三好班集体申报材料2

1/3三好班集体申报材料2半年前，30个性格各异的孩子和我因为缘分走到了一起，组建了普育学校六年三班这个大家庭我们是一个年轻的团队。半年后，我们这个家已经成长为一个团结进取、勇于争先的家我们是一个进步飞快、不断超越的团队。看着我们这个家走过的一个个脚印，我们感到欣慰，但是我们并不满足因为超越永无止境！听说我们班有机会参加“三好班集体”的竞选，同学们个个喜出望外，争着献计献策我懂孩子们心里想的什么，在六年三班没有什么比“集体荣誉”这四个字更重要的了。听，孩子们个个争着介绍“咱们班的班级管理有序、高效，班干部个个各司其职。”这是班长于靖琪的话。一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作。我们班上的班干部（包括小组长）全部都是通过竞选，同学们投票来选出的，竞选时，参选同学要根据自己竞选的职位宣讲自己的工作计划，同学们则根据参选同学的宣讲进行公平、公正的投票。这样竞选产生的班干部都有极强的主动性和责任感。一段时间以后，班级还召开班委评议会，班干部结合自己这段时间的工作进行述职演2/3讲，其他同学为其打分。这种做法既督促了班干部的工作，又为班级管理制定了下一阶段的规划。“咱们班的卫生没的说，教室干净而温馨！”这是卫生委员霍胜露的话。我们班的卫生可以说是我们班的骄傲：地面始终干净光洁；桌椅横竖成行，分毫不差；讲桌、图书角一尘不染；黑板干净清洁，连板槽都干干净净。这么干净的教室环境得益于卫生委员霍胜露的管理有序和全班同学的认真负责。我班的卫生执行“一人一岗制”，并且每个岗位都有督察人员，并明确奖罚制度，卫生情况直接与岗位负责人的小组得分挂钩。这样，班级事事有人管，人人有事做，各项卫生有条不紊地进行。甚至，下课时，同学们发现自己管辖的区域有一点不干净都要赶紧打扫干净。“咱们班的班风纯正！”这是纪律委员陈津的话。良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。开学初，我们班就利用班会课组织学生学习小学生守则、小学生日常行为规范，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。在此基础上，我们现在，一种文明守纪的班风正引导3/3着我们前进，这种良好的班风正以无形的力量影响和我们班的每一位同学。良好的班风，使我们这个集体深受任课老师的喜欢，也常在集会上受到学校领导的表扬。良好的班风让我们这边风景独好！“咱们班的学风浓厚！”这是学习委员霍胜露的话。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的努力好学分不开。学习上，我班实行了小组合作学习，一学期以来，我班通过“唱红歌”这一特色活动的开展，以红歌精神凝心聚力、鼓舞了六年三班全体师生的士气，更鼓励了学生的自我管理、自我教育和自我发展，从而提高了班级管理的文化品位。在这个大家庭中，我们每个人都在健康快乐地成长，我们的成长也使我们这个家更加强大！这个家虽然仅仅组建了半年，但是，这个家在这半年里取得的进步着实让我们兴奋，让我们更加自信、