材料作文 写作题目

材料作文材料作文 写作题目写作题目 在一个电视台举办的综艺节目中 主持人向嘉宾提问 电梯里常会 有一面大镜子 这镜子是用来做什么的 嘉宾纷纷回答 用来检 查一下自己的仪表 用来看看后面有没有跟进了不怀好意的人 用来扩大视觉空间 增加透气感 在一再启发仍不能说出正确答案时 主持人终于说出了答案 残疾 人摇着轮椅进来时 不必费神转身 就可以从镜子里看见楼层显示 灯 嘉宾们都显得有些尴尬 其中一位抱怨说 我们怎么能想到呢 要求选准角度 明确立意 自选文体 自拟标题 不要脱离材料内 容及含意的范围作文 不要套作 不得抄袭 不少于8000字 思路点拨 面对这样一则 社会现象型 材料 我们要更多地思 考材料本身所承载的 意义 只有这样才能准确把握写作的 目 标 和 方向 此题可以选择的角度有要换位思考 关心残疾人的生存状态 关注 生活中的细节 答案是丰富多彩的 不以唯一为准绳 人文关怀等 容易偏离的角度有学无止境 生活中充满学问 要有一颗爱心 阅读下面的材料 根据要求写一篇不少于800字的文章 60分 有位哲学家举起一个苹果 对学生说 这是我刚从果园里摘 来的 你们闻到苹果香味了吗 有个学生一看到苹果红红的就抢着 说 闻到了 哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻 有的说闻到 了 有的闻也不闻就跟着说闻到了 只有三个学生默不作声 哲学家问 你们怎么啦 一个学生上前又闻了闻 说 我什么味也 没闻到 另一个上去摸了摸 说 这是什么苹果 还有一个讷讷地说 老师 今天我感冒了 哲学家把那个苹果交给大家传看 竟然是蜡做的假苹果 要求选好角 度 确定立意 明确文体 自拟标题 不要脱离材料内容及含意的 范围作文 不要套作 不得抄袭 命题解密 纵观辽宁从xx年实行新课改以来的作文题 xx年 明 星代言 材料 xx年 托尼成长历程 材料 三年来 命题方式都 坚持了 材料作文 的命题方式 应该说xx年的材料作文是一道难 得的好作文题 我一直认为高考作文的命制应该坚持 让学生有话可说 的原则 并应该坚持 一个中心四个基本点 以我为中心 以 家庭 社会 自然 书籍 为外延 的范围 应该说三年来都 基本上做到了 相比较 xx年的作文题更具有开放性 更容易激发学生的思考 更 容易使学生写出真情实感 这个故事源自于古希腊的经典的 苏格拉底的苹果 的故事两千三 百多年前一个秋日的下午 苏格拉底穿着他那件常年不换 皱皱巴 巴的短袍 优哉游哉地穿过雅典城中心的广场 他对于动荡不安的时局充耳不闻 对于当局的作为也不评论 他在 广场一角坐下来 这个时候 有很多的年轻人围拢到他的身边来 有柏拉图和亚西比 德那样的阔少 有安提西尼那样的清贫淡泊之士 也有亚里斯卜提 那样的无政府主义者 他们每天都到这里来 他们都虔诚地拜苏格拉底为师 他们喜欢听 老师对雅典民主制度所做的分析 也羡慕老师这样自由自在的生活 有很多时候 苏格拉底给他们出题目 他们当中也有不少人回答出 来 但是苏格拉底并不满意 他发现他的这些学生太依赖他的思想 太依赖他的学说 太没有自 己的主见了 但是今天不同了 当他的学生们都围拢过来以后 苏格拉底从他皱皱巴巴的短袍里面 掏出一只苹果 他站起来 目光深沉地对青年们说 这是我刚刚从果园里摘下的一 只苹果 你们闻闻它有什么特别的味道 他拿着苹果走到每一个学生面前让他们闻闻 最后 他问靠他最近的学生闻到了什么味道 这个学生回答 闻到了苹果的香味 他又问第二个学生 这个学生同样回答是闻到了苹果的香味 柏拉图坐在距离老师最远的地方 到了他回答的时候 前面的十几 个人都回答完了 而且答案是一致的 都是闻到了苹果的香味 老师示意他站起来回答 他站起来 看了看同学们 然后慢慢地对老师说老师 我什么味道 也没有闻到 同学们都万分诧异怎么可能呢 我们明明是闻到了苹果的香味 一 只熟透的苹果怎么会什么味道都没有呢 一向聪明善辨的柏拉图今 天怎么了 苏格拉底把柏拉图拉到自己身边 然后告诉所有的学生 只有柏拉图是对的 其他的学生都十分疑惑 苏格拉底这个时候把那只苹果交给学生传看 学生们一个个都如坠雾里 这竟然是一只蜡做的苹果 可是 他们 都问自己自己刚才怎么闻到了苹果的香味呢 苏格拉底用赞许的目 光看着柏拉图 他对他的学生们说永远不要用成见下结论 要相信 自己的直觉 更不要人云亦云 我拿来一只苹果 你们为什么不先怀疑苹果的真伪呢 不要相信所 谓的经验 只有怀疑开始的时候 哲学和思想才会产生 苏格拉底的学生明白了 他们知道了老师的用意 也就是从这一天开始 这些学生学会了用自己的脑子去思考 一直 到他们帮助苏格拉底创造了伟大的希腊哲学 也正因为柏拉图的与 众不同 他才成为苏格拉底最有成就的门徒 今晚报 作者鲁先圣 出题者改编成了激发学生思考的材料 很有创意 对材料进行分析 我们可以得出如下角度综合分析材料透过现象看 本质 不被假象蒙蔽 学生角度尊重心里真实 角度比较独特 试 卷中很少出现 不人云亦云 相信自己 独立思考 坚守自我与 本性 诚实 勇于挑战和质疑 唯上的世俗心理 明哲保身的方式 这些都应该视为最佳立意同等对待 而从哲学家角度分析暗示 欺骗等则偏离题意 从材料本身来说 哲学家只是设置一定障碍 从而看学生的表现 这样分析没有抓住 材料的意图 从应试情况来说 还有一些学生理解成 诚信 则也是偏离题意的 从另一个角度来说 可以写作的角度越多 试题越具有开放性 也 给学生宿构和套作留下了更大的空间 所以用不用材料 如何运用材料就成为考生是否针对材料有的放矢 作文的重要评判标准 审题误区 从xx年全国卷 乌鸦学鹰抓羊 的材料作文开始 有 了 新材料作文 的说法 新材料作文 针对于 材料作文 最 大的特点是立意角度多 各种立意都可以视为中心立意同等对待 给考生更大的写作空间 作文有了更大的自由度 但纵观几年来的新材料作文 考生审题的误区往往存在在两个方面 一是 各种立意都可以视为中心立意同等对待 很多学生认为 作文是完全自由的 而为了拿到高分刻意求新 往往对材料 断章 取义 没有综合理解材料 这样偏离立意 也拿不到高分 比如今年的材料 考生写哲学家的暗示 设置障碍等就属于 断章 取义 偏离立意 全面分析材料是考生在作材料作文时必须首先注 意的 二是 不注意作文要求 拿辽宁卷作文要求来说 四年材料作文的考察 除了 三自 不要脱离材料内容及含意的范围作文 不要套作 不得抄袭 的要求外 还有另一方面很大的不同 xx年要求 选择一个角度构 思作文 xx年和xx年要求 选准角度 xx年要求 选好角度 从这三种要求来说xx年和xx年应该属于一种类型 而 选准角度 则要求必须综合考虑材料 首先提炼出材料的相关 话题 在 话题范围内再结合材料进行写作 才是符合命题要求的写作思路 这样既考查了考生理解材料的能力 又能防止套作 比如xx年 明星代言 材料 有五个人对这种现象提出不同的见解 比如第四个人提到 责任问题 考生可以写 责任 但一定 是在 明星代言 的话题范围之内的 责任 如果只泛泛地谈责 任 就属于套作或宿构作文 很多考生在这方面失误 应该引以为 戒 高考是 带着镣铐的舞蹈 作文尤其如此 镣铐 是规则和限 制 我们首先了解命题要求才能舞出曼妙的舞姿 阅卷现场 从 几年参加辽宁高考作文阅卷来看 辽宁考生的 文风 有了很大的 改变 但仍然存在很多问题 首先 仍有很多考生作文无个性 包括思想 感情 结构 语言等 多方面 全文中充斥着 正确的废话 其次 考生普遍文体意识淡薄 在议论文中讲故事 在议论文中罗 列示例不作分析 散文只重天马行空 不注重思维的统一性 观点 的完整性 再次 考生可用素材少 总是发古人之幽思 缺少现代感 千篇一 律 千人一面 第四 为追求文采滥用题记 开头滥用排比 言之无物 不知所云 总的来说 我认为很大的问题存在在考生甚至很多老师不知 作文 为何物 写作干什么 孙绍振先生从 炮轰高考 开始 就提出 很有见地的主张 作文就是对话和交流 我认为 对话和交流 是作文的一种形态 是自然表达的一种体现 而前提是 你想交流什么 表达什么 也就是说要对所说之事 有认识 有态度 有观点 在这基础上再考虑 怎么说 怎么 说好 否则 何谈个性 举例来说 xx年高考作文 考生写作议 论文谈 挑战权威 勇于质疑 我们首先要清楚 写它干什么 无外乎对我们个人有所指导和启示 而如何看待这个问题对自己的 启示 才更能看出考生的独特思维 其实 就是写作前考生应该首 先了解为什么要谈这个问题 要解决什么问题 然而这种思路又符 合所有考生学到的关于议论文的基本结构 提出问题 分析问题 解决问题 建议高中教师和考生应该在文体学习上加大力度 在掌握各种文体 类型的基础上 考虑作文创新 如果只图求新 很容易陷入不伦不类的泥淖 标卷作文 一类标卷层级解析 一类上 55分 文体议论文 杜绝盲从辽宁一考生 面对一个蜡做的苹果 在有一些人说闻到苹 果香后 一些人闻也未闻就说闻到了香味 这是一种盲从的做法 他们 关于材料作文的写作 所有观点都是针对材料分析得到的 所以 抱着跟着大众走总没错的想法 未经历过一件事 就盲目地 继承了主流的看法 我为这种人感到悲凉 何为盲从 顾名思义 盲从就是指那些对某件事缺乏亲身感受 盲目跟从他人做事的做法 盲从心理在我们很多人心里都存在着 我们心中总认为与大多数人在一起更加安全 不会犯错 带着这种 心理 我们在生活中变得 人云亦云 起来了 为何要杜绝盲从 就要从盲从的危害说起 首先 盲从会使人丧失评判事物的能力 变得容易被人利用 几年前 邪教 法 功 就是利用人们的盲从心理 进行破坏活动 当那些带着盲从心理的百姓看到了很多人加入了这一组织并相信 这一组织的一系列言论 从众的盲从心理驱使他们加入了这一组织 当他们完全被盲从心理蒙蔽时 他们就会丧失掉评判事物的基本能 力 以至于相信看起来十分荒谬的言论 其次 盲从使人的思想变得单 一 肤浅 一千个读者眼中有一千个哈姆雷特 每个人的思想都是不同的 事物也像哈姆雷特一样在不同人眼中是不同的 正是这种差异性使事物变得美好起来 当人们为盲从心所左右而不敢表达他们独到的思想时 人们的思想 就会变得肤浅 这是一个十分可怕的结果 如欧洲中世纪般的黑暗社会将会重现 人们的思想遭到束缚 社会变得压抑 创造力完全消失 既然盲从有如此大的危害 我们应如何杜绝盲从 我认为应从个 人和社会两方面入手 在个人方面 我们应该锻炼独立思考评判事物的能力 坚持自己 的想法 不盲从他人的评论 做个有主见的人 在社会方面 社会应当鼓励人们有自己的看法 媒体应当从多个角度不同观点论述一件事物 不要形成单一肤浅的 评论 当我们每个人都避免盲从心理 杜绝盲从后 世界将会变得更加 多姿多彩 材料是必须要用的 而如何用却是考生能力的体现 该考生会 为我所用 是很好的能力的体现 既然提到盲从 那什么是盲从呢 考生进一步追问 使文章的分 析顺理成章 水到渠成 接下来 为什么要杜绝盲从 既紧扣题目 又层层深入 结构安 排非常合理 在分析杜绝盲从部分 考生又不是空发议论 而是有理有据 在论据中 既有事实论据 法 功事件 又有理论论据 一千个读 者眼中有一千个哈姆雷特 论据丰富 并将论据自然融入论证中 但个别语句不够简洁 从众的盲从心理 有点罗嗦 议论文不仅为了证明 更重要的是我们认识到了这方面的问题有 什么作用 如何解决问题 这是议论文的落脚点 这部分是大多数考生所缺少的 这篇作文显得非常突出 专家评分内容20 表达19 发展16 55分 写作借鉴 这篇文章值得考生 借鉴的地方 我认为主要体现在两个方面一是 完整的议论文的结 构 这体现了该考生扎实的文体功底 任何的作文创新都是建立在掌握 基本规则 基本写法基础之上的 二是 层层深入的论证思路 能够吸引人 在议论文中 主要体现在严密的论证思路上 从材料 出发 环环相扣 娓娓道来 是非常好的 交流 思维 一类上 57分 文体议论文坚持真理辽宁一考生 哲学家将一个 蜡制的苹果展示给他的学生 只有两个学生否认了哲学家所谓的 刚从果园里摘来有香味 一说 其 从第一段引用材料的表述中 我们就感受到该考生语言功底很 深厚 如余学生都认为有香味 可是事实证明 他们是错误的 为什么其余同学会犯错误呢 首先 在学生的眼中 哲学家是权 威的象征 哲学家所说的在他们的大脑中一定是正确的 因此 学 生们一味的去跟随正确答案而从不坚持自己的原则 是一种盲从的 心理 然而事实未必如此 正如著名物理学家郎志万所说 科学家的话 不一定都是对的 由此观之 坚持真理需要一定的勇气 需要敢于向权威挑战的勇气 正如坚持 日心说 的布鲁诺 不惜自己的荣誉 甚至为之献出 了生命 但却因此换来了千古不息的歌颂与赞扬 坚持真理需要有坚持的勇气 但是 假设布鲁诺只是一个田亩间 耕作的农夫 或者是市井间喧哗的商贩 又怎么会有勇气提出 日 心说 呢 恐怕只会被人当作疯子 只会被人说是自不量力 因此 我认为坚持真理要有足以支持自己来坚持真理的能力与才干 哲学家的学生若干 但真正对苹果的真假提出怀疑的只有两个 为什么 因为真理往往掌握在少数人的手里 通往真理的道路往往 是崎岖的 假如那两个学生没有强大的心理屏障来反对哲学家的观点 则那只 苹果会一直 真 下去 假如生物学家没有强大的心理屏障去反驳 教会中关于 生命灵气 的说法 则至今人类都不会知道血液为什 么循环 假如故事中的小孩子没有强大的心理屏障 冒着死罪的危 险去揭穿皇帝新衣的真相 则可怜的百姓至今仍蒙在鼓里 所以 我认为 坚持真理所需的强大心理屏障 即自信 是不可少 的 这也是在坚持真理的过程中一定要具备的素质 真理的路往往最难走 但结果总会是一片光明 而歪理的路看似 平坦 最终都会通往堕落的深渊 所以我们应当坚定不移地走真理的道路 要有坚持真理的勇气与自 信 具备坚持真理的能力 走向属于自己的那片光明 只有两个学生否认了哲学家所谓的 刚从果园里摘来有香味 一说 问句引起 起到了承上启下的作用 在分析中引用郎志万的话作 为理论论据 得出观点 并用布鲁诺进行证明 有理有据 浑然一体 开头重复上文观点 并用 但是 假设 引起作深入分析 还仍 然运用布鲁诺的材料 衔接顺畅 并得出 坚持真理要有足以支持 自己来坚持真理的能力与才干 的进一层观点 紧扣材料进一步分析 并用三个排比句从反面进行分析 体现了 考生很好的辩证思维 进而总结得出第三方面的观点 使文章观点逐层深入 合理运用修辞 也是发展等级的基本要求 文章最后 将前文观 点进行总结 全文采用 分总 的结构 观点鲜明 论证充分 有理有据 环环 相扣 是一篇难得的好文章 专家评分内容20 表达20 发展17 57分 写作借鉴 相对上一篇文章 这篇文章更突出的优点体现在语言和过渡技巧方面 在掌握了议论文的基本结构后 就要锤炼语言 而锤炼语言首先应 该从巧妙的过渡开始 学会了流畅自然的过渡 文章就更加流畅自 然 然后再锤炼语言 细部 这样考生在应试的训练中才能有针对性 并迅速取得成效 很多考生认为运用华丽的词藻就会博得阅卷教师的青睐 这是应试 的一大误区 对于 文采 我一直认为 合适 自然 是最好的标准 语言是表意的工具 不为表意 语言就失去了附丽 这是考生要高 度重视的 盈盈月光 我掬一杯最清的 落落夕辉 我拥一缕最暖的 灼灼 红叶 我拾一片最热的 萋萋芳草 我摘一束最灿的 漫漫人生 我要采撷最重要的 诚 这一段文字在高考作文中已经连续出现10年左右 今年考场作文中 仍大量出现 这种现象值得每位老师和考生深思 一类上 56 分 文体记叙文蜡苹果后传辽宁一考生三十年转眼就过去了 当年 的科学家也迎来了自己七十岁的生日 这一天 他所有的学生都前来祝贺 年迈的哲学家扶了扶眼镜 注视着每一个学生 大多数的人都很平 凡 领着平常的薪水 过着平凡的生活 直到他的目光注视到那三 个人身上 你们记得三十年前的那件事吗 哲学家顿了顿 那天我带来 了一个蜡苹果 你们大多数人却被表象所迷惑 不加思索 实践 人云亦云 只有这三个小伙子没为眼睛所欺骗 是吧 汤姆 杰克和爱德华 那三个年轻人在众人中显得鹤立鸡群 他们的职业也如此法官 科 学家和企业家 哲学家笑着对他们三个说 说说你们的经历 那个当年 什么味也没闻到 的汤姆说 我一直在生活和实践中坚 持自己真实听到 看到 闻到的东西 不轻易相信他人的一面之辞 在我的努力下 攻读法学 现在成为了一名法官 那位 亲自动手摸 的杰克接着道 我从小立志成为一名科学家 在面对大家公认的理论时 我没有轻言信之 而是通过实验和不断 的研究进行假设 推理 事实证明 我的水平比那些曾质疑我的人要高 最后 讷讷 的爱德华张口道 我的事业进程并不是一帆风顺的 但每次教训我都吸取 并更加认真对待 从不听风就是雨 最后 还是获得了成功 环视着低头不语的其他同学们 哲学家清了清嗓子 说道 同学们 现在知道他们为什么会成功了吗 他们并不比你们聪明 只是他 们都有值得学习的地方 汤姆为人实事求是 从不人云亦云 所以他成了一名公正的法官 杰克勇于质疑 敢于提出自己的问题和观点 他是一名合格的科 学家 爱德华虽然不聪明 但他为人谨慎 不确定的事情他宁可不说不 做也不会随众人而盲目行动 哲学家长舒了一口气 而这些 正是现在的人们所普遍缺少的品 格啊 你们大家应该吸取教训 实事求是 敢于质疑 提问 谨慎 做事 别被外表和经验迷惑 我相信 你们也会在各自的领域取得成功 学生中响起了热烈的 掌声 当众人人云亦云的时候 当众人被外表迷惑的时候 坚持真理 谨 慎考虑 实事求是 敢于质疑和创新 那么你将是个成功的人 这篇文章 考生巧妙地进行了续写 对待事情的不同方式决定不同的人生 所以考生将故事放在了三十年以后 并将 什么味也没闻到 亲自动手摸 讷讷 的三类人赋予了不同的职业特点 这三种 职业是符合人物做事方式的 这种安排独具匠心 而且是在考场现 场完成 很是难得 对三个人的评价 首先安排由哲学家提问 学 生自己来分析 既符合聚会的场景 又让学生对自己有清醒的认识 情节安排合理 但这并没有结束 考生又在文章后部分让哲学家对三个人进行中肯 的点评 具有高屋建瓴的效果 这种现象并不是个别现象 考生又从哲学家的高度指出这种现象是 普遍存在的 让文章具有警示作用 最后一段 作者又跳出故事 采用作者的视角和读者进行交流 起 到了画龙点睛的作用 专家评分内容20 表达20 发展16 56分 写作 借鉴 我一直认为记叙性文体对于高中生是很难驾驭的 它要求考生 有很高的布局谋篇技巧和语言功底 对于新材料作文尤其如此 因为新材料作文的立意并不唯一 如果 用记叙性文体很难在故事中明确体现主题 这篇文章考生驾驭得很好 采用了 续写 的方式 将故事的发展 设置了合理的场景并赋予人物合理的性格和身份 这与扩写不同 扩写往往只是简单的讲故事展开 应试中是不可取 的 这篇文章情节安排紧凑 合理使用了画龙点睛的写作手法 体现了考生很强的布局谋篇能力和语言功底 值得学习 二类标卷升格示例 升格示例议论文原文再现面对权威 哲学家 拿着蜡苹果告诉大家这是刚摘下的 便立刻有人附和说闻到了果香 反驳之人寥寥无几 面对哲学家的再次询问 仅有一人坚持己见 可见 面对权威 我们怯于质疑 古语道 人非圣贤 孰能无过 也就是说即便是那些站在巨人肩头的所谓权威也不免会犯错 所以 面对权威 我们要勇于挑战 坚持自我 面对权威 勇于挑战 亚里士多德的同一高度物体下落的时间与其质量有关这一结论 一 直被世人认可和接受 千年来 这一直是人们信仰的真理 而几千年后 一个小孩提出了质疑 他认为不同质量的物体从同一高度落下时间应是相同的 这一想法得到了 权威们 的否认 大人们对他冷嘲热讽 讥笑他异想天开 小孩不服气 他在塔楼上做了这样一个实验 结果恰恰验证了他的 猜想 权威们 为之震惊 这个小孩便是大科学家伽利略 面对长久存在的所谓权威 伽利略勇于挑战并用实验证明了自己的 猜测 为人类的精神世界留下了宝贵的财富 面对权威 坚持自我 哥白尼坚持自己的日心说理论 坚信太阳才是宇宙的中心 他反对当时无人敢反的罗马教庭 批驳他们的地心说理论 并且向 群众宣传他的发现 直至他被罗马教庭下令烧死的那天 他依然坚持着自我 哥白尼虽然为科学失去了自己宝贵的生命 但他坚持自我的精神却 一直传承 鼓励了一代又一代的人们去发现真相 生活中 我们也时常会遇到这样的状况 某一个知识点觉得老师或教科书上有不妥当的地方 却不敢提出来 得过且过 心里告诉自己 书本和老师怎么会错呢 其实不然 我们无须 不敢高声语 恐惊天上人 我们应敢大胆地提出质问 挑战权威 提出自己的观点 坚持自己 的立场 说不定你会开拓出一片自己的天空 回溯文学与历史的海洋 勇于挑战权威的人比比皆是 奥斯特罗夫斯基笔下的保尔 在沙皇权威的统治下 坚持选择了马 克思列宁主义 选择了社会主义 旧中国的孙中山先生毅然反对长 存两千多年的封建权威坚持用革命建点评分析 适当引用材料 简 洁入题 应该保留 而 坚持己见 指代不明 应该具体指出是哪位学生 所谓 这个词在现代汉语中是个贬义词 比如 所谓正人君子 应该去掉 这一段语言不够简洁 使用的示例也有点罗嗦 应力求简洁说理 提出了质疑 存在语法错误 哥白尼是质疑权威的典型代表 但考生将示例混淆 被烧死的应 该是 布鲁诺 这种现象在高考作文中普遍存在 这一段巧妙地将观点与现实结合 很有现实意义 并巧妙引用古 诗词 很好 无需改动 这一段考生又回到中选今中外修改后的文章面对权威 哲学家拿 着蜡苹果告诉大家这是刚摘下的 便立刻有人附和说闻到了果香 反驳之人寥寥无几 面对哲学家的再次询问 仅有一人坚持己见说没有闻到苹果香 可见 面对权威 我们怯于质疑 古语道 人非圣贤 孰能无过 也就是说即便是那些站在巨人肩头的权威也不免会犯错 所以面对 权威 我们要勇于挑战 坚持自我 面对权威 要勇于挑战 亚里士多德的同一高度物体下落的时间与其质量有关这一结论 一 直是人们信仰的真理 而一千九百多年后 伽利略勇于质疑 他认为不同质量的物体从同一高度落下时间应是相同的 这一想法得到了 权威们 的否认 人们对他冷嘲热讽 讥笑他异想天开 最后他用比萨斜塔实验验证了猜想 权威们 为之震惊 面对长久存在的所谓权威 伽利略没有受到 权威的禁锢 勇于挑战并用实验证明了自己的猜测 为人类留下了 宝贵的精神财富 面对权威 还要坚持自我 哥白尼坚持自己的日心说理论 坚信太阳才是宇宙的中心 他反对当时无人敢反的罗马教庭 批驳地心说理论 并在晚年发表 著名的 天球运行论 虽然60年之后才被开普勒和伽利略证实 但他面对权威敢于质疑并 坚持自我的伟大精神值得后人学习 生活中 我们也时常会遇到这