向教育局要教师的请示报告

1/6向教育局要教师的请示报告关于要求增加教师的申请报告县教育体育局：修水县第七小学座落于吴都工业园内，于XX年9月正式投入使用。目前共有300多名学生，17名教师。是一所服务于工业园区，高标准建设的县直小学。随着吴都工业园区篷勃发展，学生数逐年递增。为了保证学校的正常运转和持续发展，现恳请下学期为我校增加教师3人：语文1人，英语1人，美术1人。我镇下辖村完小5所，村小2所，教学点3个，现有教师27人，特岗教师14人。下学期到龄退休4人，外借教师5人，精神病1人，西茗网点恢复需增加2人。综上所述，共需补充教师8人。特此申请，敬请批复！此致敬礼修水县第七小学XX-5-14关于实验小学增加教师编制的请示报告山城区教育局：我校目前有教学班25个，3个幼儿班，学生及幼儿1856人。在册教职工88人，其中因原矿务局教育处小2/6学教研室7人名额移交至山城区教育局，4人借调至其他单位，1人上挂教育局，另有1人长期休息，1人病假，支教2人；实际在校教职工只有72人。人员紧张，排课困难。为保证学校正常教学秩序，安排支教人员，培养教师后备力量，现申请增加教师编制。特此报告，请领导批示。山城区实验小学XX年7月23日附：人员情况说明1、原矿务局教育处小学教研室7人名额移交至山城区教育局：袁平、刘琦、贾敏娜、王志红、范华、郭秀丽、侯崇岳2、4人借调至其他单位：李深、周广荣、王爱甫、赵新社3、1人上挂：贾庆新4、1人长期休息：陈鹤丽5、1人病假休息：窦秋红教师交流申请书尊敬的各位领导：我叫xxx，2000年8月从教，现在xxxxxx小学担3/6任五年级数学教师，为响应盘县教育局开展中小学教师交流的工作要求，我决定参加教师交流的工作，望各位领导批准为谢！此致敬礼申请人：张起珍XX年8月25日篇二：教师交流申请书教师交流申请书尊敬的教育科技局领导：我叫xxx，1999年8月从教，现在桐峪学校担任小学五年级语文教师，在任教期间我思想端正，工作严谨，成绩突出，得到广大师生的一致好评。自从教以来，我从来没有向学校提出过任何要求，从来不给学校添麻烦！现因儿子上学，家中无人照顾，特申请交流到宏远学校任教，恳请领导考虑到我的实际困难，批准本人交流的请求。在将来的工作当中，我决不辜负领导对我的信任和期望，我将勤勉努力、认真学习、与时俱进、兢兢业业做好每一件事，扎扎实实完成好领导交给的工作。谢谢！此致敬礼申请人：xxx二0一二年九月一日篇三：教师交流申请书申请尊敬的领导：我叫xxx，x年x月毕业于xxxxxx，xxxxx专业。XX年9月参加xx招聘考试，后被录4/6用分配到xxxx工作。任教期间，我思想端正，服从学校领导安排，工作严谨，热爱学生，为人师表，认真履行教师的职责。今年，为了响应上级教育主管部门开展城乡教师间交流工作的号召，我结合自已所学专业的实际，为了更好地发挥自已所长，特向上级领导申请交流到xxxxx学习。望领导批准为谢！申请人：xxxxxx年x月xx日篇四：教师校际交流申请表教师校际交流申请表学校：_篇五：中学一级教师申请书中学一级职称晋升申请书尊敬的职称评定委员会：我叫欧阳靓琪，是麻城思源实验学校数学教师，XX年大学专科毕业，XX年10月获得中教二级教师资格，任现职10年，具备中教一级教师申报条件。下面就任现职以来的工作情况汇报如下：任现职以来，本人始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的领导，认真贯彻党的教育方针，积极实践科学发展观。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生。对工作本人能严格要求，每天坚持早到晚睡，做好5/6学校的各项工作，甚至不惜利用节假日的休息时间。认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己。积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中，注意在实践中改正自己的缺点。在教学工作中，本人能够做到每一课都做到有备而来，课后及时作出总结，写好教学反思，提升上课技能，提高教学质量。课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让每位学生都得到提高。能不断学习有关的教育教学理论，反思自身教学实际，研究学生，探究教法，积极探索课堂教学的新思路。目前本人尝试的“交代目标自学交流检测自结”五环教学法颇具特色，并在学校推广，深受教师和学生欢迎。虽然自己年过半百，但是本人愿意学习，掌握了课件制作的基本方法，让先进的教学手段流于课堂，走进学生。能充分调动学生利用网络资源，帮助自己学习，并且让他们在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我。“课内比教学”活动，我的课获得全组数学教师的一直好评。作为一名数学教师，晚自习每周二次，当班主任更是天天披星戴月，全天候为学生服务。6/6多年来，从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在教育事业上，勤勤恳恳，任劳任怨。在做班主任几年中，本人十分注重用自己的行为影响学生，用高尚的思想引导学生，用无私的爱心对待学生。要学生做到的，自己首先做到。所教的班级向来都是以良好的班风学风著称的。担任年级备课组长时，在