四年级上册《夜莺的歌声》《小英雄雨来》试题

小学四年级语文随堂试题夜莺的歌声与小英雄雨来 一、拼音、字。1、选择，将正确答案序号填在（ ）里。(1)下面字按音序排列正确的一组是（ ）A、衰 箩 玷 眷 秉 罕 B、秉 玷 罕 眷 箩 衰C、眷 箩 衰 秉 玷 罕 D 秉 玷 眷 玷 罕 箩 (2)“颇负盛名”音节完全正确的一组是（ ）A、p f shng mng C、p f chng mngB、p f shng mng D、p f chng mng(3)下列词语全对的一组是（ ）A、姿态 慈详 干涸 点缀 B、镜遇 大抵 精神 手绢C、邻居 潮温 磨难 梳理 D、骨气 欺凌 唯独 浮现2、在下面加点字的正确读音上画“ 骨气（g g） 玷污（dinzhn）分外（fn fn）厦门（xi sh） 盛开（shng chng）婀娜（nu n） 漂泊（p b） 唱和（h h）3、看拼音，写词语。 Mn z m nn su wi zhn cng（ ） （ ） （ ） （ ） jng shn dn sh sh l lng hn （ ） （ ） （ ） （ ）4、按查字典的要求填空“屑”字用音序查字法应查音序（ ），再查音节（ ），用部首查字法先查（ ）再查（ ）画；“屑”字在字典中的意思有（1）碎末 （2）琐碎 （细微小的事情）。 （3）认为值得（做） “木屑”的“屑”应选（），“不屑”的“屑”应选（ ）。5、找出下面句子的错别字画上横线，把正确的一次写在（ ）里。（1）空框的花园里，浇焦的树垂头桑气地弯着要。（_ _ _)（2）这歌声，既使是听贯了鸟叫的人也觉查不出跟真的有什么两样。（_ _ _)（3）芦花开了，远远忘去，黄绿的芦苇上，好象概了一层厚厚的白雪。（_ _ _ _)（4）雨来半天才串过气来，脑带里像有一窝峰，嗡嗡的叫。（_ _ _)二、词、句子。1、在括号里填上合适的词语（ ）的花园 （ ）的沉寂 轻蔑地（ ） （ ）的脊背（ ）的空地 （ ）的歌声 呆呆地（ ） （ ）地哭着2、把下面的词语补充完整（ ）（ ）会神 飘飘（ ） （ ）头（ ）气 模（ ）糊（ ） 兴致（ ）（ ） 杂草（ ） 以 防（ ） 断断（ ）（ ）3、选词填空 宁静 寂静 安静（1）夜莺的歌声穿过（ ）的森林，传到游击队员的耳畔。（2）打完针后，孩子终于（ ）下来了。（3）夜来了，青山环抱着的小山村一片（ ）。 觉察 观察 侦察 （4）“小夜莺”原来就是来（ ）敌情的。（5）这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也（ ）不出跟真夜莺的有什么两样。（6）我仔细（ ），发现两个叶片间发出一个小芽苞，嫩黄的，可爱极了。4、选择适当的答案，将序号填在（）里。(1)“有志不在年高。”这句话的解释下列不正确的是（ ）A指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。B远大的理想可以等到老了再树立也不晚。C有志向、有抱负的人不一定年纪大。(2)“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”破折号的作用是（ ）A解释说明 B话题突然转变 C表示声音延长 (3) “怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”对这句话理解正确的是（ ）A这句话中的“麻雀、乌鸦、猫头鹰”都指游击队员，体现孩子的勇敢。B这句话中的“麻雀、乌鸦、猫头鹰”都指树林里的鸟类，体现孩子喜欢鸟。C这句话中的“麻雀、乌鸦、猫头鹰”都指敌人，体现了孩子的机智和对敌人的憎恨。(4)选出与下列句子相对应的表达方法。大家都喊: “野兽来了，野兽来了浸”就都跑了。（ ）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（ ）小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。（ ）空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（ ） A比喻 B排比 C拟人 D一语双关三、阅读。1、按要求做句子。（1）怎么会就剩下我一个？（换一种说法，使句子意思不变。） （2）空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（照样子写句子） （3）雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句） 2、把下面错乱的句子排列成一段通顺的话，将序号填在（ ）里。（ ）我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”（ ）这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。（ ）如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。（ ）桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。（ ）可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。（ ）摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”3、阅读课文中的片断，按要求答题。阅读（一）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。土兵们和军官注意听着，开始注视周围的灌木丛和挂在道旁的白桦树枝。他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，搭拉着两条腿。他光着头，穿着（zh zhu）一件颜色跟树叶差（ch chi）不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削(xu xio)什么。“喂。你来！”军官叫那个孩子。孩子赶紧把小刀放到衣裳里，抖了抖衣服上的木屑(xi xu)，走到军官跟前。“呶（no），让我看看！”军官说。孩子从嘴里掏出一个小玩艺儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。 那是个白桦树皮做的口哨。“挺巧！小孩子，你做得挺巧哇。”军官点了点头。转眼间，他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光，“谁教你这样吹哨子的？”“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”孩子学了几声杜鹃叫。接着又把哨子塞到嘴里吹起来。“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”人哪 战争 开始这里就没有人了 小孩不慌不忙地回答 刚刚一开火 村子就着火 大家都喊 野兽来了 野兽来了 就都跑了“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。（1）、划去（ ）中不当的音节. (2)、 给文中划横线的句子加标点。想一下，野兽指的是 ，小夜莺这样回答的目的是为了 ，说明了小夜莺是一个 的孩子。（3）、孩子从嘴里掏出一个小玩艺儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。这句话的意思是（ ）A.孩子口哨吹得好，心里很快活。B.初次见那么多德国军，孩子很兴奋。C.“快活”在这里反映了孩子在敌人面前表现出超乎寻常的镇静、胆量。（4）、怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！这句话的意思是（ ）A这是小夜莺天真的话语，他把自己当做小动物了。B小夜莺用自己天真的话在敌人不察觉时戏弄了敌人。C这句话中的“麻雀、乌鸦、猫头鹰”都指的是敌人。D这句话体现了小夜莺的机智和对敌人的憎恨阅读（二）心底盛开一朵花匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。 司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里继续找零钱。 在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢?” 老大太笑了：“一块钱，还什么?又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太大笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在这里打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。” 听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。 1.“待”有三种解释，“迫不及待”的“待”选择第（ ）种 A 等，等候 B 对待，招待 C 将，要 2.“我”有那种“尴尬和狼狈” 是因为 3. 一位外地老太太为什么替我投进一元钱？用“”画出有关句子。 4. 老太太教“我”怎样还她一元钱？用“”画出有关句子。 5. 本文实际写了三次投币； 三年前 今天 将来 6. 选择正确的答案打上“” （ nin hn）撵下车 （ch z）诧异 尴尬（ gn g jin ji ） （皱 邹）纹 （ 退 褪）色 捉（摸 摩）不定 小学四年级语文随堂试题答案夜莺的歌声与小英雄雨来一、拼音、字。 1、选择，将正确答案序号填在（ ）里。 (1)B (2) B (3)D 2、在下面加点字的正确读音上画“ g din fn shng xi shng nu b h3、 看拼音，写词语。 民族 磨难、所谓、珍藏、精神、顿时、梳理、灵魂、4、 按查字典的要求填空。 4、 X、xie、尸、七、（1）、（3）5、找出下面句子的错别字画上横线，把正确的依次写在（ ）里。（1）旷、烧、腰 (2) 即、惯、察 （3）望、像、盖（4）喘、袋、蜂二、词、句子。1、在（ ）里填上适当的词语。 答案不唯一，合理即可。 2、把下面的词语补充完整。聚精 悠 悠 垂丧 模糊 勃勃 丛生 万一 续续3、选词填空。 寂静 安静 宁静 侦察 觉察 观察 4、选择适当的答案，将序号填在（）里。 （1） B （2）C （3） C （4）D A B C三、阅读。1、按要求做句子。（仅供参考，答案合理即可。）（1）不会就剩下我一个。（2）拟人句即可。（3）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住。2、把下面错乱的句子排列成一段通顺的话，将序号填在（ ）里。 3、阅读课文中的片断，按要求答题。阅读（一）(1) zhu chi xu xu（2）“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火，大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了。”野兽指的是 鬼子 ， 小夜莺这样回答的目的是为了 迷惑敌人 ，说明了小夜莺是一个 机智 的孩子。