我爱我家作文指导及讲评

我爱我家 三课时 我爱我家 三课时 作文目的 1 感悟亲情 尊敬亲人 养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感 2 融入真情实感 抒写爱的颂歌 3 从生活小事中 从家庭的细节中体会家蕴含的情感和意义 训练要求 1 学习 以小见大 的写作手法 2 学会从日常生活中 搜集整理写作素材 挖掘有价值的典型材料 写作指导写作指导 写作目标 1 学习 以小见大 的写作手法 2 学会从日常生活中 搜集整理写作素材 挖掘有价值的典型材料 一 导语 同学们 我们每个人都有自己的家 当我们当期漂泊在外时 家是温馨的港湾 为我们遮 风挡雨 当我们伤心委屈时 家是春风 吹走我们的忧伤 当我们快乐远行时 家是扬起 帆的船 满载我们的笑语和欢言 送我们起航 不管我们的人生如何变幻莫测 我们对家 的感情都是最刻骨铭心的 让我们拿起手中的笔 记下我们对家的感受和认识吧 二 重申写作目标 写作题目及写作要求 三 思路提示 提示一 家 的含义耳熟能详 家 的体会人人都有 然而要写好这样看似简单的题目 的文章 并非易事 须在选材上下功夫 一般学生写 家 只限于表现自己家庭和睦 温 馨 幸福 这样写固然可以 但也容易落入俗套 其实 如果我们留心体验生活 对 家 的概念就会有更深刻的理解 选材时眼界也会更开阔 可以写家庭成员的相亲相爱 让人 感受到家的温暖 可以写家庭教育的独到之处 让孩子健康快乐的成长 也可以写晚辈对 长辈的孝顺 突出中华民族传统的美德 还可以从家庭成员忘我工作的入手 写出他们在 各自的战场取得了不平凡的业绩 突出人的精神面貌 也可以从家庭成员的爱好写起 写 出人物的个性特点等等 提示二 以 我爱我家 为题目构思 我们首先要思考 家 什么地方值得我爱 我用什 么方式去爱 我是如何感受到 家 的氛围的 其次 在选材上 我们要从小事入手 从细 微处见精神 以小见大 突出 家 的内涵 在写作内容上 我们不要固定在一个个具体的 家 上 我们完全可以抛开 家 的固定含义 拓宽视野 突破常规 充分挖掘 家 的字面 含义 将可爱的校园 美丽的家乡 温馨的集体 难舍的亲情 亲爱的祖国 纳入 家 的范畴 如此思维就更发散 思路就会更开阔 提示三 行文三个注意 1 小切口 行文时根据表达中心的需要 选取生活中的某个画面 通过这个画面来刻画 人物 表达情感 切忌面面俱到 泛泛而谈 2 抓细节 细节描写是抓住生活中细微而又具体的典型情节 加以生动细致的描绘 此 外还可以采用正面描写和侧目而视面烘托相结合的方法 这样便宜于集中笔墨写好一 个人 3 深挖掘 描写人物的语言 举止和表情 这是外表的浅层的东西 如果只写某个人干 什么 怎么干 那还不够 还要把目光深入到人物的内心世界 看看他在想什么 这 样 人物的言行就有了坚实的基础 文章的内涵也会更深刻 四 范文 家是什么 要我说 如果家是一个幸福的港湾 我就是停泊在那儿的小船 家是一曲优 美的音乐 我就是跳跃的一个音符 家是一棵茂盛的大树 我就是栖息在那里的一只小鸟 众人皆知 用英语来描述家庭就是 home 那么 它到底代表什么意思呢 请听 我详细分解 h 它是一个温暖的家 每当我兴奋地跑进家门 就能 闻 到一种浓郁的气息 那就是 家的气息 面前放着一桌的 山珍海味 我的心里暖暖的 津津有味地吃着 山珍海味 时 我不禁想起童话故事中的 卖火柴的小女孩 同情之心油然而生 o 它是一个句号 暗喻着我们这个温暖的家将越来越完美 它又是一个鸡蛋 why 记得一次期末考试前 我呆在家里复习 妈妈亲自下厨为我做了美味的爱心早点 我看着妈妈嚼的泡饭 再看看自己最爱吃的鸡蛋 于是便在心里下定决心 一定要为了妈 妈 更为了自己而取得优异的名次 在 鸡蛋 的激励下 功夫不负有心人 我终于在期末 考中取得了级段第十名的好成绩 谢谢家 谢谢鸡蛋 谢谢 o m 它是我家的大门 迎接每年每天每时每分每秒的新气象 我们家有六口人 住在一 个温馨的大家庭中 虽然挤 但是难道不是 挤 才 挤 出了我们家的其乐融融 有一个大家 庭才是人生中的一件美事 e 它是一艘小船 载着我在大海上乘风破浪 而它的建造者正是我的家 我爱我的家 弟弟爸爸妈妈 哼着这首 我爱我家 我走在校园的石子路上 是家 给我带来了一生的快乐和无限的幸福 一家人团团圆圆 何乐而不为呢 这是我在考试中的原创作文 希望对你有帮助 我爱我家 王佳薇 从你呱呱坠地的那一刻起 你就有了家 别无选择 无论贫富 无论父母的学历高低 你与父母所组成的这个图形有个温馨的名字 家 题记 自从搬到新房子后 我的生活空间变大了 但我们原有的家具已填充不满这个房子 于是 我们只好用彼此的爱填充着它 使这个家变的充实 我想十个人中有九个会抱怨自己的母亲是一个制造唠叨的机器 我妈又何尝不是呢 有时弄得我心烦意乱的 真想和她 大干一场 但又想 她也是爱我 也是用另类的方法 传递着她对我的爱 这么一来 她的作法我又可以接受一点 对 当妈妈再唠叨的时候记 住她对我的爱 父亲们都不会像母亲对我们爱得那样 激情 他们只认为拼命干活 为我们营造出一 个良好的学习环境和学习基础 他们的爱是那么含蓄 就像一条地下的河流 汩汩地流着 爸爸很累 为生计而奔波 送他一杯茶 让他除去疲惫 这是我对他的爱 三个人在一起生活 必定会有些磨擦 但不要选择沉默 有什么不满要对大家说 共 同 研究 就拿我们家来说 洗碗就是一难点 谁也不愿洗 于是我们家经 研究 后 出台 了一系列政策 经过 整顿 后 就比以前好多了 虽然我也会偷懒几次 但都 会遭到 耐心 的教导 忘不了我生病时 坐在床头 握着我的手的爸爸 忘不了妈妈受累后凹陷的眼睛 忘 不了爸爸为生计奔波时嘴中吐出的烟圈 忘不了母亲瘦削而憔悴的脸 而我现在唯一能做 的 就是不辜负他们对我的期望 好好学习 将来用我百倍千倍的爱来报答他们 我要用一个凹面镜 把我们对彼此的爱会聚到一点 用这明亮的光照亮我们的将来 哈 我爱我家 简评 作者用满含神情的笔触描写了三口之家的温馨和爱意融融 文章开头构思新颖 在写 出家庭空间变大的同时点明了文章的主题 即用 爱 来填充家里的剩余空间 并领起全 文 奠定了文章 爱 的感情基调 主体部分分写家庭成员的不同特点 以及对家爱的不 同表现方式 妈妈对家庭的爱用唠叨表现出来 爸爸对家庭的爱用拼命干活表现出来 而 我对家庭的爱则是通过努力学习来表现 作者通过选取典型材料写出对家的热爱 更是通 过自己的感受 体悟到家庭的温暖 可见作者细心的 善于发现的学生 也是一个很孝顺 的孩子 文章结尾 作者把爱聚焦 并升华了主题 五 写作成文 作文讲评作文讲评 讲评目标 讲评目标 学会从小事入手 以小见大 学会从小事入手 以小见大 一 重申写作目标 写作题目及写作要求 本次作文旨在培养大家感悟亲情 尊敬亲人 养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感 所 以应该学会从日常生活中 搜集整理写作素材 挖掘有价值的典型材料 写作时 具体地 要思考家有什么地方值得我爱 我用什么方式去爱 我是如何感受到家的氛围的 在选材 上 我们要从生活小事中 从家庭的细节中体会家蕴含的情感和意义 并且要融入真情实 感 抒写爱的颂歌 二 简评 优点优点 本次作文绝大多数同学能够从日常生活中 搜集整理写作素材 挖掘有价值的典型 材料 在记叙中融入真情 流露真情实感 缺点缺点 1 叙述简略粗糙 唯有框架式结构 人物缺乏鲜明的个性特征 2 虽有中心主题 但表达不够充分有力 言而不实 空 而无力 3 情感缺乏深度 未能以景传情 未能由事生情 感情虽潜藏于文中 但未能深入挖掘 本次作文中表现突出的同学有 王欣茹 孙晓朋 哈洁 周功涵 提高幅度较大的同学有 王宜盛 杨俊 三 修改问题作文 1 展示 任硕 杨健作文 2 老师示范 老师针对病文中的主要问题 口头修改 3 共同修改 再展示刘晓宁作文 引导学生找到病因 请学生口头修改 对修改效果好的同学 适时给 予表扬 四 优秀作文展示 1 精彩片段展示 家是每个孩子成长的摇篮 是每个孩子栖息的港湾 我就有一个温馨 幸福 和睦的家 我爱我家 王欣茹 我爱我家 一个让我有依靠的家 每当我在外面遇到困难或委屈 是爸爸妈妈