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苏教版六年级上册同步作文6介绍家乡一位名人的事迹指导老师 姜琳玲 审题写人的文章 着眼于描写人物的言行举止 心理动态等 人物是主要描写的对象 事是为突出人物的性格特点 思想品质服务 选材家乡的名人 艺术领域 聂耳 杨丽萍教育领域 熊庆来 楚图南 政治领域 卢汉 郑和 写作技巧 一 写好人物的形象 人物的形象 一般指人物的外貌 语言 动作 心理活动等 人物的外貌 就是人物的外形特征 包括容貌 衣着 姿态 神情等等 外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发 要求抓住人物的本质特征 有选择 有重点地描写 应用对比手法 写作技巧 二 抓住人物的特点表现细节 语言 动作 兴趣 个性 习惯等诸方面去考虑 细节描写能充分表现文章中心思想 三 选用典型事例 选择那些最能表现人物思想 性格和文章中心思想的典型事件 构思 开头 1 渲染气氛故事开头 在这一段中先渲染气氛 烘托环境 奠定文章感情基调 或用捕捉特写法开头 选取一个场景详细描述 中间 2 讲述人物事迹选取一至两个典型事例展现人物对家乡的卓越贡献或精神品质 结尾 3 留下思考作为每一个家乡儿女我们该怎样贡献我们的力量 好词 萦绕脸颊善用开创坚毅启蒙裹挟巅峰缘故辗转熏陶修缮精辟严谨典范聪敏耄耋依稀标致矫健蓦然回首弥足珍贵孜孜不倦家道中落忐忑不安解囊相助气宇轩昂体魄健壮轻盈灵动英姿飒爽雄姿英发从容不迫 好句 老汉两颊和下颚的白须像刺猬的针刺似的突出 老汉一面听着 一面捋着像干老玉米须一样的胡子 那人满脸是扎里扎煞的胡须 好像刀枪林立 只见他那齐刷刷的白胡碴儿 好像刚割过的韭菜一样 扎煞着 最引人注目的是那张乖巧的小嘴 殷红的嘴唇像石榴花一样鲜艳 当你身临暖风拂面 鸟语花香 青山绿水 良田万顷的春景时 一定会陶醉其中 当你面对如金似银 硕果累累的金秋季节时 一定会欣喜不已 你可曾想过 那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿
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