见嵩山 作者的心情惊喜而又亲切 这种心情是铺垫出来的 作者奔走风作者奔走风 尘 全靠青山开阔情怀 所以嵩山未露面就给作者一种期待感 尘 全靠青山开阔情怀 所以嵩山未露面就给作者一种期待感 接着作者运用迂回之笔 接着作者运用迂回之笔 一道雨幕被拉开 最后嵩山从云层中耸现 惊喜和亲切之感扑面而来 答出惊喜和亲切一道雨幕被拉开 最后嵩山从云层中耸现 惊喜和亲切之感扑面而来 答出惊喜和亲切 的 给的 给 2 2 分 答出铺垫来表现的 给分 答出铺垫来表现的 给 1 1 分 结合全诗加以分析 每答出一点给分 结合全诗加以分析 每答出一点给 1 1 分 意思分 意思 对即可 对即可 解析解析 题目为题目为 初见嵩山初见嵩山 一个 一个 初初 字可谓字可谓 题眼题眼 就暗含了 就暗含了 惊喜惊喜 与与 期期 待待 之情 展开描写时 先写鞍马劳顿中青山对我的开解 又写日暮时风雨天气 最后才之情 展开描写时 先写鞍马劳顿中青山对我的开解 又写日暮时风雨天气 最后才 让数峰露面 可谓让数峰露面 可谓 千呼万唤始出来千呼万唤始出来 将铺垫手法用到极致 将铺垫手法用到极致 方法点拨方法点拨 解析本题一可先看标题 标题对作品而言 为眼睛 为窗口 透过标题 或解析本题一可先看标题 标题对作品而言 为眼睛 为窗口 透过标题 或 能把握大意 或能感知情感 本标题中能把握大意 或能感知情感 本标题中 初初 就是关键字眼 二可看抒情字眼 本诗中第就是关键字眼 二可看抒情字眼 本诗中第 二句中二句中 豁豁 就是抒情字眼 蕴含着诗人的喜悦之情 就是抒情字眼 蕴含着诗人的喜悦之情 考点考点 考查考查鉴赏鉴赏文学作品的形象 语言和表达技巧 文学作品的形象 语言和表达技巧 答案答案 高峻山峰在一片积云中突现 基于这种观感 作者运用了拟人手法 以高峻山峰在一片积云中突现 基于这种观感 作者运用了拟人手法 以 清清 瘦瘦 形容山峰 突出山峰的高峻挺拔 造语新奇 一个形容山峰 突出山峰的高峻挺拔 造语新奇 一个 出出 字 作者运用了以动写静的字 作者运用了以动写静的 手法 赋予山峰动感 使山峰与云层形成了尖耸与广阔 跃动与静态相结合的画面 手法 赋予山峰动感 使山峰与云层形成了尖耸与广阔 跃动与静态相结合的画面 清瘦清瘦 表现了作者清高独立 人格坚守的精神气质 答出拟人手法并加以分析 给表现了作者清高独立 人格坚守的精神气质 答出拟人手法并加以分析 给 2 2 分 答出以动写静并加以分析 给分 答出以动写静并加以分析 给 2 2 分 答出分 答出 清瘦清瘦 的精神内涵 给的精神内涵 给 2 2 分 意思答对分 意思答对 即可 如有其他见解 只要言之成理 也可酌情给分 即可 如有其他见解 只要言之成理 也可酌情给分 解析解析 第一问第一问 妙在何处妙在何处 主要考作用 主要鉴赏语言与表达技巧 鉴赏时要考虑运主要考作用 主要鉴赏语言与表达技巧 鉴赏时要考虑运 用了何种表现手法 再考虑语言特点或富有表现力的词 然后分析表达效果 第二问 理用了何种表现手法 再考虑语