评中高专业技术总结

专业技术总结本人任现职以来任教导主任工作并任生物课教学。思想积极上进，热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。严格自律，自觉加强政治理论学习，深入学习实践科学发展观，深刻剖析自己，在工作中大力践行，充分发挥党员的先锋模范作用。任学校党支部宣传委员工作认真负责，积极工作，主抓学校广播站宣传栏黑板报等工作，卓有成效。多次被汉古尔河镇党委评为优秀党员。我热爱教育事业，热爱学生，热爱讲课，不管教务工作多么繁忙，一直未脱离一线教学，我把我的青春和精力全都献给了教育事业。在教育局的正确领导下求真务实开拓创新，每年都圆满的完成了生物教学任务和教导工作。 我一面担任教导主任的工作，一面任初一或初二年级的生物课，而且超过主任每周应授课节数，每周课节数达到了16节，从不抱怨上课太累。我爱好广泛，特别爱好朗诵写作主持和演讲。在教学中，苦练教学基本功，从钢笔字板书到朗读演讲，从实验设计操作到多媒体的使用，从集体备课到课堂教学，从批改辅导到课后出题测试，我刻苦学习，反复训练，一般基本功和专业基本功都以优异的成绩通过旗教研室的过关验收，均达到了优秀的标准。我能够认真备课，深入钻研课标，深入挖掘教材，精心设计，注重培养学生的实验操作能力和探究精神，详细书写教案。广泛浏览远程教育资源并且及时选择修改运用到自己的教学中，重视每一节课，精心制作课件，经常使用多媒体授课，发挥多媒体的教学优势，重视集体备课协作学习虚心向他人请教，我愿意上课，课堂上我很有激情，充分发挥我的特长，做到声情并茂，教学目标明确，讲起课来知识准确力求举例生动又符合农村初中生物教学实际，尽量拓宽知识面，生物教具使用准确恰当，讲解细致，实验规范，把一些深奥的道理讲解得深入浅出，做到重点突出，难点突破。学生学习起来兴趣盎然，教学中面向全体学生，注重学生创新精神和实践能力的培养，善于启发诱导，关注学困生的学习，注重学法指导，耐心讲解、细心辅导，关心学生对他们动之以情晓之以理，从不体罚和变相体罚学生，对学困生转化的效果特别好。学生很愿意上生物课，不仅能学到知识，还体会到了自己探究成功的乐趣。学生自然喜欢上我的课。为了让课堂教学更优化，我特别注重课后反思，每节下课后都及时反思上课的成功与不足，写出改进措施，在教案内容上进行添加调整，然后再精心备课，同一个教学内容在下一个教学班就不会出现同类的失误了，这样一课往往要多次备课，虽然累些，但积累了许多的经验，课越上越精彩，缺憾越来越少。我结合自己的教学承担了生物教科研课题“如何提高学生生物学习的效率”，并取得了一定的成果；多次作公开课，组内教研课，认真准备虚心学习，不断改进教学。2006年参加了呼伦贝尔市生物学科骨干教师培训和教育技术能力培训，取得优良成绩。经常同兄弟学校生物教师同行探讨钻研，把学得好的经验方法在自己的教学中运用，我的生物教学成绩在全旗期末质检中一直位于前列。我从不把生物当成副科，作业布置精当收取及时齐全，学生没有不交作业的而且批改细致及时，学生做错的题及时更改，我在进行批阅 。经常组织小测试，及时巩固所学内容，上好生物实验课进行科学探究活动，如探究晚育的意义、探究测定某种食物中的能量、拟定保护当地生态环境的计划等，合理分组，适当指导和科学评价。学生提高了实验技能和科学探究能力，促进了学生在情感、态度等方面的健康发展。组织生物课外兴趣小组活动，开展采集标本并展览测量血压、视力，参观豆腐加工过程等搞得有声有色。我深知作为教导主任责任的重大，所以为了提高自己政治和业务水平，我一直在努力学习，不会就学不懂就问，我学习了教务管理学校管理丛书，仔细钻研，我上进心很强，工作踏实肯干追求精益求精， 2007年到呼伦贝尔市参加了教导主任培训，2008年到南京市参加教导主任班学习培训。在教导工作中经常召开年级学生会议或填写学生对教师的民主测评表了解学情，了解教师上课辅导批改等情况，及时找相关老师谈话，改进工作。深入班级听推门课与课堂评估课，检查教师教案听课笔记作业批改，签写具体意见，指出优缺点及改进措施。经常召开年级任课教师会议，布置工作听取大家意见指导教学。按自治区教育督导工作要求，科学编排课程表，科学安排教师课务，按学校要求主动的创造性完成的工作。建立健全了教学管理的各项制度。每学期组织两节公开课；不定期听推门课，了解平时教学进行指导，对组织教学有困难的，教学成绩偏低的及时听课指导。我能够模范遵守学校的各项规章制度，遵守教师职业道德规范和中小学教师师德建设的六不准经常以此来比照自己的行为，约束自己，注重自身形象，依法执教，廉洁从教。我工作雷厉风行，从不拖拉。作风硬朗果敢，能够虚心听取群众意见，和群众相处关系和谐，经常主动了解老师在工作中的困难，能设身处地地为职工排忧解难，我工作民主，勇于承担责任，及时改进工作，在学校绿化中，在历次对受灾群众，受难个人的捐助工作中，我都十分积极地参加，承担教研课