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第 1 页 共 3 页 学习杨和平学习杨和平 教师的幸福人生与专业成长教师的幸福人生与专业成长 体会体会 南宝中学梁居良 20XX 年临高县中学教师全员培训结束了 听了 杨和平老师 教师的幸福人生与专业成长 自然地联 想到自己 心底有一种冲动 问问自己 作为教师 你幸福吗 快乐吗 在从事教育工作 18 年中担任过班主任 体育组 长 做了 18 年的体育教学工作 所有这些 都让我 亲身体验了初中的体育教育 教学的那种艰辛 也充 分感受了从事教育事业的那份幸福 体育教师 这 个名字 我一直把它视为最高尚最神洁的名字 学校的体育工作繁杂而琐碎 班上的每一位孩子 每一张桌子 学校里的环境设施 教师安全的工作环 境 体验成功的平台 和谐的人际关系 心理压力 福利待遇等太多太多 都牵引着我的每一根神 经 在这期间我觉得工作很辛苦 很累 时不时的抱 怨一下 但是随着年龄的增长 我慢慢地发觉体育教 师的职业有着很多别人没有的职业幸福 关键看你是 怎么来感受 如果能以享受的态度从教 那么你的教 育生涯就是幸福的人生 享受教育每一天 幸福生活 第 2 页 共 3 页 到永远 每天和朝气蓬勃的孩子在一起 连我自己感 觉也是年青的心态 我时时提醒自己保持一颗年轻心 一刻也不放松对自己的要求 既然选择了体育教师这 一行业 就要有一颗热爱孩子的心 就要有一种兢兢 业业的态度 要有一种乐于奉献的精神 有了这些 我们的工作就会是快乐的 我们当教师的也才是幸福 的 幸福很简单就是一种感觉 只要自己认为是幸福 的 再苦再累的工作也会其乐无穷 拥有职业幸福感是教育者最基本的职业素养 老 师是一支充满生机与活力的一个群体 我们的职业之 美就存于学校一日生活的方方面面 当我们静下心来 用发现的眼光去索求时 我们就会感觉作为一名教师 的自豪与温馨 注重心理素质的磨砺 淡薄名利 以平静 正常 的心态对待一切 工作之余散散步进行一下身体锻炼 听听音乐陶冶一下情操 看看电视感受一下人间真情 用心去品味教师的职业 用真挚的情去感悟教育的魅 力 让自己真正作一个道德高尚的人 一个乐于奉献 的人 一个积极向上的人 一个身心健康的人 我想 教师的职业幸福就是于平凡 忙碌而又充 实的每一天 这也许正是所谓天长地久的幸福吧 那
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