在某区庆祝XX年教师节暨奖教奖学表彰大会上的讲话[推荐]

在某区庆祝XX年教师节暨奖教奖学表彰大会上的讲话在*区庆祝XX年教师节暨奖教奖学表彰大会上的讲话*老师们、同志们：今天，区委、区政府在这里隆重集会，庆祝第29个教师节，表彰一批为*教育事业发展作出积极贡献的先进单位和先进个人。在此，我谨代表区委、区政府和全区人民，向辛勤耕耘在*教育战线的广大教育工作者，以及为*教育事业作出贡献的离退休老教师们，致以崇高的敬意和亲切的问候！向刚才受表彰的先进集体和个人，表示热烈的祝贺！向一直以来关心和支持*教育事业的各级各部门，以及社会各界人士，表示衷心的感谢！刚才先进集体和个人的代表作了很好的发言，真情流露，情真意切，充分表达了全区教育工作者爱岗敬业、努力推动教育强区建设的信心和决心，听后，我深受教育，倍感欣慰。区委、区政府一定不会辜负大家的期望，一定会更加重视教育，优先发展教育，努力把*区教育事业办好，一定会交出一份满意的答卷。过去的一年，我区始终坚持“科教兴区、人才强区”的发展战略，始终坚持优先发展教育的原则，始终把调动教师队伍积极性、稳定教师队伍、逐步提高教师队伍待遇摆在突出的位置来抓。始终坚持营造“尊师重教”的浓厚氛围，始终坚持创造条件、争创一流教育事业的的决心。一年来，教育工作取得可喜的的成绩，区委、区政府是满意的，广大市民是满意的。这些成绩的取得，离不开市委、市政府及区委、区政府的正确领导，离不开广大教育工作者的辛勤劳动，更离不开全社会的大力支持。希望大家再接再厉，努力为开创教育事业新篇章、建设教育强区再展才华、再立新功！在此，我对抓好*教育工作充满信心，充满期待，充满希望，让我们携手共进，为开创*教育美好的明天而共同努力！“百年大计，教育为本”，我区教育事业虽然取得可喜的成绩，但是，我们要十分清醒的看到，*的教育仍处于发展的初级阶段，离党委、政府的要求有差距，离广大市民的要求有差距，离中心城区的定位也有差距，分析下来，主要有以下突出问题：一是欠账多。近几年，区委、区政府虽然十分重视教育工作，投入不少资金，但由于*经济总量不大，堆头小，一些该投入的资金未能到位，一些该办的事未能办，总体而言，党委、政府投入教育不够，要继续努力。二是待遇不高。*区教师不容易，多年来默默耕耘，不计得失，为*社会发展作出重大贡献，我们必须看到，*待遇仍不高，与中心城区的地位不匹配，接下来我们要继续努力，尽快提升大家的工资福利待遇，要真正让其他县感到*教师是最牛的，*教师是最好的。三是定位不准。*教育应重点抓什么，优先发展什么，多年来，我们一直在探讨。但应该看到，有些同志对*教育发展认识模糊，中心不突出，主要矛盾抓不住，造成*教育眉毛胡子一把抓。站在新的发展阶段，*教育就要努力在学前教育、义务教育下功夫，争创全市优秀，高中教育让市去统筹发展。四是管理不严。近几年来，我们在规范教师管理做了大量工作，教师队伍主流是好的，但是，由于理念偏差、风气不好、制度不全等诸多因素影响，教育部门对教育管理方法不多、重点不突出、成效不明显，造成一些教师不安教乐教，甚至有失为人师表，下来，我们既要关心教师，更要严格考核、规范管理。五是品牌不多。近几年来，我们在打造“名师名校名才”方面做了大量工作，但方法不对，思路不清，政策不实，效果不好。下来就要研究配套政策，创造条件，让一批名师、名校、名才脱颖而出。要加大投入，每年表扬一批名学校、名校长、名老师，让他们在社会上有地位、经济上有待遇、劳动上有效果。关于*教育发展问题，秀洁同志作了很好的发言，大家都很清晰了，关键在于抓好落实。今天，我利用这个机会，重点就如何当好一名好教师方面谈点想法。从古至今，关于“师”的言论俯拾皆是。从韩愈的“师者，所以传道授业解惑也”，到张继的“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”，再到陶行知的“学高为师，身正为范”，师者应该是什么样，已经被千秋万代的仁人志士谈透了。从古至今，对教师的表述有所不同，对教师的要求也有差异。尽管不同阶层、不同阶级、不同时期在表述方面各有侧重，但对老师的理解上是完全一致的。所谓师者，授业解惑也。何谓业？一是学业、知识，书本上的东西，二是生存、工作上的技巧和方法，两者是相互相成的。惑者，就是学不懂、听不懂、想不懂的问题、道理、知识、方法。因此，老师就要传授，传授知识，传授方法，讲透道理，引导前进。关于“好”字问题，最近出现广东好人、好军嫂、好干部、好老师等等提法。今天我就要谈一下“好老师”问题。最近在全国组工会议上，习近平总书记提出20字好干部标准：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。所谓信念坚定，就是胸有目标，心有追求，就是解决人活着为什么、活着为了谁。我个人理解，当前坚定信念就是要坚持中国特色社会主义共同理想的坚定信仰、志愿，共同为实现民族复兴“中国梦”而奋斗。所谓为民服务，就是要解决宗旨意识问题，明白工作为谁干、掌权为了谁，一切工作都是为人民服务，为广大人民谋福祉。所谓勤政务实，就是在不同工作岗位，“勤”字当头，以“实”为先，就是勤勤恳恳，脚踏实地，真抓实干，在平凡工作岗位上做出贡献，做出业绩，实现人生追求。所谓敢于担当，就是敢于正视矛盾、问题、困难，敢于负起自己的责任，敢于履行职责，做到在困难面前敢于开拓、敢抓敢管，体现良好精神状态；在风险面前敢于承担、敢于牺牲，为追求人生理想、价值而牺牲个人利益，体现崇高人格魅力；在成绩面前，敢于推功揽过，谦虚谨慎，不卑不亢，体现高远人生境界。所谓清正廉洁，就是一要修身养性，公道正派；二要遵纪守法，敬畏制度；三要淡薄名利，干净做人；四要注重交往，追求价值。根据中央对“好干部”的要求和诠释，作为人民教师，应怎样成为一名好教师呢？按照中小学教师职业道德规范的内容要求，结合新形势、新时期、新阶段和中国传统教师的要求，我们都认为，一名好教师，就要“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”。大的道理和要求，有关规定已全面阐述，在这里，我重点说说自己的一些想法和见解，一起共勉。关于爱国守法。作为教师，首先要带头爱国守法，核心问题，要热爱祖国，坚信国家，树立为民族复兴“中国梦”贡献自己力量的理念。同时，要敬畏法律、法规、制度，按教师法规定来规范自己的行为和工作，服从管理，服从纪律。其次要教育好学生爱国守法。要言传身教，以理服人，以例示范，在潜移默化中让广大学生从小形成爱国守法的理念和习惯，从而为国家、社会发展培育出一大批符合要求的优秀人才，培育出一代又一代为实现“中国梦”伟大理想而不断进取的接班人。关于爱岗敬业。梁启超在敬业与乐业一文中谈到，“敬业与乐业是人生的不二法门”。敬，是一种对工作积极的态度；乐，是一种对工作的兴趣和满足感。作为一名好老师，一定要以教为乐，以教自乐，以教众乐。以教为乐，就是要把教师育人作为自己的一种职业，一种谋生，实现自我价值的过程。以教自乐，就是要通过教育，自我欣赏，自我陶醉，自我满足，自我享受。以教众乐，就是要把培养人才、造就人才、造福社会当作自己的追求和价值体现。与此同时，要以一种尊重自己职业、尊重自己人格的精神状态去对待教育。人们常说“人是要有点精神的”，这对我们教师来说，就是要始终保持一种激情、一种昂扬的状态，保持一种精益求精的精神，如果能够做到这一点，就会得到社会、学生、同事的认可。关于关爱学生。关爱学生是教师职业道德规范的基本要求之一，也是身为人师最基本的素质。“亲其师，信其道。”没有爱，就没有教育。教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。关爱学生有利于培养学生的自信心和仁爱心，也有利于增强教师的感召力。有人说：“母爱是世界上最伟大的爱，师爱是世界上最神圣的爱。因为，爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子是崇高。”因此，关爱学生，不单要关心学生的生活、身体、情绪、兴趣、学业，更要引导启发学生以德修身，以德报国，努力培养一大批社会有用之人才。关于教书育人。教书育人是教师的天职，是一名好教师的核心部分。教书育人指的是教师在组织教学活动过程中，以教育内容为载体，强健学生的体质，传授给学生系统的科学文化知识，培养学生正确的审美观和健康向上的人格。一是要遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好的品行，促进学生良好发展。二是要因材施教，促进每个学生的发展。教育家朱熹曾说过：“圣贤施教，各因其材，小以小成，大以大成，无弃人也。”三是要培养学生的创新精神。创新是人类社会发展的不竭动力，一个人的核心能力是持续创新力，就是指一个人不但要有创新，还要保持较好的、长期的创新力。因此，培养学生创新力，是造就一大批优秀人才的基石。四是精通知识，我们不主张在以分取人，但学生的基础在于扎实的科学文化知识，必须要让学生成绩好、学业优。总而言之，新时期教师要以学生为本，以弘扬人的主体性为宗旨，建构新的教学方式，促进学生学习方式的转变，将课堂教学中的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面有机结合起来，真正促进学生的全面发展。关于为人师表。第一次使用“师表”二字的是汉朝的司马迁，他在史记太史公自序中说：“国有贤相良将民之师表也。”意思是国家的贤明相臣和优秀将领，是黎民百姓学习的榜样，所谓“师表”就是学习的榜样。为人师表常被作为对教师的基本要求，指的是教师的言谈举止、仪表风度、为人处世、学业知识，要成为学生学习的榜样，所谓“师者，人之模范也”。因此，教师要在内在品质上做一个高尚的人，在行为举止上做一个文明的人。要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生；要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。关于终身学习。新的教育观念认为，终身教育和终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。古人云：“少而好学，如日出之阳；老而好学，如柄烛之光。”提倡终身学习，一是当今世界科技突飞猛进的需要；二是自身素质不够的需要；三是教师育人的需要。希望广大教育工作者始终把学习当做一种责任，一种义务，一种追求，在教育业务上精益求精，不断进取，造就一大批名师大师，为*教育事业发展创立新功。最后，对广大教师提出一点殷切的期望。希望老师们认真学习中小学教师职业道德规范，并按规范严格要求自己。做到炼师德、树形象，“炼十心立师德”：一是忠心，二是爱心，三是匠心，四是痴心，六是虚心，七是清心，八是耐心，九是良心，十是雄心。要勤学习、提素质，具备“十种能力”：一是学习力，二是研究力，三是创新力，四是表达力，五是感召力，六是观察力，七是驾驭力，八是亲和力，九是执行力，十是沟通力。各位老师、同志们，千秋基业，教育为本；国运兴衰，系于教育。教育是决定未来的事业，教师是塑造未来的职业。实现*转型跨越发